Касб таълими методикаси


Ўзбекистон ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизимининг тарихий ва маънавий-маърифий асослари



страница5/55
Дата07.05.2020
Размер0,71 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   55

Ўзбекистон ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизимининг тарихий ва маънавий-маърифий асослари

Келажак ва ҳозирги замон касбий таълимини ривожлантириш учун ўтмишдан нафақат бизгача етиб келган, балки вақт синовидан ўтмаганларни ҳам билиш зарур бўлади. Ўқитиш ва тарбиялашнинг қадимги моделларини билмаслик қилинган нарсаларни қайтадан “кашф қилиш” га, хатоларни такрорлашга олиб келиши мумкин.

Бугунги кунда касб-ҳунар таълими (КҲТ)тизимига ишчи-мутахассис ёшларни тайёрлаш учун ҳар доимгидан ҳам масъулиятли вазифа юклатилмоқда: янги авлод учун қандай тафаккур тури хос бўлади, қандай қадриятлар тизими улар учун ҳал қилувчи ўрин тутади. Таълим эволюциясининг тажрибаси сабоқдир: таълим ва тарбиянинг ҳозирги замонга тегишли деб ҳисобланган кўплаб муаммолари авваллари ҳам бўлган. Тарих маълум даражада такрорланади, унинг сабоқларини ёдда сақлаш ва билиш зарур.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   55


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница