СИСТЕМААНАЛИЗА И ДИАГНОСТИКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Мониторинг, результаты, анализ, педагогические принципы, технологии, диагностирование. АННОТАЦИЯ В статье обсуждается значимость анализа и диагностики результатов обучения учащихся. Сравниваются самые современные технологии диагностирования качества обучения. Без специального отслеживания учебно-воспитательного процесса по единой методике трудно представить корректность действий учителя в сравнении с другими учителями и успешность усвоения предмета учащимися, а опора только на накопление отметок при отсутствии четкого понимания, что такое отметка, не позволяет объективно оценивать деятельность, как учителя, так и ученика. Необходимы единые формы контроля за ходом учебного процесса и усвоением учащимися учебного материала.
