Комитет по образованию правительства



страница9/20
Дата26.04.2022
Размер1,61 Mb.
#138855
ТипДиплом
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   20
Вопросы и задания:

  1. Дайте различные определения понятию «коррупция». Какое из них представляется Вам наиболее точным и полным. Почему?

  2. Раскройте явление коррупции как социально-исторического феномена. В чем интернациональный характер коррупции?

  3. В чем вы видите истоки живучести этого явления? Какие человеческие слабости этому способствуют? Как, на ваш взгляд, с ними можно бороться?

  4. Какие меры предлагали правители Русского государства для борьбы со взяточниками? Насколько они были действенны? Влияли ли на отношение общества к «посулам» и взяткам?

  5. Какие препятствия создавала коррупция для проводимых в стране государственных реформ? Какое место правители-реформаторы в своей внутренней политике отводили мерам противодействия коррупции?

  6. В чем вы видите противоречивость отношения государства к проявлениям коррупции в аппарате управления?

  7. В советской системе коррупция считалась исключением, единичным, а не характерным явлением, отрицалось само понятие «коррупции» в СССР. Каково ваше отношение к подобным взглядам?

  8. Каково, на ваш взгляд, истинное предназначение антикоррупционных акций, проводимых в СССР?

  9. Почему в 1990-е гг. проблема коррупции в России приобрела особую остроту и актуальность?

  10. В каких формах коррупция проявляется в современной общественно-политической и социально-экономической жизни? Чем обусловлена живучесть этого негативного социального явления?

  11. К каким последствиям может приводить коррупция при попустительстве со стороны государства и общества?

  12. Какие международные организации по борьбе с коррупцией вы знаете? Приведите примеры из опыта международной борьбы с коррупцией.

  13. Охарактеризуйте современное состояние коррупции в России, мире. Используйте информацию из СМИ, Интернет-ресурсов и т.п.

  14. Существуют ли проявления коррупции в системе образования. Какие, на ваш взгляд, должны предприниматься эффективные меры для противодействия им? Какова ваша личная позиция?

  15. Влияет ли продажность должностных лиц на разложение нравственной и экономической системы в обществе? Каким образом?

  16. Какие антикоррупционные меры предложены руководством нашей страны? Познакомьтесь с документами (см. Приложение) и подготовьте свое резюме по их содержанию.




Каталог: doc
doc -> В данной статье представлен опыт работы, демонстрирующий возможности программно-аппаратного комплекса afs и датчиков Vernier в формировании исследовательской компетенции учащихся, сборе и обработке информации, реализации основных дидактических принципов
doc -> Тема опыта: «Реализация системно-деятельностного подхода в обучении географии как средства развития личности»
doc -> Органах местного самоуправления
doc -> Программы
doc -> Информация об опыте 2
doc -> Работы с одаренной молодежью
doc -> Общие положения Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование»
doc -> Образовательная программа основного общего образования гоу спо яо борисоглебского политехнического техникума
doc -> Пояснительная записка Содержание и контекст Методы обучения


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   20




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница