Жукова Лидия Петровна 00700. 68-2013-2-о m b. История и теория торгового дела рабочая программа



Скачать 247.5 Kb.
страница5/5
Дата12.01.2018
Размер247.5 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5
1 Аудиторные занятия, всего

38

19

38

19

Лекции (лек)

6

3

6

3

в т.ч. в интерактивной форме

4(4)




4(4)




Практические занятия (пр)

32

16

32

16

в т.ч. в интерактивной форме

16(16)




16(16)




2 Самостоятельная работа

34




34




2.1 Обязательная самостоятельная

работа студентов (ОСРС)

34




34




2.2 Контролируемая самостоятельная

работа студентов (КСРС)

0




0




3 Промежуточный контроль (вид)



Экзамен

(36)


Общая трудоемкость в часах:

108


108


Общая трудоемкость в зачетных единицах:

3


3




5 Технологическая карта учебной дисциплины (модуля)

Таблица 2 – Технологическая карта учебной дисциплины (модуля)



Учебная неделя

Вид и № занятия

Тема занятия

компетенции

рекомендуемой литературы

Аудиторная работа

Самостоятельная работа

Итого баллов

часы

Баллы

форма контроля

часы

Баллы




за посещение

за отчет




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Семестр №4

Модуль №1 «История и теория торгового дела»

1

лек* №1

Лекция: Основные функции и виды торговли. Основные понятия и определения.

Изучаемые вопросы:

1. Основные виды и функции торговли;

2. Понятия и определения;

3. Взаимодействие торговли и экономики.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Возникновение торговли;

2. Развитие торговли в России.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12, ПК-14

1, 2, 3

2

0,9

0




2




0,9

2

лек* №2

Лекция: Общесистемные особенности торгового дела в переходный период

Изучаемые вопросы:

1. Сфера обращения;

2. Рынок и функции рынка, структура, инфраструктура, субъекты рынка;

3. Товар. Торговая деятельность Торговля.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Потребности как исходная предпосылка формирования потребительского рынка;

2. Регулирование сферы обращения.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12, ПК-14

1, 2, 3

2

0,9

0




2




0,9

3

лек №3

Лекция: Методологические основы торгового дела

Изучаемые вопросы:

1. Понятие методологии торгового дела;

2. Факторы , влияющие на развитие торгового дела.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Развитие торговли на Западе.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12, ПК-14

1, 2, 3

2

0,9

0




2




0,9

1

пр №1

Реферативное занятие

Торговля и предпринимательство в России.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12, ПК-14

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

2

пр №2

Реферативное занятие

Торговля и предпринимательство в России.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

3

пр №3

Реферативное занятие

Торговля в период Московского государства.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

4

пр №4

Реферативное занятие

Торговля и предпринимательство в петровскую эпоху.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

5

пр №5

Реферативное занятие

Развитие коммерции в России при преемниках Петра I.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12, ПК-14

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

6

пр №6

Реферативное занятие

Развитие коммерции в России при преемниках Петра I.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

7

пр №7

Реферативное занятие

Коммерция в капиталистической России.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12, ПК-14

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

8

пр №8

Реферативное занятие

Коммерция в капиталистической России.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12, ПК-14

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

9

пр* №9

Реферативное занятие

Развитие торговли в России в начале XX в.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

10

пр* №10

Реферативное занятие

Развитие торговли в России в начале XX в.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12, ПК-14

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

11

пр* №11

Реферативное занятие

Государственное регулирование коммерческой деятельности



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12, ПК-14

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

12

пр* №12

Реферативное занятие

Государственное регулирование коммерческой деятельности



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12, ПК-14

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

13

пр* №13

Реферативное занятие

Малое предпринимательство и его роль в развитии экономики.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12, ПК-14

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

14

пр* №14

Реферативное занятие

Малое предпринимательство и его роль в развитии экономики.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12, ПК-14

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

15

пр* №15

Реферативное занятие

Особенности предпринимательской деятельности в торговле.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

16

пр* №16

Реферативное занятие

Особенности предпринимательской деятельности в торговле.



ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-12

1, 2, 3, 4, 5, 6

2

0,9

2,69




1




3,58

Модульный контроль: форма контроля - письменный опрос; абсолютные баллы - 3




12







Итого по модулю:

38

17,01

42,99




34

0

60

Промежуточный контроль: экз










40

Итого по семестру:

38

17,01

42,99




34

0

100

Итого по дисциплине:



















100

6 Самостоятельная работа студентов

Таблица 3 – Самостоятельная работа студентов

Виды учебной работы

Всего

Семестр №4

часов

баллов

часов

баллов

1

2

3

4

5

ОСРС

Подготовка к лекциям

6

-

6

-

Подготовка к практическим занятиям

16

-

16

-

Подготовка к промежуточному контролю













Подготовка к модульному контролю

12

-

12

-

Итого по ОСРС

34

-

34

-

КСРС

Итого по КСРС













Итого по факту

34




34




Итого по плану

34

-

34

-


7 Образовательные технологии

При преподавании дисциплины «История и теория торгового дела» применяются активные и интерактивные образовательные технологии. При проведении практических занятий по дисциплине используется разбор конкретных ситуаций.



8 Оценочные средства для текущего и рубежного контроля успеваемости

В рамках дисциплины «История и теория торгового дела» использованы следующие оценочные средства:

1) текущий контроль – устный опрос;

2) модульный контроль – письменный опрос;

3) промежуточная аттестация – экзаменационный тест.

Таблица 1 - Соотношение контролируемых модулей дисциплины с компетенциями и оценочными средствами



Контролируемые модули дисциплины

Код контролируемой компетенции

Вид оценочного средства

Текущий контроль

Промежуточный контроль

1 Модуль №1 «Особенности коммерческой деятельности в разных сферах отраслях экономики »

ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-09, ПК-12, ПК-14

- устный опрос;

- реферативное задание;

- письменный опро.с


экзамен - письменный тест

Таблица 2 - Перечень оценочных средств


Вид оценочного средства

Краткая характеристика оценочного средства

Представление оценочного средства

Критерии оценки

1 Устный опрос

Беседа преподавателя со студентами на темы, связанные с изучаемой дисциплиной, рассчитанная на выяснение объема знаний студента по определенному модулю

Перечень вопросов для обсуждения

студент демонстрирует: - непонимание проблемы. На большинство вопросов нет ответа – 0 УБ

- частичное понимание проблемы. Получены положительные ответы на 60 % заданных вопросов – 1УБ;

- значительное понимание проблемы – 2 УБ;

- полное понимание проблемы. На все вопросы дает краткие и четкие ответы – 3 УБ



2 Реферативное задание

Доклад по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников, форма письменной работы, которую рекомендуется применять при освоении вариативных (профильных) дисциплин профессионального цикла.

Темы рефератов

5 УБ - ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата;

4 УБ - основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты;

3 УБ - имеются существенные отступления от требований к реферированию;

2 УБ - тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание;

0 УБ- реферат выпускником не представлен.


3 Письменный опрос

Модульное тестирование включает в себя вопросы для модульного контроля знаний, проводимого в форме письменного опроса



Перечень вопросов

- от 0 до 60% выполненных заданий – 0 УБ

- от 60 до 70% - 1 УБ

- от 71 до 85% - 2 УБ

- от 86 до 100% - 3 УБ



4 Экзаменационный письменный тест

Письменное тестирование промежуточной аттестации включает в себя задания с единственным выбором ответа из предложенных вариантов, которые позволяют оценить уровень знаний, умений и навыков обучающегося.

Система тестовых заданий

- от 0 до 60% выполненных заданий - «неудовлетворительно» - от 60 до 70% - «удовлетворительно» - от 71 до 85% - «хорошо» - от 86 до 100% -«отлично»

Таблица 1 - Соотношение контролируемых модулей дисциплины с компетенциями и оценочными средствами



Контролируемые модули дисциплины

Код контролируемой компетенции

Вид оценочного средства

Текущий контроль

Промежуточный контроль

1 Модуль №1 «История торгового дела »

ОК-3, ПК-1, ПК-2,

ПК-3


- устный опрос;

- реферативное задание; - модульное тестирование



зачет - письменный тест

Таблица 2 - Перечень оценочных средств


п/п


Вид оценочного средства

Краткая характеристика оценочного средства

Представление оценочного средства

Критерии оценки

1

Устный опрос-собеседование

Беседа преподавателя со студентами на темы, связанные с изучаемой дисциплиной, рассчитанная на выяснение объема знаний студента по определенному модулю

Перечень вопросов для обсуждения

студент демонстрирует: - непонимание проблемы. На большинство вопросов нет ответа - «неудовлетворительно» - частичное понимание проблемы. Получены положительные ответы на 60 % заданных вопросов - «удовлетворительно»; - значительное понимание проблемы - «хорошо»; - полное понимание проблемы. На все вопросы дает краткие и четкие ответы - «отлично»

2

Реферативное задание

Доклад по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников, форма письменной работы, которую рекомендуется применять при освоении вариативных (профильных) дисциплин профессионального цикла.

Темы рефератов

5 УБ - ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата;

4 УБ - основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты;

3 УБ - имеются существенные отступления от требований к реферированию;

2 УБ - тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание;

0 УБ- реферат выпускником не представлен.


3

Модульное тестирование

Контрольное мероприятие по учебному материалу каждого модуля дисциплины, состоящее в выполнении обучающимися системы стандартизированных заданий, которые позволяют оценить уровень знаний, умений и навыков обучающегося. Модульное тестирование включает в себя следующие типы заданий: задание с открытым ответом, задание с единственным выбором ответа из предложенных вариантов, задание на определение верных и неверных суждений, задание с множественным выбором ответов

Система тестовых заданий

- от 0 до 60% выполненных заданий - «неудовлетворительно» - от 60 до 70% - «удовлетворительно» - от 71 до 85% - «хорошо» - от 86 до 100% -«отлично»

4

Зачет

Контрольное мероприятие по всему учебному материалу дисциплины. В ходе сдачи зачета студент дает ответы на вопросы, которые позволяют оценить уровень знаний, умений и навыков обучающегося.

Вопросы для

подготовки к зачету.

Система тестовых заданий


Выполнено менее 51 % заданий - не зачтено.

51-100 % – зачтено.




9 Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)

Для проведения занятий по дисциплине "История и теория торгового дела" разработаны конспекты лекций, методические указания для проведения практических занятий.



10 Рекомендуемая литература

10.1 Основная литература


1. Новиков А.А. История российского предпринимательства: Учебно-методические материалы. - М.: МИЭМП, 2005. - 35 с. [Электронный ресурс], режим доступа http://window.edu.ru/resource/211/38211/files/miemp026.pdf

2. Морозов В.Ю. История российской коммерции: информационный образовательный ресурс. - Самара: Самарский институт (филиал) РГТЭУ, 2011. [Электронный ресурс], режим доступа http://window.edu.ru/resource/997/74997

3. Бредихин, В.Е. История экономики России: учебное пособие / В.Е. Бредихин, О.А. Бурахина. - Тамбов : Изд-во ФГБОУ ВПО `ТГТУ`, 2012. - 80 с. [Электронный ресурс], режим доступа: http://window.edu.ru/resource/057/80057/files/bredixin.pdf



10.2 Дополнительная литература

4. Камардин И.Н. Плоткин В.А. История отечественного предпринимательства и финансов. Часть 1: Учебное пособие. - Кузнецк: Кузнецкий институт информационных и управленческих технологий (филиал ПГУ), 2004. - 120 с. [Электронный ресурс], режим доступа http://window.edu.ru/resource/589/56589/files/iopif1.pdf

5. Камардин И.Н. Плоткин В.А. История отечественного предпринимательства и финансов. Часть 2: Учебное пособие. - Кузнецк: Кузнецкий институт информационных и управленческих технологий (филиал ПГУ), 2005. - 105 с. [Электронный ресурс], режим доступа http://window.edu.ru/resource/590/56590/files/iopif2.pdf

6. Никулин Р.Л., Бредихин В.Е., Захарцев С.Н. Проблемы истории экономического развития России. Ч. 1. IX век - первая половина XIX века: Учебное пособие. - Тамбов: Издательство ТГТУ, 2005. - 80 с. [Электронный ресурс], режим доступа http://window.edu.ru/resource/117/38117/files/tstu2005-167.pdf






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница