Issn 411-1473 Современные информационные технологии и ит-образование Научный журнал Том (№11) Москва


Технологическое обеспечение и сопровождение



Скачать 27,21 Mb.
Pdf просмотр
страница503/553
Дата06.10.2019
Размер27,21 Mb.
#79117
1   ...   499   500   501   502   503   504   505   506   ...   553
Технологическое обеспечение и сопровождение
Технологическая инфраструктура
Доступ к ИС осуществляется с рабочих мест студентов (360) и сотрудников (370), а также с мобильных ресурсов пользователей. Локальная сеть представляет собой комбинацию проводной и беспроводной связи с сетевыми ресурсами. В качестве компьютерной платформы используются
14 серверов.
Структура сопровождения
При любой действующей модели организационная структура будет содержать организационные единицы для управления учебным процессом: деканат, учебные части,
методические и диссертационные советы и т.д. Важным элементом организации являются модели взаимодействия вспомогательных и управленческих бизнес-процессов ИТ-службы, кадровых и учебно-вспомогательных структур с институтами, обеспечивающими основную деятельность:
деканатом, кафедрами, преподавательским составом. Интеграция функциональных приложений,
исторически обеспеченных информационной поддержкой систем разного происхождения,
сталкивается не только и не столько с технологическими проблемами: внешне очевидная обязательность подчиненности вспомогательных и управленческих служб институтам основной деятельности соблюдается в формальных регламентах, но на деле не всегда имеет место. Однако именно здесь — в организации эффективного взаимодействия бизнес-процессов разного уровня
— кроется основной ресурс управления качеством учебного процесса.
Выводы
Информационное обеспечение стратегического развития образовательного учреждения создается, прежде всего, с учетом и для достижения сформулированных целевых положений организации. Собственно технологические вопросы перспективной архитектуры решаются после формирования новой оргструктуры, фиксации набора необходимых приложений и ИТ-сервисов, а также — определения нужных информационных потоков. Именно архитектурный подход позволяет вести работу перспективного планирования развития информационной среды вуза или факультета с единых позиций, учитывающих всю полноту внутренних взаимосвязей информационных процессов разного уровня — от формирования стратегии до оперативной поддержки аудиторных занятий.
Литература
1.
Остервальдер А., Пинье И. Построение бизнес-моделей. Альпина Паблишер, М., 2011.
2.
Липунцов Ю.П. Прикладные программные продукты для экономистов. Проспект, М.,2014 3.
Липунцов Ю. П., Лугачев М.И. Повышение качества обучения студентов с использованием дистанционных средств. В сборнике «Исследования по экономике информационных систем», М., 2015 г.
584


Возмитель И.Г.
Учреждение образования Федерации профсоюзов Беларуси «Международный университет
«МИТСО», г. Минск, доцент кафедры информационных технологий и высшей математики,
i . vozmitel
@
yandex
. ru

Скачать 27,21 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   499   500   501   502   503   504   505   506   ...   553




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница