Книга взята из библиотеки сайта



страница13/23
Дата27.04.2016
Размер3.18 Mb.
ТипКнига
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   23

Если чувствуется, что внушение тяжести достигнуто, можно произвести контроль. Затем внушение продолжают.

«Ваша рука очень, очень тяжелая. Вы чувствуете, что вам все труднее и труд­нее пошевелить рукой. Чем больше вы пытаетесь пошевелить рукой, тем вам труд­нее это сделать. Ваша рука очень тяжелая, вы не в состоянии ею пошевелить Вы пытаетесь, но не можете».

Можно также сказать пациенту: «Я буду считать до пяти. Ваша рука стано­вится очень, очень тяжелой. При счете «пять» вы постараетесь поднять руку, но не сможете. Чем больше вы приложите усилий, тем труднее вам будет ее поднять».

Если пациент после этого поднимает руку, значит, он не загип­нотизирован. Тогда ему говорят, что он не исключение, многим не удавалось выполнить этот тест с первой попытки. Ему говорят, что, поскольку он почувствовал некоторую тяжесть в руке (что обычно и бывает), вторая попытка будет удачной. Если же внушение увенча­лось успехом, то пациент совсем не может пошевелить рукой. Всяко­му сокращению сгибательных мышц оказывают противодействие (столь же сильное или даже большее) разгибательные мышцы. Рука становится ригидной, а противодействие мышц-антагонистов может проявиться легким ее дрожанием. Это напряжение служит одобрени­ем для гипнотизера, который должен продолжить поток внушений. В тех случаях, когда напряжение не наблюдается, пациент, вероятно, не делает все возможное, чтобы поднять руку, из желания услужить гип­нотизеру.

ш

Если пациент проявляет беспокойство в связи с невозможно­стью поднять руку, ему надо сказать, что это необязательный аспект гипноза и с тем же успехом можно было придать его руке чрезвы­чайную легкость.



Другие авторы проводят тест тяжести несколько иначе. Сде­лав внушение в описанной выше форме, они не просят пациента поднять руку, а объявляют ему, что сами поднимут ему руку, и он не сможет удержать ее от падения из-за тяжести. Гипнотизер припод­нимает руку пациента, которая обычно сама падает. Если пациент может держать руку поднятой, то внушение продолжают и, как пра­вило, в дальнейшем достигают успеха. Если же пациент все-таки может шевелить рукой и в дальнейшем, это значит, что он не загип­нотизирован; в таком случае к нему обращаются с теми же замеча­ниями, о которых мы говорили выше.

Некоторые авторы от теста тяжести в руке непосредственно переходят к тесту каталепсии век, другие — вводят между двумя этими тестами тест ригидности руки с контрольным внушением невозможности согнуть руку. Оператор действует следующим об­разом: он вытягивает руку пациента в горизонтальном направле­нии и, касаясь руки, растягивает ее. Он говорит:

«Ваша рука тяжелая, она становится твердой, негнущейся, как брус. В то время как я ее касаюсь, она становится все тверже. Мышцы деревенеют все боль­ше и больше. Вы не можете поднять руку, она очень тяжелая и очень твердая. Вы не можете ее поднять. Попытайтесь ее поднять, вы не сможете. Она тяжелая, как свинец, и твердая, как брус. Она становится все тверже и тверже, вы не можете ее согнуть. Чем больше вы стараетесь ее согнуть, тем тверже она становится» и т. д.

После выполнения теста тяжести руки с последующим тес­том ригидности (или без него) пациента оставляют на несколько минут. Ему делают внушение релаксации или сна, чтобы он отдох­нул некоторое время, прежде чем перейти к следующему тесту (ка­талепсии век).

Тест каталепсии век. При проведении этого теста, как и при всех других тестах, важно правильно выбрать момент осуществления контроля. Делают следующее внушение (см. ниже).

«Вы очень спокойны, очень расслаблены. Все ваши мышцы расслаблены. Мышцы головы, затылка, плеч, рук, ног, туловища расслаблены Вы дышите глу­боко, медленно, ровно. Вам очень, очень хочется спать.

