Вопрос 2 Для детей с третьим уровнем речевого развития характерно Выберите один ответ: a. осуществление общения посредством использования постоянного, хотя все еще искаженного и ограниченного, словарного запаса общеупотребительных слов b. лепетная речь или даже ее полное отсутствие c. уже сформированная фразовая речь с немногочисленными элементами лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития
Вопрос 3 Для детей со вторым уровнем речевого развития характерно Выберите один ответ: a. осуществление общения посредством использования постоянного, хотя все еще искаженного и ограниченного, словарного запаса общеупотребительных слов b. уже сформированная фразовая речь с немногочисленными элементами лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития c. лепетная речь или даже ее полное отсутствие
Вопрос 4 Нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем, при нормальном слухе и интеллекте, называется Выберите один ответ: a. неярко выраженным общим недоразвитием речи b. фонетическим нарушением речи c. фонетико-фонематическим недоразвитием речи d. общим недоразвитием речи
Вопрос 5 При фонетико-фонематическом недоразвитии в речи отмечаются Выберите один ответ: a. несформированность произношения звуков
