Кафедра практической психологии Выпускная квалификационная работа бакалавра статус идентичности, временная перспектива и академическая мотивация в юности



Pdf просмотр
страница16/26
Дата07.08.2022
Размер0,69 Mb.
#188088
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   26
Связанные:
ВКР Серебренниковой

Выводы:
1. Корреляционный анализ позволил конкретизировать характеристики двух статусов идентичности сходным сочетанием измерения временной перспективы. Диффузная и принятая идентичность снижают характеристики временной перспективы будущего, гедонистического настоящего и позитивного прошлого. Измерение достигнутой идентичности, как позитивной, характеризуется снижением лишь одного измерения временной перспективы – позитивного прошлого.
2. Факторный анализ позволил выявить временную перспективу соответствующую разным состояниям идентичности. В первом факторе временная перспектива соответствующая диффузной и принятой идентичности, определяется снижением гедонистического настоящего, ориентации на будущее и представление о прошлом как позитивном. Второй фактор раскрывает временную перспективу, соответствующую достигнутой идентичности, она заключается в снижении представлений о настоящем как о предопределенном, фаталистическом, и амбивалентный взгляд на прошлое как одновременно негативное и позитивное, что может означать излишнюю привязанность к прошлому.


38
3.3. Взаимосвязи и структура различных статусов идентичности с
академической мотивацией
Для исследования взаимосвязи различных статусов идентичности с академической мотивацией нами был проведен корреляционный и факторный анализы показателей
- Опросника объективного измерения статуса эго-идентичности (
Objective Measure of Status Ego-Identity – OMEIS) Р. Адамса.
- Опросника Шкала академической мотивации. ТО. Гордеева, О.А.
Сычев и Е.Н. Осин (Т Academic Motivation Scale, сокр. AMS). Результаты корреляционного анализа представлены в таблице 4, результаты факторного анализа представлены в таблице 5.


39
3.3.1 Взаимосвязи различных статусов идентичности с
академической мотивацией.
Рассмотрим результаты корреляционного анализа приведенные в таблице 4:


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   26




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница