«история психологии»

Аннотация к рабочей программе дисциплины
«ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Цели и задачи дисциплины (модуля):
Цель
дисциплины заключается в создании условий для овладения компетенциями, позволяющими осуществлять самостоятельную аналитическую и исследовательскую деятельность в психологической науке.

Задачи изучаемой дисциплины
в соответствии с поставленной целью формулируются следующим образом:
1.
Познакомить с основными научными направлениями, концепциями, теориями современной психологической науки.
2.
Формировать навыки постановки проблем, целей и задач в самостоятельной профессиональной деятельности при решении практических и прикладных исследовательских задач в деятельности психолога.
3.
Развивать умения критического рассмотрения актуальных ситуаций психологического сопровождения человека в меняющемся обществе и становления собственной личностно-профессиональной позиции.
Форма обучения: заочная.
Объем и структура дисциплины (модуля) (общая трудоемкость, распределение
трудоемкости по отдельным видам учебных занятий и самостоятельной работы):
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единицы (216 часов), 48
часов контактной работы, 168 часов самостоятельной работы.
Основные разделы:
Структура психологической науки и практики
.
Актуальные проблемы теории психологии
.
Идея системности в психологии: предпосылки и тенденции развития
.
Междисциплинарные исследования в психологической науке
.
Основные направления психологических исследований
.
Психология личности как особая отрасль психологического знания
.
Современное состояние отечественной психологии
.
Современные направления в зарубежной психологии
.
Актуальные проблемы и тенденции развития практики современной психологии.

Процесс изучения
дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- способность применять фундаментальные психологические знания в профессиональной деятельности, анализировать теоретические, экспериментальные и эмпирические данные, раскрывающие психологические факты, механизмы, закономерности функционирования психики, модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и методики научно-исследовательской и преподавательской деятельности в области общей психологии, психологии личности и истории психологии (ПК-1);
-
способен с помощью современных информационных технологий представлять результаты научных исследований в различных формах (научные публикации, доклады) и обеспечивать профессиональное сопровождение их внедрения (ПК-2).

В результате изучения дисциплины аспирант должен:
Знать:
сущность основных современных зарубежных и отечественных психологических теорий; идеи системности в современной психологии (предпосылки и тенденции развития); особенности междисциплинарных исследований в психологической науке; проблемы новых направлений в современной психологии (этнопсихологии, экологической психологии, акмеологии, гендерной психологии); алгоритм профессионального сопровождения внедрения результатов научного исследования.

Уметь:
пользоваться основными принципами психологии (активность, развитие, детерминизм, системность); анализировать достоинства, недостатки и практическую значимость основных психологических теорий; анализировать методологическую позицию различных школ и направлений психологии; осознавать методологические основы исследовательской или практической работы психолога; проводить методологический анализ основных теоретических концепций современной психологической науки;

применять приемы анализа научных информационных источников, представлять результаты научных исследований в виде научных публикаций.

Владеть:
основными категориями современной психологии (деятельность, сознание, бессознательное, образ, отражение, личность, смысл, общение, переживание); технологиями проведения теоретического исследования современных проблем психологии; методами постановки психологических проблем исследования практической деятельности; навыками работы с научными текстами, эмпирическими данными; методами оформления и презентации научно-исследовательских работ, навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий и полемики по результатам научного исследования.

Форма промежуточной аттестации:
экзамен.
Особенности реализации дисциплины.
Дисциплина реализуется на русском языке. Реализация содержания курса осуществляется посредством групповых и индивидуальных форм обучения, основанных на активном обучении, проблемности, самостоятельной работе студентов, организованной преподавателем.

Скачать 0,58 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями: