К псх н., доцент Захарова И. М


Список использованных источников



Скачать 131,58 Kb.
страница6/6
Дата21.11.2020
Размер131,58 Kb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6
Список использованных источников

  1. Анисимова, Т. Г. Подготовка педагогов к выравниванию стартовых возможностей будущих первоклассников / Т. Г. Анисимова. – Пенза : Изд-во, 2011. – 18 с.

  2. Божович, Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. - М.: Просвещение, 1968. - 464 с.

  3. Волгуснова, Е. А. Специфические особенности развития творческого воображения у младших школьников / Е. А. Волгуснова // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия Гуманитарные науки: Педагогика. Психология. Социальная работа. Акмеология. Ювенология. Социокинетика. 2014. - № 3. С. 44 – 48.

  4. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выгосткий. - СПб.: Союз 1999. - 305с.

  5. Григорович, Л.А., Марциновская, Т.Д. Педагогика и психология :Учебное пособие / Л. А. Григорович, Т. Д. Марцинковская . М .: Гардарики , 2003. - 480 с

  6. Гришина, Г. Н. Реализация принципа преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях современного образовательного пространства / Г. Н. Гришина // Начальная школа. – 2014. - № 1. – С. 22-29. 

  7. Дружинин, В.Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. М.: Знание,2007. - 192с.

  8. Жеребятникова, Г. В. Формирование созидательной активности будущих педагогов в образовательном пространстве современного вуза / Г. В. Жеребятникова: – Чита, 2013. – 23 с. 

  9. Зеньковский В.В. Психология детства./Под ред. П.В. Алексеева.-М.: Школа-Пресс, 1996.- 336с.

  10. Козубовский, В. М. Общая психология: познавательные процессы / В. М. Козубовский. Мн., 2008. – 368 с.

  11. Колесникова, Г. И. Справочник детского психолога / Г. И. Колесникова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 348 с. 

  12. Коротаева Е. В. О роли научно – методического сопровождения в развитии теории и практики образования / Е. В. Коротаева// Педагогическое образование в России. - № 4. – 2015. – с. 38 – 45.

  13. Кузнецова, Е. Б. Образовательные технологии в педагогическом вузе с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов: теория и практика / Е. Б. Кузнецова// Вестник педагогических инноваций. – 2012. - № 2 (30). – С. 18-23.

  14. Кудрявцев, В.Т. Воображение ребёнка: природа и развитие / В. Т. Кудрявцев //Психологический журнал. –М.: Наука/Интерпериодика, 2001, №5.- с.57-68.

  15. Кулагина, И.Ю., Колюцкий, В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М.: ТЦ: «Сфера», 2004. – 464с.

  16. Кусова М. Л. Художественно-эстетическое воспитание ребенка дошкольного возраста в процессе ознакомления с произведениями художественной литературы и фольклора // Педагогическое образование в России. - № 6. – 2012. – с. 164 – 170.

  17. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 1-е изд., стереотип / В. С. Мухина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 456 с.

  18. Немов, Р.С. Психология. Кн.1. Общие основы психологии / Р. С. Немов. М.: Просвещение, ВЛАДОС, 1995.- 576с.

  19. Николаева Е. И.Психология детского творчества. - Спб.: Речь, 2006. — 220

  20. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология: учебник для бакалавров / Л. Ф. Обухова. – М.: Юрайт, 2012. – 460 с.

  21. Пономарёв, Я.А. Психология творчества / Я. А. Пономарев. М.: Наука, 2001. - 304с.

  22. Развитие творческих способностей/ Методическое пособие. М.: ТЦ. Сфера, 2010, 128с.

  23. Синельников, В. Исследование воображения и творчества детей дошкольного возраста в зарубежной психологии / В. Синельников //Дошкольное воспитание. –М.: Просвещение, 1993, №10.- с.69-72.

  24. Скоробогатов, В.А., Коновалова, Л.И. Феномен воображения. Философия для педагогики и психологии / В. А. Скоробогатов, Л. И. Коновалова. М.: Союз, 2002. - 356с.

  25. Соловей, Л. Б. Факторы, влияющие на развитие воображения детей дошкольного и младшего школьного возраста / Л. Б. Соловей // Известия Российского государственного педагогического института им. А. И. Герцена. 2008. - № 76. - С. 231 – 237.

  26. Синицина Г.П. Концептуальные основы организации образовательного процесса с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет) // Образование в документах. - 2005. - № 8. - С. 66.

  27. Страунинг А.М. Развитие творческого воображения дошкольников на занятиях по изобразительной деятельности. - Обнинск, 1996.-87 с.

  28. Тутушкина, М.К. Современная практическая психология / М. К. Тутушкина. – М.: Академия, 2005.

  29. Штерн О. В., Штерн В. Ф. Психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста // Психология и педагогика: современные методики и инновации, опыт практического применения. - № 8. – 2015.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница