Issn 411-1473 Современные информационные технологии и ит-образование Научный журнал Том (№11) Москва



Скачать 27,21 Mb.
Pdf просмотр
страница366/553
Дата06.10.2019
Размер27,21 Mb.
#79117
1   ...   362   363   364   365   366   367   368   369   ...   553
Первый этап
включает в себя, в свою очередь, несколько уровней.
На первом уровне
(низком) представления развиты недостаточно, образы статичны, ассоциативность осуществляется по названию, по внешним признакам, гибкость и оригинальность мышления не проявляются.
Пример задания для диагностики развития представлений на данном уровне.
Вокруг небольшого курортного городка расположены три круглых не соединяющихся между собой озера:
большое, средних размеров и маленькое. Отдыхающие, в каком бы направлении ни отправлялись на загородную прогулку, двигаясь по прямой линии, обязательно приходили к одному из озер.
Может ли такое быть? Как расположены городок и озера?
391


На втором уровне
(среднем) развитие представлений характеризуется фрагментарностью,
эмоциональное, оригинальное выделяется не всегда, присутствуют выразительные детали.
На третьем уровне
(достаточном) образы яркие, эмоциональные, метафоричные.
Проявляется быстрота, гибкость мышления. Происходит оживление предметов.
Примеры. Посмотрите на рис. 2 и скажите, какие из фигур обладают зеркальной симметрией?
Посмотрите на рис. 3 и скажите, какие из изображенных кубов симметричны относительно выделенных плоскостей?
На четвертом уровне
(высоком) проявляется оригинальность образов в их разнообразии,
метафоричность, появляются абстракции, ассоциативность связывается с прикладным содержанием объектов.
Примеры.
Посмотрите на рис. 4. Скажите, какие из многоугольников могут служить сечениями куба?

Скачать 27,21 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   362   363   364   365   366   367   368   369   ...   553




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница