пониженного значения магнитного поля характерного для Тиманского кряжа.
В качестве вспомогательных методов интерпретации могут быть использованы статистические методы анализа: ассиметрия, эксцесс,
коэффициент вариации, которые подробно рассматриваются в содержании курса. Однако, они могут быть использованы на практике только при детальных магниторазведочных работах.
Таким образом, в ходе освоения дистанционного курса «ИАС» будущий специалист сможет проводить оцифровку района месторождения, включая гидрографию, топографию, структурные карты и т.д. Всего в
систему вносится множество карт. На основе картографических материалов создается цифровая картографическая подоснова, строятся трехмерные карты водоохранных и прибрежных зон, карты сеток линий стекания, топографические карты, составленные на основе исполнительной съемки, аэрофотоснимки, планы электроснабжения, специальные топографические планы автомобильных дорог и др. Вариант визуализации карты в информационно-аналитической системе показан на рисунке 3.
Ценным является то, что специалист, освоивший курс «ИАС» на наглядном примере сможет на новой карте в информационно-аналитической системе искать объекты по названию, проводить навигации по карте, подключать матрицы высот, открывать новые карты, автоматически наносить на карту объекты из
базы данных.
Освоение информационно-аналитической системы позволяет специалисту:
•
вывести окно со справочной информацией и просмотреть фотографии отдельных скважин с отображением их на карте при указании курсором на любую скважину в пределах лицензионного участка;
•
создавать тематические карты по изогипсам или высотным отметкам рельефа;
•
строить трехмерные модели рельефа c использованием технологии трехмерной визуализации параметров;
•
управлять и каталогизировать и управление природными и производственными ресурсами;
•
получать картографическую продукцию высокого качества;
•
распределить зоны обслуживания, оптимизировать размещение инфраструктуры месторождения;
•
оценивать и прогнозировать состояния окружающей среды и осуществлять экологический мониторинг;
•
осуществлять изыскания под строительство (транспортное, жилищное, промышленное);
•
осуществлять кадастровое картографирование земель и объектов собственности;
•
производить
анализ пригодности земель, осуществлять районирование и производить комплексную оценку территорий;
•
планировать и оптимизировать перевозки, осуществлять организацию новых транспортных маршрутов;
•
управлять распределенным хозяйством (энергосети, трубопроводы, дорожное хозяйство);
•
осуществлять анализ и проводить прогнозирование различных процессов, на основе имеющихся данных;
•
предоставляет различным подразделениям компании необходимую географически привязанную информацию для
анализа в удобной форме;
•
обеспечивать информацией руководства при стратегическом планировании и принятии решений;
•
уточнять границы лицензионных участков месторождений, вести подсчет их площадей;
•
точно устанавливать принадлежности территорий месторождений различным субъектам
Российской Федерации (республикам, областям, краям, автономным областям и округам,
городам федерального значения);
•
прогнозировать защитные мероприятия на территории месторождения.
Проведение вышеизложенных работ с помощью ГИС, как показывает практика, сокращает сроки их выполнения и улучшает качество, минимизирует затраты на проведение этих работ и дает наибольший эффект в
следующих видах деятельности:
•
при переходе с традиционных на электронные карты (топография и генплан);
•
в управлении поисками, разведкой и добычей полезных ископаемых;
•
в
управлении мобильным и трубопроводным транспортом;
513
•
в мониторинге результатов эксплуатации месторождения на окружающую среду.
Представленная модель информационно-аналитической системы не является окончательной, скорее это некая базовая структура, служащая для первичного упорядочивания пространственных данных по месторождению, использование которой позволит структурировать накопленные данные, а в
дальнейшем модифицировать применительно к задачам.
Освоение дистанционного курса «ИАС» определяет готовность специалистов к работе на конкретном предприятии с учетом заказа работодателя и на основе тесной связи вуза и производства.
Поделитесь с Вашими друзьями: