Кафедра музыковедения и музыкальной педагогики Выпускная квалификационная работа развитие и коррекция исполнительских навыков юных пианистов на разных этапах обучения в дмш



Pdf просмотр
страница11/19
Дата17.08.2022
Размер0,78 Mb.
#188435
ТипРеферат
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   19
Второе упражнение называется «Ротация»
(«колѐсико», «кружок»): это вращение кисти вокруг вертикальной оси, которое внешне происходит почти незаметно, так как основные изменения – «внутри» кисти.
Пронация-супинация − это вращение кисти вокруг воображаемой оси, проходящей через 3-й палец. Этим движением в быту мы открываем и закрываем дверь ключом, ввинчиваем и выкручиваем электрическую лампочку, работаем отвѐрткой. В ломаных арпеджио применяется пронационно-супинационные движения кисти. В длинных арпеджио, соединение позиций в быстром и среднем, а также в медленном движении осуществляется по-разному. В быстром темпе происходит не подкладывание
1-го пальца или перекладывание через него, как в среднем и медленном


35 темпах, а перенос руки из одной позиции в другую. В скачках основным является движение всей руки, но и здесь не обходится без помощи кисти.
В ломаных октавах нужна ротация.
6. Каким образом вы контролируете развитие исполнительских
навыков детей на разных этапах музыкального образования?
Контролирую при помощи проигрывания арпеджио.
1) арпеджио собираются в аккорды;
2) пятипальцевые пассажи трактуются как чередование позиций (ведь позиционность у пианиста неизбежна);
3) ломаные октавы – октавный комплекс;
Немалую роль в моей работе также играет смена «технических вариантов»: а) фактурные; б) штриховые; в) динамические.

Интервью 5. Преподаватель по фортепиано Худякова Елена Александровна.
1.

Бывают ли случаи в вашей практике, когда приходится работать
над изменениями и коррекцией исполнительских навыков ученика?
Да, такие случаи не редкость. Во всех случаях – это ученики, которые только начинают свое знакомство с инструментом.
2. Какие пианистические навыки приходилось исправлять?
Во всех случаях это проблемы с постановкой кисти.
3. С какими проблемами в пианистическом аппарате детей вы
сталкивались чаще? Какими методами эти проблемы решали?
Зачастую я сталкиваюсь с неправильной организацией кисти ребенка. В этом случае использую упражнение с выстукиванием ритма стишка всеми пятью пальцами попеременно каждой рукой на столе, это можно назвать игрой «Барабанщик». Во избежание неточностей в движениях я сначала объясняю и показываю сама, как выполнять роль барабанщика, затем –


36 вместе с учеником, сидя рядом или напротив. Потом ученик выполняет упражнение сам.
Второй этап этого упражнения – выстукивание стихотворного ритма попеременно каждой рукой и разными пальцами. Простукивание ритма всеми пальцами создает у ученика зрительное представление о правильной форме кисти, но при этом ощущение пружинистости свода (суставов кисти) часто не возникает – кисть расслаблена. Удары отдельными пальцами уже предъявляют требования к опоре пальца на сустав кисти (свод). Поэтому я рекомендую промежуточное звено: работа каждого пальца в паре с первым , создающая ощущение свода. Первый палец, как бы противостоящий каждому из играющих с ним пальцев , помогает ощутить свод как пружинистую арку .
Таким образом , от восприятия внешней формы кисти мы переходим к приобретению технических ощущений.
Упражнение может выполняться в двух вариантах: с постоянной аппликатурой весь стишок выстукивается одинаковыми парами пальцев обеих рук, пары пальцев меняются лишь при повторении задания. Во втором, более сложном, варианте аппликатура все время меняется. Например:
Вес – на, вес – на
I-5 I-5 I-4 I-4 лев. пр. лев. пр.
В лег – ком пла – тьи – це о – на
I-3 I-3 I-3 I-3 I-2 I-2 I-2 лев. лев. пр. пр. лев. лев. пр.
Во втором куплете аппликатура может повторяться, но в обратном порядке:
Ле – то, ле – то В тру – си – ки о – де – то
I-2 I-2 I-3 I-3 I-4 I-4 I-4 I-4 I-5 I-5 лев. пр. лев. пр. лев. лев. пр. пр. лев. пр.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   19




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница