Калашник Е. В


Выводы и перспективы последующих исследований



Скачать 153,38 Kb.
страница5/6
Дата25.07.2022
Размер153,38 Kb.
#168216
1   2   3   4   5   6
Выводы и перспективы последующих исследований. Сегодня очень важно, не нарушая преемственности отечественного образования, поднять качество подготовки специалистов на новый уровень, при котором результаты профессиональной деятельности выпускников вузов смогут привносить несравненно больший вклад в социально-экономическое развитие страны. Достичь высокого качества образовательных услуг можно только при условии постоянного самосовершенствования преподавателей, их мобильного реагирования на изменения, происходящие в образовательном пространстве, соответствия дидактического инструментария индивидуальным особенностям участников педагогического процесса, творческого подхода к созданию и изложению учебного материала.
Список библиографических ссылок

  1. Болонский процесс (на основе опыта мониторингового исследования) : глоссарий / [авт.-сост. : В.И. Байденко, О.Л. Ворожейкина, Е. Н. Карачарова и др.] ; под науч. ред. д-ра пед. наук, проф. В. И. Байденко и д-ра техн. наук, проф. Н. А. Селезневой. Москва : Исслед. центр проблем качества подготовки спец., 2009. 48 с.

  2. Болонский процесс: поиск общности европейских систем высшего образования (проект TUNING) / Под науч. ред. В.И. Байденко. Москва: Исследоват. центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. 211с.

  3. Европейская система квалификаций. URL : http://www.volsu.ru/rus/info/part5.doc. (дата обращения: 17.03.2017).

  4. Загородня А. Форми і методи підготовки фахівців економічної галузі у вищих навчальних закладах України. Київ : Вища школа : науково-практичне видання, 2017. № 1. С. 37-43.

  5. Каландирець Н. М. Формування підприємницької компетентності майбутніх економістів-аграрників засобами інтерактивного навчання. Кривий Ріг : Педагогіка вищої та середньої школи. 2017. Вип. 1. С. 39-47.

  6. Кривов’язюк І. В. Концепт створення регіональних студій підприємницької майстерності. м. Херсон : Молодий вчений. 2017. № 3(43). С. 698–701.

  7. Мушинська Н. С. Індивідуальні навчально-дослідні завдання в системі професійної підготовки бакалаврів економіки. Харків. Теорія та методика навчання та виховання. 2013. Вип. 33. С. 130-138.

  8. Белянин В. А., Пурышева Н. С. Учебные исследовательские задачи как средство формирования исследовательской компетенции будущего учителя физики. Нижний Новгород. Вестник ННГУ. 2011. № 5-1. С. 24-30. 

  9. Стёганцев А.В. Компетентностый подход: от профессионального образования к образованию профессионалов URL: http://www.stiogantsev.ru/st/biz_komp–podhod.html http://zounb.zp.ua/node/1260 http://www.kbuapa.kharkov.ua/e–book/putp/2013–1/doc/4/01.pdf. (дата обращения: 27.03.2017).

  10. Врублевська О.В. Проектування результатів навчання на засадах компетентнісного підходу. Львів : Науковий вісник НЛТУ України. 2013. Вип. 23.16. С. 380-385.

  11. Лунячек В.Е. Компетентнісний підхід як методологія професійної підготовки у вищій школі. Харків : Публічне управління: теорія та практика, 2013. №1 (13). С. 155-162.

  12. Барсукова Н.К. Один из подходов к формированию научного мировоззрения студентов. Москва: Современные проблемы науки и образования. 2008. № 4. С. 60-61.


Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Лекция Предмет и основные концепции современной философии науки 2
123456789 -> Московский государственный
123456789 -> Особенности регуляции учебной активности у студентов гуманитарных и технических специальностей
123456789 -> Учебное пособие для студ ф-та референт-переводчик / Харков гуманит ин-т «Народная украинская академия»
123456789 -> 1. проблемы бытия в современной философии
123456789 -> Способы защиты компании от хэдхантингов
123456789 -> Диагностика психического развития ребенка
123456789 -> Особенности формирования профессионально-коммуникативной компетенции будущего преподавателя иностранного языка на современном этапе
123456789 -> Учебная программа для специальности 1-23 01 73 Средства массовой информации

Скачать 153,38 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница