Изложение эксперимента, который Вы проходили на паре
Скачать 19,47 Kb.
|
Сигнаевская КВ 205 1
- Навигация по данной странице:
- Что происходило на экране Что требовалось от Вас Какие были экспериментальные условия Что замерялось
- Подробное описание вычислений, которые были произведены с данными . Какие вероятности подсчитывали Как это было сделано Во что переводились вероятности Куда подставляли Что получили
- Сравнение и интерпретация полученных результатов. Что означают полученные числа Как различаются результаты для экспериментальных условий Почему
|
Сигнаевская Ксения Владимировна БПС 205 Отчёт по практическому занятию №1. Краткое изложение эксперимента, который Вы проходили на паре. Что происходило на экране? Что требовалось от Вас? Какие были экспериментальные условия? Что замерялось? Сначала на экране в течение определенного времени были показаны картинки, которые необходимо было запоминать. После этого показывали те же самые картинки вперемешку с новыми, которые ранее испытуемые не запоминали. Задача испытуемых – верно ответить на вопрос о каждой картинке: «Видели ли они ее ранее или нет?». Эксперимент состояли из двух частей. Первая часть эксперимента отличалась от второй тем, что в ней были показаны (и в процессе заучивания, и в процессе узнавания) картинки одной группы (ансамбля) – диваны. Во второй части эксперимента (и в процессе заучивания, и в процессе узнавания) показывали ничем не связанные картинки. В течение эксперимента нельзя было возвращаться к предыдущим картинкам. Перед основной частью эксперимента была показана пробная версия (картинки из нее встречались в эксперименте в дальнейшем, что могло также повлиять на результаты эксперимента). В эксперименте замерялись количества попаданий, промахов, верных отрицаний и ложных тревог. Подробное описание вычислений, которые были произведены с данными. Какие вероятности подсчитывали? Как это было сделано? Во что переводились вероятности? Куда подставляли? Что получили? Сначала были найдены количества попаданий (HIT – старый стимул «old» + ответ испытуемого «да, картинка ранее была представлена» “l”) и ложных тревог (FA – новый стимул «new» + ответ испытуемого «да, картинка ранее была представлена» “l”). Потом были найдены вероятности попаданий и ложных тревог для первой части эксперимента (где стимулами выступали картинки с диванами – same_categories) и для второй (где стимулами выступали разные, ничем не связанные картинки – dif_categories). Эти вероятности (P) находились по формулам: P_HIT1 = сумма попаданий для первой части эксперимента / количество проб, когда предъявлялась старая картинка P_FA1 = сумма ложных тревог для первой части эксперимента / количество проб, когда предъявлялась старая картинка P_HIT2 = сумма попаданий для второй части эксперимента / количество проб, когда предъявлялась старая картинка P_FA2 = сумма ложных для второй части эксперимента / количество проб, когда предъявлялась старая картинка С помощью этих вероятностей были найдены Z-значения (Z-значение измеряет расстояние от центра распределения сигнала, до критерия) по формуле обратного значения стандартного распределения: Z_HIT1 = НОРМ.СТ.ОБР(P_HIT1) Z_ FA1= НОРМ.СТ.ОБР(P_ FA1) Z_HIT2 = НОРМ.СТ.ОБР(P_HIT2) Z_FA2 = НОРМ.СТ.ОБР(P_FA2) После этого был найден уровень чувствительности (d’) к сигналу для первой и второй части эксперимента: d’1 = Z_HIT1 - Z_FA1 d’2 = Z_HIT2 - Z_FA2 Далее находился критерий (С): C1 = (Z_HIT1 + Z_FA1) * (-0.5) C2 = (Z_HIT2 + Z_FA2) * (-0.5) Сравнение и интерпретация полученных результатов. Что означают полученные числа? Как различаются результаты для экспериментальных условий? Почему? Критерий, полученный из результатов первой части эксперимента, где стимулами были картинки одного ансамбля (диваны), более консервативный (т. к. С1>C2), а чувствительность довольно низкая (d’1=1,5), потому что много неверных ответов. Критерий же, полученный из результатов второй части эксперимента, где стимулами были разные картинки, симметричный (С1=0), чувствительность выше (d’2=3,7), чем в первой части эксперимента, потому что ошибок практически нет. Чем выше значение d', тем более чувствителен наблюдатель к действию сигнала данной интенсивности и тем более распознаваем сам сигнал. Интерпретируя результаты, можно сказать, что разные предметы (не относящиеся к этой категории) запоминаются проще, и увеличивается чувствительность к их восприятию. Предметы же одной категории запоминаются хуже, о чем свидетельствуют низкий уровень чувствительности и критерия. Высокая величина d' свидетельствует о том, что сигнал интенсивен и что наблюдатель чувствителен к конкретному сигналу. Скачать 19,47 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|