Классный час «Правила поведения во время летних каникул»



Дата31.05.2018
Размер45.4 Kb.
ТипКлассный час


Классный час «Правила поведения во время летних каникул»

для учащихся 5 класса

Выполнил:
Ричкова А.Г.,

классный руководитель 5Б класса

Май, 2018 г.

В наибольшей безопасности тот, кто осторожен и внимателен даже тогда, когда нет опасности. Думаю, что большинство из вас согласны с тем, что правильное поведение поможет избежать опасных ситуаций.

Тема нашего классного часа: «Правила поведения во время летних каникул». Мы вместе обсудим и выработаем эти правила.

Ход классного часа.

Класс делится на три группы. Каждая группа получает тему для обсуждения: «Правила поведения в городе», «Правила поведения за городом», «Правила поведения дома». Время на обсуждение каждой группе – 5 минут.

По истечению отведенного на подготовку времени представители от каждой группы зачитывают правила, которые они выработали. Остальные группы могут дополнить представленные им правила поведения.

По окончанию выступления детей учитель обобщает правила, дополняет их и озвучивает правила поведения во время каникул.

Правила поведения во время летних каникул.



  • В солнечную жаркую погоду надевайте головной убор, носите светлую одежду. Старайтесь меньше находиться на солнце. Чаще пейте воду или зелёный чай. Долго не загорайте.

  • Купайтесь на оборудованных пляжах, где купание разрешено. Не ныряйте в воду в неизвестных местах, если рядом есть купающиеся. Не находитесь долго под водой. Купайтесь не больше 25 минут. В холодной воде - не больше 5 минут. Не заплывайте за буйки, не купайтесь при больших волнах, не подплывайте близко к плавательным средствам (катер, лодка и т. д.). Если замёрзли, сразу выходите из воды. При судорогах держитесь на воде, сильно ущипните за сведённую судорогой мышцу, зовите на помощь. Не входите в воду после долгого пребывания на солнце, сразу после еды, в состоянии утомления. Если вы плохо плаваете, не находитесь в воде на надувных предметах. Заниматься подводным плаванием можно только после разрешения врача.

  • Грозу можно переждать в здании, машине или автобусе. Не стойте под деревом, особенно, если оно стоит одиноко. Чаще всего молния попадает в дубы и тополя. Не находитесь на возвышенных и открытых местах. Не стойте около металлических оград. Не пользуйтесь на улице мобильным телефоном.Если во время грозы, вы едете на велосипеде, остановитесь и отойдите от велосипеда на 30 – 40 метров. Во время грозы нельзя находиться на пляже, купаться, ловить рыбу. Избегайте толпы. Удар одной молнии может поразить более 20 человек. Не пользуйтесь зонтиком. Если во время грозы вы дома, выключите электрические и газовые приборы, закройте окна.

  • Летом, во время прогулок в лесу, надевайте головной убор, одежду с длинными рукавами. Брюки заправляйте в носки или сапоги, чтобы ноги были закрыты. Одежда ярких цветовчасто привлекает ос, пчел, шершней и повышает риск укусов. Старайтесь не передвигаться среди низкорослого кустарника и высокой травы. После похода осмотрите себя, расчешите волосы мелкой расчёской. Если вас укусил клещ, обязательно обратитесь к врачу, так как клещи могут быть переносчиками энцефалита.

  • Не залезайте на деревья.

  • В лесу не поджигайте сухую траву, не оставляйте непотушенный костёр. При пожаре в лесу, выходите в наветренную сторону.

  • Будьте осторожнее с бездомными животными (кошки, собаки). Не подходите близко к диким животным. Они могут быть переносчиками вируса бешенства. При укусах обязательно обращайтесь к врачу.

  • Соблюдайте правила дорожного движения для пешеходов. Переходите дорогу по пешеходному переходу.

  • На остановках общественного транспорта не подходите близко к краю тротуара. На роликовых коньках и самокатах катайтесь только по тротуару. При езде на велосипеде,соблюдайте правила дорожного движения.

  • Не находитесь около опасных мест. Опасные места – заброшенные дома, стройки, пустыри, лесопарки, чердаки, подвалы, пустынные улицы, автомагистрали, вокзалы.

  • Избегайте мероприятий, на которые собирается много людей.

  • Не гуляйте на улице без сопровождения взрослых в летнее время после 23.00. Обязательно говорите родителям, куда вы идёте.

  • Не садитесь в машину к незнакомым людям.

  • Дома будьте внимательными и осторожными при использовании электрических и газовых приборов.

  • При пожаре покиньте горящее помещение и закройте за собой окна и двери. При задымлении передвигайтесь низко наклонившись, прижав к лицу влажную салфетку. Помогите детям и беспомощным людям. Немедленно сообщите в пожарную охрану 01 или 112 (мобильный). Известите соседей. Отключите электроэнергию. Не пользуйтесь лифтом.

  • Соблюдайте рекомендации для подростков по просмотру телевизора

(1, 5 - 2 часа в день с перерывами), занятиям на компьютере (45 минут – 1, 5 часа в день с перерывами).

Подведение итогов.

Заключительные слова учителя: Сегодня мы с вами обсудили много ситуаций, которые могут стать опасными и выработали правила поведения в этих ситуациях. Знание и выполнение этих правил помогут вам сохранить здоровье и хорошо провести летние каникулы.

Каждый ученик получает памятку «Летние каникулы. Правила поведения».

Литература


  1. М.П. Фролов и др. под ред. Ю.Л. Воробьёва. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 – 9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва. Астрель, 2013.

  2. Энциклопедия школьника под ред. С. К. Шойгу. Чрезвычайные ситуации. Москва. 2004.

  3. https://nsportal.ru/shkola/sotsialnaya-pedagogika/library/2015/10/29/pravila-povedeniya-podrostka-vo-vremya-letnih

Анализ


проведенного классного часа

_________________________________________________________________

«___» ____________ 20___ г. ______ класс

Присутствовало: _____ учеников

Отсутствовало: _____ учеников

Форма проведения ___________________________________________________

Активность детей во время классного часа: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Не активные дети __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заинтересованность детей в рассматриваемой теме __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Классный руководитель ___________________ Ричкова А.Г.

Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница