Issn 411-1473 Современные информационные технологии и ит-образование Научный журнал Том (№11) Москва



Скачать 27,21 Mb.
Pdf просмотр
страница553/553
Дата06.10.2019
Размер27,21 Mb.
#79117
1   ...   545   546   547   548   549   550   551   552   553

Document Outline

  • Стратегические приоритеты развития ИТ и социума
    • Тихомиров В.П.1, Днепровская Н.В.2
      • Смарт-образование как основная парадигма развития информационного общества
    • Колин К.К.
    • Позднеев Б.М.
      • О создании электронной информационно-образовательной среды на основе стандартов e-learning
    • Аншина М.
      • Особенности обучения ИТ с учетом современных ролей предоставления ИТ-услуг
    • Посыпкин М.А.1, Сухомлин В.А.2, Храпов Н.П.3
      • Комбинированные распределенные инфраструктуры в науке и образовании6
    • Ромасевич П.В.1, Смирнова Е.В.2
      • Современные тенденции IT-инфраструктур в решениях D-Link
    • Зиндер Е.З.
      • Электронное правительство, информационные пространства и архитектурный подход
  • ИТ-образование: МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
    • Сухомлин В.А.1, Зубарева Е.В.2
      • Куррикулумная парадигма — методическая основа современного образования
    • Филиппович А.Ю.1, Филиппович Ю.Н.2
      • Ключевые подходы к проектированию магистерской программы «Жестомимический интерфейс — Surdojet»
    • Монахов В.М.
      • Каким должно быть методическое обеспечение нормального функционирования образовательных стандартов нового поколения?
    • Тихомиров В.В.1,Чернышенко С.В.2
      • О проектировании секторальной рамки квалификаций в области ИТ
    • Монахов В.М.1, Фирстов В.Е.2
    • Монахов Д.Н.1, Монахов В.М.2
      • Технологии методической визуализации компонентов образовательной системы, формирующие целостную картину качественного функционирования ФГОС
    • Макашова В.Н.1, Чусавитина Г.Н.2
      • Педагогические механизмы профилактики идеологии киберэкстремизма среди студенческой молодежи
    • Корчажкина О.М.
      • Измерение метапредметных образовательных результатов: постановка задачи моделирования нечёткого автомата
  • E-learning, информационные технологии в образовании
    • Деменкова Т.А.1 , Кожевников Г.С.2 , Игнатьев Ф.А.3
      • Система дистанционного обучения с элементами психологического тестирования
    • Зеленко Л.С.
      • Дистанционная игровая обучающая система «3Ducation»: основы построения и средства поддержки
    • Баженова И.Ю.
      • Современные подходы к формированию профессиональных компетенций в области применения языков программирования
    • Сиговцев Г.С.1, Семенов И.O.2 , Чарута М.А.3
      • LCMS для обучения персонала на основе корпоративной базы знаний
    • Винников А.М. 1, Фролов А.Б.2
      • Версии Алгебраического процессора НИУ «МЭИ» для поддержки циклов дисциплин
    • Чиркова Л.Н.1, Глотова А.Г.2
      • К вопросу о проектировании содержания вузовских учебных дисциплин с учетом региональной политики в сфере образования
    • Кибзун А.И.1, Наумов А.В.2, Мхитарян Г.А.3
      • Особенности и технологии разработки системы дистанционного обучения математическим дисциплинам CLASS.NET
    • Горохова Л.А.1, Долуденко Е.А.2, Горохова А.В.3
      • Самоорганизующиеся неформальные онлайн-сообщества в социальных сетях как форма организации учебного взаимодействия
    • Дудина И.П.
      • Технологии проектирования электронных образовательных ресурсов
    • Варнавский А.Н.
    • Кадан А.М.
      • Облачные инфраструктурные решения на платформе OpenNebula в подготовке специалистов по защите информации
    • Семенихина Е.В.1, Друшляк М.Г.2
      • К проблеме использования средств компьютерной визуализации в обучении математике
    • Бойкова О.И.1, Родионова О.В.2, Половецкая О.С.3
      • К вопросу об использовании среды электронного обучения LMC Moodle при подготовке бакалавров химического профиля
    • Комаров А.И.1, Панченко В.М.2
      • Особенности реализации интерактивного обучения с применением информационных технологий
    • Лыткина Е.А., Чиркова Л.Н.
      • Применение электронного обучения в системе вузовской подготовки (на примере САФУ им. М.В.Ломоносова)
  • Образовательные ресурсы и лучшая практика ИТ-образования
    • Гиренко А.Ф.1, Новопашин М.А.2
      • Архитектура математическо-программных средств, представляющих собой узлы децентрализованной системы хранилищ Единой коллекции электронных образовательных ресурсов (ЦОР), способной поддерживать распределенную сеть узлов
    • Стрельчёнок Г.В.1, Лепихин Т.А.2, Лабзо К.С.3
    • Смирнов С.П.1, Харитонова И.Ю.2
      • Методология разработки информационной системы квалификаций и компетенций Нижегородской области
    • Харитонова И.Ю.1, Смирнов С.П.2
      • Проектирование образовательных программ в области информационных технологий как процесс управления знаниями
    • Дацун Н.Н.1, Уразаева Л.Ю.2
      • Модели обучающихся массовых открытых онлайн курсОВ
    • Татаринов В.В.
      • Современные подходы к построению курса высшей математики для Подготовительных отделений технических университетов
    • Дворяткина С.Н.
      • Модификация методов диагностики качества усвоения студентами учебного математического материала в контексте фрактального подхода на основе ИКТ13
    • Таран В.Н.1, Осыка В.Е., Горщар Р.С.2
      • Студенческая электронная карта — новый подход к ведению документооборота в высших учебных заведениях
    • Никитин А.Ю.1, Никитина Н.Н.2
      • Использование ИКТ в подготовке бакалавров истории
    • Патронова Н.Н.1, Неманова А.А.2
      • Методика подготовки учащихся к использованию стохастических знаний в практических ситуациях с элементом случайного
    • Гапонова С.И.1, Галочкин В.А.2, Лазарев О.Е.3, Щекотилов4
      • Конкурс для учащейся молодежи “Информационные технологии и архивные карты в краеведческих, географических и исторических исследованиях”
    • Давлеткиреева Л.З.1, Новикова Т.Б.2
      • Формирование имиджа направления подготовки «Прикладная информатика» на основе развития корпоративной инфраструктуры
    • Губин М.А.1, Губина Т.Н.2
      • Этапы формирования объединенных электронных библиотечных ресурсов при организации образовательного кластера на базе вузов
    • Чусовлянкин А.А.
      • Оценка результатов ЕГЭ по математике по отношению к экзамену по математическому анализу в ВУЗе
  • Школьное образование по информатике и информационным технологиям
    • Абдуразаков М.М.
      • Пути оптимизации содержания общеобразовательного курса информатики в основной школе
    • Петухова Т.П.1, Минина И.В.2
      • Использование облачных сервисов как средств формирования информационной образованности старшеклассника
    • Терехов А.Н.1, Киселев М.М.2
      • Робототехнический конструктор ТРИК на уроках «Технология» в школе
    • Плаксин М.А.
      • «Суперкомпьютеры» vs «параллельное программирование». «Параллельное программирование» vs «совместная деятельность». Как изучать тему «параллельные вычисления» в средней школе?
    • Семилуцкая Л.В.
      • Организация проектно-исследовательской деятельности
    • Привалов А.Н.1, Гореликова Т.В.2
      • Тематические беседы как элемент системы мер по формированию информационной безопасности школьников
    • Хапаева С.С.
      • Интерактивное оборудование и электронные образовательные ресурсы в детском саду
    • Назарова Е.А.
      • Инфографика как средство формирования универсальных учебных действий обучающегося
    • Вьюга Е.Н.
      • Методические аспекты образовательного процесса в средней школе по предмету «Информатика и ИКТ» с использованием электронных программных средств обучения
    • Денисова Л. В.1, Дженжер В. О.2, Третьякова И. С.3
      • Использование учебных робототехнических моделей при изучении дисциплин физико-математического цикла
    • Ванькова В.С.1, Мартынюк Ю.М.2, Даниленко С.В.3
      • Задачи школьных олимпиад по информатике
    • Борискина Ю.М.1, Грибова Е.В.2
      • Процесс проведения научно-практических конференций по ИКТ в открытой информационно-коммуникационной школьной среде
    • Савченко И.А.
      • Технологии разноуровневой дифференциации как средство индивидуализации обучения школьников
    • Сорокина Т.Е.
      • От STEM к STEAM-образованию через программную среду Scratch
    • Ефашкин И.Г.
      • Создание модели знаний выпускника школы в области информационных технологий
    • Троицкая О.Н.
      • Методические особенности использования качественных задач при обучении информатике в основной школе
    • Трубина И.И.
      • Информационные компетенции в аспекте осуществления старшеклассниками познания окружающего мира
    • Панюкова А.А. 1, Дударева В.И.2
      • К вопросу о формировании компетенций у школьников при работе в информационном поле
    • Чиркова В.В.1, Чиркова Л.Н.2
  • Инновационные информационно-педагогические технологии
    • Подаева Н.Г.1, Подаев М.В.2
      • Использование информационных технологий при обучении геометрии в свете деятельностной парадигмы образования
    • Агдавлетова А.М.1, Белоусова И.Д.2
      • Инновационные технологии при внедрении государственных образовательных стандартов нового поколения
    • Нарышкин Д.Г.1, Осина М.А.2
      • Компьютерная математика в химическом образовании
    • Фирстов В.Е.1, Фирстов В.В2.
      • Архимедова концепция барицентра и квантитативный анализ живописных образов с помощью ИКТ «BaryСolor»
    • Фирстов В.Е.1, Амелина Ю.В.2
      • Психологические каноны музыки в преподавании математики на гуманитарных направлениях высшего профессионального образования
    • Харченко А.В.
      • Построение индивидуализированных задач по информатике на основе фасетной классификации
    • Щекотилова С.Н.1, Шалаева М.В. 2, Лазарева О.С.3, Щекотилов4
      • База данных списка населенных мест Тверской губернии на геопортале архивных карт как пример использования ГИС и Интернет-технологий в мультидисциплинарных исследованиях
    • Бобонова Е.Н.
      • Опыт использования инновационных технологий при подготовке учителей начальных классов в педагогическом вузе
    • Гаврилова И.В.
      • Свободное программное обеспечение для обучения детей с расстройствами аутистического спектра
    • Давлеткиреева Л.З1, Скокова И.К.2
      • Результаты и перспективы проведения ежегодной Международной Интернет-конференции-конкурса «Инновационные информационно-педагогические технологии в образовании»
    • Якушин А.В.,1 Тарасова Е.А.2
    • Добровольская Н.Ю.
      • Применение кейс-технологии при организации дистанционного компонента в профессиональной подготовке магистров математики
    • Лавошникова Э.К.
      • Microsoft Word и причины пропуска ошибок
    • Масленникова О.Е.1, Назарова О.Б.2
      • Как разработать корпоративную технологию внедрения автоматизированной системы и обучить этому студентов?
    • Махмутова М.В.,1 Махмутов Г.Р.2
      • Модели и платформы реализации массовых открытых онлайн курсов
    • Романова Е.В.1, Лебедев В.А.2
      • Комплексная автоматизация процесса проведения олимпиад
    • Чернова Е.В.
      • Формирование навыков защиты личной информации в сфере ИКТ для противодействия вовлечению в киберэкстремистскую деятельность
    • Чиркова Л.Н.1, Дегтянников А.И.2, Борщик Д.В.3
      • К вопросу о разработке контента дистанционного курса «Информационно-аналитическая система» для подготовки специалистов в области геологии и разработки месторождений углеводородов
    • Богданов А.А.,1 Чиркова Л.Н.2
      • Разработка программного учебно-методического комплекса по решению физических задач в школе
    • Зайцева Т.В.1, Пусная О.П.2, Васина Н.В.3
      • Реализация адаптивного тестирования уровня знаний студентов с использованием экспертной системы «RExpert»
    • Севастьянова Е.В.1, Шабанова М.В.2
      • Теоретические основы и особенности использования ИКТ при подготовке детей с нарушением зрения к изучению математики в начальной школе
    • Шаромов Ю.Ю.
      • Система анализа и диагностики результатов обучения учащихся
    • Старцев Ю.К.,1.2 Бочков В.А.1
      • Возможные пути параллельной автоматизации студенческого практикума и научных исследований
    • Микляев И.А.
      • Универсальная объектно-реляционная база данных информационных систем сопровождения учебной деятельности
    • Ваныкина Г.В. 1, Сундукова Т.О. 2
      • Коучинг в обучении будущих ИТ-специалистов
    • Васильева Е.В.
      • Техники дизайн-мышления для развития командных навыков и креативных способностей технологических предпринимателей
    • Головачев Г.М.1, Серова Н.В.2
      • Опыт применения системы дистанционного обучения Blackboard в работе по основным образовательным программам
    • Микулич А.В.1, Чиркова Л.Н.2
      • Структуризация ЭОР в персональной электронной библиотеке учителя начальной школы
  • Экономическая информатика
    • Синицын И.Н.1, Шаламов А.С.2
      • Информационные технологии фильтрации помех в организационно-технико-экономических системах
    • Лугачев М.И.1, Липунцов Ю.П.2
      • Информационное обеспечение стратегического развития образовательного учреждения
    • Возмитель И.Г.
      • Информационные технологии в менеджменте: экскурс в прошлое и будущее
    • Брускин С.Н.
      • Системы поддержки принятия решений в корпоративном планировании с использованием информационной бизнес-аналитики: практика и перспективы
    • Фёдоров И.Г.
      • Направления трансформации организационной структуры предприятия при переходе к процессному управлению22
    • Березовская Е.А.1, Крюков С.В.2
      • Применение современных программных средств в процессе подготовки бакалавров по направлению «бизнес-информатика» в Южном федеральном университете
    • Попова О.В.
      • Информационные технологии моделирования бизнеса при использовании процессного подхода к управлению организацией
    • Курзаева Л.В.1, Подкользина Л.В.2, Махмутов Р.Р.3
      • Реинжиниринг бизнес-процессов предприятия с использованием методов моделирования в процессе подготовки бакалавров прикладной информатики
    • Калянов Г.Н.
      • Формальные методы теории бизнес-процессов
    • Латыпова О.Ю.1, Чалей И.В.2, Разумова А.С.3
      • Применение профессиональных стандартов в области информационных технологий для организации системы управления ИТ-персоналом на крупном промышленном предприятии

Скачать 27,21 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   545   546   547   548   549   550   551   552   553




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница