Код и направление подготовки: 44. 04



страница2/14
Дата07.06.2022
Размер2,28 Mb.
#185636
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Связанные:
ВКР Лангуева 24.05.22 (1)


ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 33
2.1. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 33
2.2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 34
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ В ГОЛЬФЕ ДЕТЕЙ 7-9 ЛЕТ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР 38
3.1 ВИДЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ ГОЛЬФА ДЛЯ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ 38
3.2. СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ В ГОЛЬФЕ ДЕТЕЙ 7-9 ЛЕТ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР 42
3.3. ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ В ГОЛЬФЕ ДЕТЕЙ 7-9 ЛЕТ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР 48
3.4. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВИЗУАЛЬНОГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ КЛЮЧЕВЫХ ПОЗ И ОСНОВНЫХ ОПОРНЫХ ТОЧЕК ПРИ СОВЕРШЕНИИ ИГОВЫХ ДЕЙСТВИЙ В ГОЛЬФЕ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63




ВВЕДЕНИЕ




Актуальность. Состояние здоровья современного детского населения является предметом исследований многих исследований. Общепризнано, что состояние здоровья детей младшего школьного возраста постоянно ухудшается в течение последних нескольких десятков лет [2]. Эта тенденция является общемировой и связана, прежде всего, с изменением образа жизни, урбанизацией и информатизацией современной жизни, приводящих к возрастанию гиподинамии школьников [2]. Образ жизни современных школьников, как установлено некоторыми исследованиями, не удовлетворят их физиологические потребности в двигательной активности, приводит к ухудшению состояния их соматического здоровья, что, в свою очередь, не способствует их умственному развитию (П.Ф. Лесгафт).
Информатизация и цифровизация школьного образования также способствует таким негативным явлениям как цифровое слабоумие, деградации оперативной и долговременной памяти, антиципативных способностей [5]. Современные школьники часто не в состоянии не только выполнить нормативы комплекса ГТО, но и освоить школьную программу по предмету физическая культура.
В этой связи представляется актуальным поиск таких методов и средств двигательной активности школьников, которые, с одной стороны, удовлетворяют их физиологическим потребностям, в двигательной активности, а с другой, доступны им в независимости от состояния их здоровья и двигательных способностей. При этом для младшего школьного возраста необходимо, чтобы занятия физическими упражнениями осуществлялись в игровой форме и вызывали интерес.
Проблемы физического развития младших школьников, в том числе и проблемы освоения новых движений рассматривались в трудах многих ученых. Вместе с тем в отечественной литературе редко рассматриваются средства гольфа как способ оздоровления современных школьников, увеличения их двигательной активности и средства освоения новых двигательных навыков. Только лишь в монографии А.Н. Королькова рассмотрены некоторые проблемы физического воспитания с использованием квестов, мнемотехнических приемов, межпредметных двигательных заданий с использованием элементов гольфа и других подвижных игр [7].
По этой причине рассмотрение проблемы формирования двигательных навыков в гольфе у детей 7-9 лет с использованием компьютерных игр является своевременной и актуальной темой исследования.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница