Кафедра теории, педагогики и методики начального образования
Экспериментальная работа по развитию умственной деятельности
Скачать 1,59 Mb. Pdf просмотр
|
| 2.2. Экспериментальная работа по развитию умственной деятельности учащихся третьего класса в процессе изучения величин Экспериментальная работа проводилась на базе 3 «В» класса МБОУ «СОШ №13» г. Белгорода. В классе 21 человек: 10 девочек и 11 мальчиков. Дети занимаются по УМК «Начальная школа XXI века». При этом особое значение придается единству и равнозначности в интеллектуальном, волевом, нравственном и эмоциональном развитии. С первых дней обучения в классе сформировалась группа учеников, имеющих достаточно высокий уровень развития и проявляющих ярко выраженные лидерские качества: Григорий К., Андрей М., Владислава М., Данил Г. Ученики этой группы внимательны и активны на уроках, стараются показать наилучший результат. Между собой они общительны, но не упускают возможности показать свое превосходство перед другими в тот или иной момент. Другая группа учащиеся не проявляет на уроках математики 39 высокой активности, однако справляются с программой, выполняют домашние задания, активны в других видах деятельности. Есть в классе 4 человека Максим К., Владислав Т., Александр С., Вероника О., которым изучении математики дается с трудом. Все учащиеся 3 «В» класса с большим интересом относятся к внеклассным мероприятиям. С большим удовольствием и высокой активностью принимают участие в школьной ярмарке, конкурсах, олимпиадах различного уровня. Классный коллектив сформирован. В большинстве случаев дети относятся друг к другу доброжелательно, учатся сотрудничеству и взаимоподдержке. При возникновении конфликтов, основанных на чувстве соперничества, стараются решить проблему словом. Многие ученики активно посещают спортивные секции и кружки другой направленности. Некоторые успевают посещать по 2 кружка. Большинство семей, в которых воспитываются ученики 3 «В» класса, имеют одинаковый социальный статус и примерно равны по возрасту. Но также существуют неполные семьи Екатерина К., Олег В. Дети чувствуют себя комфортно, нашли себе друзей, стремятся прийти на помощь. Дисциплина хорошая не только на уроках, но и вне уроков. Расти, воспитывать детей такими помогает чѐтко налаженная система работы детского соуправления и система работы с родителями. Преимущественно родители интересуются успеваемостью детей и выражают активное желание принимать участие в жизни класса и оказывать посильную помощь в проведении классных мероприятий. Учитель, Ткачева Лариса Николаевна, с многолетним опытом работы и огромным стажем, к проведению экспериментальной работы отнеслась доброжелательно, проявила заинтересованность, активно помогала. Экспериментальная работа включала 3 этапа: констатирующий, формирующий, контрольный. Каталог: download -> pdf pdf -> Реферат текст 3 с., 18 рис.,44 источника, прил pdf -> Личностные свойства профессионала в структуре психологических типов деятельности pdf -> Управление инновационными процессами в дошкольной образовательной организации pdf -> «Социальная реабилитация несовершеннолетних правонарушителей посредством организации межпоколенного взаимодействия» pdf -> Ценностные ориентации подростков с девиантным поведением Скачать 1,59 Mb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|