Вам очень тепло, очень удобно, хорошо. Вы отдаете себе отчет в том, что ничего не слышите, кроме моего голоса. Вы чувствуете, что ваши веки становятся

132


очень, очень тяжелыми, как свинец. Они сомкнуты, и, если вы попытаетесь от­крыть глаза, они останутся закрытыми до тех пор, пока я не дам вам указание их открыть. Веки сомкнуты, глаза закрыты, и чем больше вы будете стараться их открыть, тем плотнее веки будут смыкаться. Попытайтесь, но вы увидите, что не сможете».

Обычно после подобного внушения пациент бывает не в состоянии открыть глаза. Если же он их открывает, его внима­ние обращают на то, что ему пришлось преодолеть некоторое сопротивление, следовательно, внушение сна возымело дей­ствие. Ему советуют сосредоточиться на сне, не делать усилий, чтобы держать глаза открытыми, но и не закрывать их намерен­но. Затем гипнотизер надавливает пальцами на веки пациента и закрывает их. Он говорит, что во время следующего сеанса па­циент впадет в состояние более глубокой релаксации, напоми­нающее сон.

Прежде чем перейти к следующему тесту, возобновляют внушение сна. Некоторые пациенты невосприимчивы к тесту ка­талепсии век, но могут тем не менее впадать в довольно глубо­кий транс. Обычно затем переходят к внушению анестезии. На­чинают с внушения гиперестезии, поскольку она легче достига­ется. Пациенту говорят, например, следующее.

«Представьте себе, что вы ходите по очень просторной комнате и заме­чаете чан, наполненный горячей водой, от которой идет пар. Как только вы заметите этот чан, вы слегка поднимите правую руку. Сейчас вы его видите. Хорошо. Ваша рука поднимается. Уроните ее. Вот вы приближаетесь к чану, вы хотите узнать, какова температура воды. Вы опустите правую руку в чан и почувствуете большой жар. В момент, когда вы его ощутите, вы дадите мне знать, поднимая руку. Она поднимается; очень хорошо. Теперь я дотронусь острием булавки до тыльной стороны вашей правой руки, а ваша рука стала такой чувствительной, что вы ощутите очень сильную боль Затем я прикос­нусь булавкой к другой руке, и вы увидите разницу. Я дотрагиваюсь до тыль­ной стороны вашей левой кисти, и вы не чувствуете никакой боли» (загипно­тизированный пациент будет реагировать гримасой боли на прикосновение к правой руке; в том случае, если он не заметит никакой разницы в чувствитель­ности обеих рук, ему говорят, что необходима некоторая тренировка, чтобы почувствовать эту разницу и что на следующем сеансе он, несомненно, этого достигнет.

Когда гиперестезия достигнута, переходят к внушению ане­стезии. На первом сеансе полная анестезия не достигается, но можно добиться частичной анестезии. Пациенту делают следу­ющее внушение.

133


«В то время как ваша правая рука стала очень чувствительной, левая рука потеряла чувствительность. Она сильно онемела. Если я ее уколю, вы не почувствуете настоящей боли, как в другой руке. Представьте, что на вашей руке толстая кожаная перчатка Как только вы представите себе эту перчатку, вы дадите мне знать, поднимая руку Ваша рука ощущает на себе эту перчатку, и когда я укалываю булавкой вашу руку, вам кажется, что я надавливаю на перчатку (рука поднимается). Сейчас я буду поочередно притрагиваться бу­лавкой к правой и левой кистям, и вы почувствуете разницу (гипнотизер вы­полняет то, о чем он говорит). Теперь ваша левая рука становится все менее и менее чувствительной, все больше и больше немеет. Вся рука постепенно не­меет, кисть, пальцы, ладонь. У вас такое ощущение, будто рука деревянная. Вы больше не чувствуете боли. Вы чувствуете онемение?»

(Если пациент отвечает, что он еще чувствует боль, ему говорят, что она го­раздо слабее той, которую он испытывает в другой руке. Добавляют также, что на следующем сеансе левая рука станет еще менее чувствительной.)

Следующим гипнотическим феноменом, используемым для оценки глубины транса, является амнезия (глубокий транс часто со­провождается амнезией, однако может быть и без нее). Амнезия отли­чается от других гипнотических феноменов, которые мы будем об­суждать, тем, что она констатируется только при пробуждении.

Напомним, что гипнотическая амнезия неглубока и может быть устранена терапевтом. Эта особенность была обнаружена Бернгей-мом. Он, как уже отмечалось, показал Фрейду загипнотизированную особу, у которой путем настойчивых требований ему удалось пробу­дить воспоминания обо всем, что происходило во время сеанса. Та­ким образом, Фрейд (1925) пришел к пониманию возможности уп­равлять воспоминаниями, что позволяет, даже не прибегая к гипнозу, «восстановить в сознании забытые факты и отношения».

Амнезия может быть спонтанной или спровоцированной пост­гипнотическим внушением. Сначала пациента расспрашивают о том, что он помнит из переживаний, возникавших во время транса. Это необходимо, чтобы знать, способен ли он забывать. Если пациент по­мнит все, а по психотерапевтическим соображениям желательна ам­незия, его заставляют пройти определенную тренировку в амнезиро-вании некоторых аспектов транса или всего транса. Wolberg (1948) предлагает следующую методику тренировки: непосредственно пе­ред окончанием гипнотического сеанса пациента просят вообразить, что он спит у себя дома и видит сон. Вскоре после этого внушения пациент внезапно просыпается с таким ощущением, что он пробудил-

134


ся от глубокого сна. Он ясно помнит свое сновидение, но о других событиях транса помнит смутно, а некоторые из них полностью забы­вает.

Если удается добиться частичной амнезии, то во время следую­щего сеанса пациенту говорят, что забвение — явление нормальное и полезное для терапии. Добавят также, что легко забывать, отвлекая свое внимание от некоторых вещей, и приведут в качестве примера, что в последний раз он забыл какие-то события транса. Возможно, сегодня он забудет многие (если не все) события этого сеанса. Затем ему внушают увидеть сон перед пробуждением и тотчас же, как он начнет видеть сон, внезапно проснуться, словно он пробудился от глу­бокого сна. Ему скажут, что он вспомнит свой сон, но забудет почти все (или все) другие события.

Brenman и Gill (1947) указывают другой способ тренировки па­циента в забывании. Ему предлагают вообразить доску, на которой он напишет три разных слова, внушенных гипнотизером. Затем он полу­чит приказание зачеркнуть эти воображаемые слова. Слова изгладят­ся из его памяти, и позднее, когда его попросят их воспроизвести, он заметит, что должен долго копаться в памяти, а иногда даже не сможет их вспомнить. Тогда гипнотизер вновь приступает к внушению релак­сации и дремоты, а затем возвращается к словам. Здесь, как и в пре­дыдущих тестах, очень важно заставить пациента признать, что вну­шение оказало определенное действие и что, вспоминая слова, он ис­пытывал затруднения. На этом основании пациенту говорят, что труд­ность запоминания будет возрастать и в конце концов он не сможет запомнить ни одного слова. Когда это достигается и пациент забывает все слова, ему говорят, что будут считать, и при назывании определен­ной цифры он вспомнит слова (что действительно происходит).

Феномен, появление которого обычно стараются вызвать пос­ле амнезии, это постгипнотическое внушение. Здесь также дости­жение феномена может контролироваться только после окончания транса. Наиболее легко выполнимые постгипнотические внушения —это постгипнотический сон и постгипнотическое моргание. Что­бы добиться первого, пациенту внушают, что в течение следую­щей ночи он увидит сон, который он запомнит и расскажет врачу на следующем сеансе.

Чтобы добиться постгипнотического моргания, пациенту объяв­ляют, что его разбудят, медленно считая до пяти. При счете «пять» он должен открыть глаза и посмотреть на гипнотизера. Пациент заме­тит тогда, что его глаза моргают и он не может этому помешать,

135


несмотря на все усилия. Затем пациенту говорят, что его попросят закрыть глаза и будут считать до трех. При счете «три» он должен открыть глаза; на этот раз он заметит, что не моргает.

Можно дать множество других постгипнотических внушений, однако следует избегать внушения слишком фантастического харак­тера.

В этой стадии можно натренировать пациента говорить, не про­буждаясь. Необходимо предпринять определенные меры, чтобы па­циент, когда ему предложат говорить, не вышел бы внезапно из транса. Надо, например, сказать.

«Вы очень расслаблены, очень спокойны, вы спите. Несмотря на то что вы спите, вы можете со мной говорить, можете отвечать на мои вопросы, не просыпаясь. Вы будете говорить, как говорят во сне».

Первые вопросы, задаваемые пациенту, просты и не должны вызывать никакой тревоги. Его спрашивают об имени, профессии и т. п. Позднее можно перейти к методике свободных ассоциаций и заста­вить его выразить первую же мысль, какая придет ему в голову.

Следующий гипнотический феномен — позитивные сенсорные галлюцинации. Галлюцинации могут возникать в самых разнообраз­ных формах и являются излюбленной темой гипнотизеров мюзик-хол­лов; они внушают гипнотизируемому, что ему невыносимо жарко или его искусали комары, и т. д. Врач может вызвать положительные сен­сорные галлюцинации при помощи следующего внушения.

«Представьте, что мы выходим, вы и я, из этой комнаты. Мы оказываемся на площади маленького южного селения. Погода прекрасная, светит солнце. Мне бы хотелось, чтобы вы хорошо представили себе эту картину и подняли руку, когда уви­дите описанную мною сцену. Мы находимся возле церкви, погода очень хорошая, вы смотрите на церковь. Вы ее видите? (Гипнотизируемый поднимает руку.) Вы внима­тельно смотрите на церковь. Вы видите ее колокольню. Если вы ее видите, поднимите руку. Начал звонить колокол. Слышите? Если вы его слышите, дайте мне знать, под­няв руку».

Можно также вызвать «негативные» галлюцинации. Они харак­теризуются потерей реальности сенсорного впечатления или способ­ности узнавать присутствие человека в комнате. Негативные галлю­цинации являются признаком глубокого транса, в котором пациент может оставаться с открытыми глазами.

136

Способность оставаться с открытыми тазами, вставать, ходить свидетельствует о состоянии полного сомнамбулизма. Поведение па­циента в этом состоянии может напоминать поведение сомнамбулы, но в некоторых случаях он ведет себя как нормальный человек. Чтобы достичь такого состояния, пациент должен быть подвергнут опреде­ленной подготовке. Ему можно сказать следующее.



«Вы расслаблены, вы спите, глубоко спите. Вы можете открыть глаза, не про­сыпаясь. В начале все вам покажется неясным, затем вы увидите вещи отчетливее. Вы будете спать и, не прерывая сна, вы сможете встать и ходить, как те, кто ходит во сне. Теперь очень медленно откройте глаза. Вы видите веши смутно. Но постепенно они становятся все отчетливее, теперь вы все видите очень ясно».

Можно также сообщить пациенту, что он увидит все, что вы ему скажете. Таким образом, он не только будет способен ясно видеть раз­личные предметы, но неопределенный характер внушения позволит ему увидеть любые воображаемые предметы.

Таким способом удается заставить пациента галлюцинировать с открытыми глазами.

Wolberg (1948) описал технику тренировки возникновения та­кого рода галлюцинаций: пациенту, глаза которого закрыты, внуша­ют, что он увидит гипнотизера, держащего перед ним бутылку с во­дой. Пациент увидит, как вода меняет цвет, становится розовой, затем постепенно краснеет. В этот момент он должен слегка поднять левую руку. Тогда пациенту сообщают, что транс будет продолжаться и пос­ле того, как он откроет глаза, и с открытыми глазами он будет полу­чать те же впечатления. Перед ним ставят настоящую бутылку с во­дой, и он благодаря галлюцинации увидит изменение цвета. Как толь­ко он даст понять, что видит изменение цвета, ему сделают другое простое внушение, например, что он видит перед собой на столе за­жженную свечу.

Все описанные нами гипнотические феномены, включая ста­дию сомнамбулизма, могут быть получены в течение одного сеанса, если дело имеют с превосходными субъектами (таковыми являются от 5 до 10 % нормальной популяции).

Другие субъекты требуют большего количества сеансов. Впро­чем, если преследуются терапевтические цели, совсем необязательно добиваться возникновения столь глубокого транса. Можно удовлетво­риться вызванной у пациента неспособностью поднять руку, открыть глаза и некоторой степенью амнезии при этом.

137

У некоторых больных, например больных неврозами с навязчивы­ми идеями, которые с трудом поддаются гипнозу, Wolberg советует доби­ваться как можно более глубокого транса в течение первого же сеанса, даже если он будет длиться 2 ч.



Действительно, такие больные часто бывают настолько пора­жены происходящим с ними, что в течение первого сеанса не успева­ют мобилизовать свои защитные силы, чтобы сопротивляться индук­ции. Что касается углубления транса, отметим также метод Vogt (1896), называемый фракционным гипнозом: в течение одного сеанса паци­ента несколько раз будят и снова гипнотизируют.

5. ПРОБУЖДЕНИЕ

Прежде чем начать будить пациента, проводят постгипнотичес­кое внушение, говоря, что в начале следующего сеанса врач будет счи­тать от одного до пяти или десяти, после чего пациент впадет в транс, такой же, в каком он находится сейчас, или даже более глубокий. Что­бы определить вхождение пациента в транс, вместо чисел можно ис­пользовать множество других сигналов: слово, фразу, слуховой сти­мул (например, звук колокола) или зрительный (например, мигающий свет).

Пробуждение должно происходить постепенно. Ему должно предшествовать внушение хорошего самочувствия и покоя. Можно действовать следующим образом.

«Теперь я начну вас будить. Понемногу вы будете выходить из транса; я начну считать от пяти до одного (обратный порядок в отличие от предыдущего счета). Когда вы проснетесь, вы почувствуете себя хорошо, отдохнувшим, без каких бы то ни было неприятных ощущений. Вы почувствуете себя так, как будто вы выспались». (Это внушение повторяют и считают: «пять», «четыре»... и т. д.)

Некоторые пациенты при пробуждении чувствуют тяжесть в конечностях, тошноту и др. Иногда приходится вновь гипнотизиро­вать пациента и внушать ему исчезновение симптомов. Встречаются (правда, редко) и такие больные, которые не желают просыпаться, они или остаются в трансе, или погружаются в глубокий физиологичес­кий сон. Мотивировка может быть различной: некоторые из них полу­чают такое вознаграждение в трансе, что не хотят с ним расстаться, другие находят убежище в сне по механизму бегства от транса. Если больные не подчиняются приказам (твердым, но ни в коем случае не угрожающим), их предоставляют самим себе. Они проснутся через несколько часов под действием физиологической необходимости. 138

6. ОПЫТ, ПЕРЕЖИТЫЙ В ТРАНСЕ

Когда пациент проснулся, целесообразно провести с ним бе­седу о том, каким образом он пережил транс. Беседа поможет вы­яснить также, какова была глубина транса. Пациенту или предос­тавляют возможность говорить спонтанно, или задают вопросы. Часто пациент заявляет, что он не спал1 (очевидно, в том случае, когда нет полной амнезии). Тогда ему объясняют, что гипнотичес­кий сон нельзя отождествлять с ночным, как ему раньше сообща­ли, и что при гипнотическом сне слышат все, что говорит гипноти­зер. Добавляют также, что если гипнотический сон глубок, можно забыть все сказанное во время транса. Обязательно подчеркивают, что терапевтический результат не прямо пропорционален глубине транса.

Часто пациент говорит, что не смог выполнить все внуше­ния. На это ему отвечают, что в следующий раз он выполнит их лучше. Иногда больные заявляют, будто они испытали некоторые из внушенных феноменов, но что они ни разу не теряли контроля над собой и могли бы, если бы хотели, сопротивляться внушениям. Им отвечают, что у врача не было ни малейшего намерения ли­шить их самоконтроля. Наоборот, врач стремился повысить их спо­собность к самообладанию, к господству над собой, и они прояви­ли такую способность, вступив в добровольное сотрудничество с гипнотизером.

Затем просят пациента (особенно если тот образован и спо­собен анализировать)2 подробно описать все, что он пережил во время транса. Таким образом можно выяснить, как пациент пере­жил этот опыт. Выражения, которые он употребит (например, «я погружался», «я опускался», «я плавал» и др.) можно будет исполь­зовать в следующих сеансах.

1 Lassner обращает наше внимание на то, что мы, читая литературу XIX в., посвященную гипнозу, получаем впечатление, будто па-циенты в то время «спали» гораздо глубже и дольше, чем в наши дни Он думает, что характер гипноза мог несколько измениться, как в случае с истерией Это вероятно, поскольку авторы того времени очень настаивали на аспекте гипнотического сна. Однако к приводи­мым ими данным надо относиться с осторожностью. Возможно, они были склонны предоставлять преимущество этому аспекту в своих описаниях.

1 Известно самонаблюдение знаменитого швейцарского психиатра Eugene Bleuler, изложенное в книге «Загипнотизированный гипнотизер» (1911) Будучи сам загипнотизирован, он описывает переживания во время собственного гипноза.

139

7. МЕДИКАМЕНТОЗНЫЙ ГИПНОЗ



Использование медикаментов для облегчения индукции гипноза относится к концу XIX в. Chambard в 1881 г. использо­вал с этой целью эфир или хлороформ в малых дозах. Hallauer, берлинский акушер, в 1922 г. описал способ наркогипноза, ко­торый состоит в том, что в начале индукции дают несколько ка­пель хлороформа. Он пришел к этому методу, так как возражал против чистого гипноза, который он рассматривал как неумест­ное вмешательство.

В 1928 г., когда во Франции гипноз в чистом виде был уже в течение 30 лет в немилости, Brotteaux предложил комбиниро­вать гипнотическое воздействие с введением смеси скополами-на и хлоралозы, называемой скопохлоралозой [Brotteaux, 1936].

К тому времени гипноз стал объектом социального табу и его можно было применять как бы в замаскированном виде — только в сочетании с медикаментами. Brotteaux рекомендует две методики такого сочетания: 1) давать больному лекарства и че­рез 1-2ч после этого, когда он заснет, делать прямое терапевти­ческое или иное внушение; 2) давать больному лекарство и пос­ле того, как он станет сонливым, проводить гипнотический се­анс по всем правилам. После сеанса оставляют пациента спать в течение нескольких часов. Brotteaux подчеркивает, что тера­певтические результаты он приписывает этим внушениям, а не только действию медикаментов. По его мнению, действие нар­котического средства на 80 % обусловлено сознательным или бессознательным внушением врача. Скопохлоралоза приводит в состояние внушаемости, это очевидно, но последующее действие на психику является результатом влияния врача [Brotteaux, 193 8].

Baruk (1935, 1936) и его ученики, использовавшие скопо-хлоралозу так же, как Brotteaux, в отличие от него верили (как мы уже отмечали в главе 1) в химическое действие назначаемо­го препарата и пользовались им для усиления проявлений исте­рии. Brotteaux утверждает, что с помощью его методик ему уда­валось использовать гипноз в тех случаях, когда другие методы потерпели неудачу. Но о чем идет здесь речь — о гипнозе или о наркозе? Такой же вопрос ставится по поводу субнаркоза, выз­ванного барбитуратами при так называемом наркоанализе. Воп­рос остается спорным. Horsley (1943) удавалось добиться воз­никновения гипнотических феноменов (каталепсия, галлюцина-

140

ции и пр.) во время субнаркоза, вызванного пентоталом. Предпо­лагают, что если состояния гипноза и наркоза частично перекры­ваются, то в целом они очень различны.



Мы считаем, что между наркоанализом и гипнозом имеется существенное различие в плане психотерапевтических взаимоот­ношений. Наркоанализ можно рассматривать как «вооруженное вторжение», тогда как в процессе гипнотизирования врач выпол­няет функцию «вознаграждения». Кроме того, регрессивный про­цесс при наркозе совершается форсированно и грубо, тогда как в гипнозе он происходит постепенно и позволяет действовать защит­ным механизмам человека (в виде адаптации или сопротивления).

Сочетание гипноза с введением барбитуратов осуществляет­ся различными способами. Некоторые авторы ратуют за инъекцию пентотала (в малых дозах) с последующим применением техники индукции в фазе засыпания, другие — используют более значи­тельные дозы и приступают к индукции лишь в фазе пробуждения. Таким образом удалось загипнотизировать неподдававшихся па­циентов, которые на следующем сеансе смогли впасть в транс без помощи лекарства (60 % в экспериментах Horslay). Некоторые врачи не приступают к гипнозу во время наркоза. Они ограничиваются постнаркотическими внушениями с целью повышения восприим­чивости к гипнозу на следующем сеансе.


Каталог: library
library -> Система психологического сопровождения детей группы риска
library -> Ролевая игра в бизнес-курсе английского языка
library -> Культурного и природного наследия имени д. С. Лихачева
library -> Музейная педагогика
library -> Учебно-методический комплекс дисциплины основы журналистики для студентов факультета журналистики
library -> Монолог… или диалог? (Закономерности развития и формирование побуждений детей в семье)
library -> Библиографический обзор Махачкала, 2013 Человек – творец, созидатель культуры
library -> Стандарты и управление проектами


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   23


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница