История развития педагогической мысли


доктор педагогических наук, профессор, член-корр. РАО Вяткин Л. Г



страница2/92
Дата25.04.2021
Размер1,02 Mb.
ТипУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   92
доктор педагогических наук, профессор, член-корр. РАО Вяткин Л. Г.;

доктор педагогических наук, профессор, академик МАНПО Железовская Г. И.;

доктор педагогических наук, профессор кафедры управления образования Ростовского государственного педагогического университета Сухорукова Л. М.;

кафедра педагогики Саратовского государственного университета.

Тема 1. Педагогические взгляды Яна Амоса Коменского

Становление педагогики как науки относится к началу XVII в. и связано с именем великого чешского педагога-гуманиста и демократа Яна Амоса Коменского (1592—1670гг.). На развитие педагогической науки исключительно сильное влияние оказала философия Френсиса Бэкона (1561— 1626гг.), индуктивный метод познания которого нашел свое практическое выражение в целом ряде педагогических теорий и прежде всего в педагогической системе Я. А. Коменского. Этот славянский педагог заложил основы новой педагогической системы, которая вошла в золотой фонд мировой педагогической мысли. Работы Коменского намного опередили его время и не случайно, что среди классиков педагогики он занимает одно из первых мест.


Каталог: archive -> old.sgu.ru -> files
files -> Образовательная программа «Организационная психология»
files -> Технологическое построение учебного процесса (и организация самостоятельной работы студентов) предполагает непрерывные контрол
files -> Педагогическое творчество как основа профессионального мастерства современного учителя
files -> Выпускная квалификационная работа как показатель профессиональной компетен
files -> Психологическая подготовка к егэ
files -> Аннотации примерных основных образовательных программ впо по направлению подготовки «Психология» квалификация (степень) «Бакалавр» курсов базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла
files -> Педагогическая технология формирования иноязычной компетенции студентов неязыковых вузов
files -> Примерная программа воспитания 1
files -> Профессиональное становление будущих педагогов-психологов: мотивационный компонент


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   92


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница