Кокуриной Екатерины Николаевны 2016-2017 учебный год



страница38/110
Дата17.07.2022
Размер3,73 Mb.
#162224
ТипПояснительная записка
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   110
Коммуникативные: понимать возможность различных точек зрения, не совпадающих с собственной.
Регулятивные: принимать познавательную цель, сохранять ее при выполнении учебных действий, регулировать весь процесс их выполнения и четко выполнять требования познавательной задачи. Познавательные: составлять целое из частей, самостоя­тельно достраивая, восполняя недостающие компоненты -

Формирование устойчивой мотивации к обучению

26

ФУНКЦИЯ
 и ее график



Урок исследования и рефлексии

Карточка свойства, алгоритм постороение

П. 8; № 185, 187, 196, 259



Здоровьесбережения, поэтапного формирования умственных действий, дифференцированного подхода в обучении, компьютерного урока, проблемного обучения, индивидуального и коллективного проектирования, самодиагностики ре­зультатов обучения

Обратная пропор­циональность.
Функция вида

и ее график. Гипербола. Ветвь гиперболы. Координатная плоскость. Коэффициент про­порциональности

Формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирования собственных затруднений в учебной деятельности): опрос по теоретическому материалу, выполнение практических заданий, работа с раздаточным материалом по зада­ниям из УМК (Гол. С-5), проектирование способов выполнения домашнего задания, комментирование выставленных оценок

Познакомиться со свойствами функции; свойствами коэффициента обратной пропорциональности . Научиться строить графики дробно-рациональных функций, кусочно-заданных функций; описывать их свойства на основе гра­фических представлений



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   110




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница