Issn 411-1473 Современные информационные технологии и ит-образование Научный журнал Том (№11) Москва



Скачать 27,21 Mb.
Pdf просмотр
страница458/553
Дата06.10.2019
Размер27,21 Mb.
#79117
1   ...   454   455   456   457   458   459   460   461   ...   553
Цель мониторинга:

проанализировать и оценить результативность обучения;

оценить эффективность учебного процесса с точки зрения государственных стандартов образования;

проанализировать успешность обучения с учетом особенностей детей;

обобщить опыт учителей, избежать в будущем ошибок, распространить положительный опыт.
Педагогический мониторинг происходит по этапам.
1-й ЭТАП Нормативно-установочный:
определение целей и задач мониторинга (цели должны быть актуальными, реальными, конкретными, педагогическими); определение основных показателей и критериев (критерии выступают в роли мерила, нормы, по которой производится оценка); выбор методов диагностики:
а) формализованные методы (тесты, анкеты, опросники, контрольные работы, диктанты и др.);
б) неформализованные методы (наблюдения, беседы и др.).

Скачать 27,21 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   454   455   456   457   458   459   460   461   ...   553




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница