Исследовательский проект Проект выполнили:
Скачать 290 Kb.
|
referat
Физминутки, Èñòîðèÿ Îòå÷åñòâà â ìóçûêàëüíûõ ïàìÿòíèêàõ, IP-адресация. IPv4
- Навигация по данной странице:
- Предмет исследования Состояние здоровья школьников Гипотеза
- Методы исследования Изучение и анализ литературы по теме проекта, наблюдение, экспертный опрос, тестирование, метод математической статистики. Практическая значимость
- Глава 1 О силе музыкального искусства
| Цель проекта
Выявить особенности влияния классической музыки на физическое здоровье школьника Задачи проекта Изучить теоретический материал по данной теме. Провести тестирование и сравнительную диагностику уровня заболеваемости учащихся 5-х классов нашей школы. Предложить рекомендации по оздоровлению организма средствами музыкального искусства. Предмет исследования Состояние здоровья школьников Гипотеза Если духовно развивать человека средствами классического музыкального искусства, то это благотворно повлияет на состояние его здоровья. Методы исследования Изучение и анализ литературы по теме проекта, наблюдение, экспертный опрос, тестирование, метод математической статистики. Практическая значимость Материалы данного проекта могут быть использованы в целях пропаганды оздоровления человека средствами классической музыки. Результаты исследования и предложенные рекомендации будут интересны учителям, учащимся и их родителям, а также тем, кто заботится о своем здоровье и любит музыку. Глава 1 О силе музыкального искусства Кто музыки не носит сам в себе, Кто холоден к гармонии прелестной, Тот может быть изменником, лгуном. Темна, как ночь, и как Эреб, черна Его приязнь. Не верь такому. У. Шекспир Платон считал, что ритмы и лады музыки, «достигая глубин души, воздействуют на мысль, делая её сообразной им самим» … Лучшая охрана государства, как считал Платон, — музыка, наиболее степенная и пристойно слаженная, скромная и простая, мужественная, а не женственная … О воспитательной функции музыки высказывался и Аристотель: поскольку «музыка способна оказывать воздействие на этическую сторону души и раз музыка обладает такими свойствами, то, очевидно, она должна быть включена в число предметов воспитания молодёжи. Обучение музыки подходит самой природе для этого возраста». Один из наиболее известных теоретиков музыки эпохи Возрождения Джозеффо Царлино писал в своём трактате: «Музыка возбуждает дух, управляет страстями, укрощает и унимает ярость, заставляет проводить добродетельно время и обладает силой порождать в нас привычку к хорошим нравам, особенно тогда, когда она употребляется в должных ладах и в меру» Очень точно о назначении музыки сказал П. И. Чайковский: «Цель музыки — возбудить душевное волнение. Никакое другое искусство не пробуждает столь возвышенным образом благородные чувства в сердце человека». Известный отечественный педагог В. А. Сухомлинский считал: «Благодаря музыке в человеке пробуждается представление о возвышенном, величественном. Прекрасном не только в окружающем мире, но и в самом себе» ( Райгородский, 2004. С. 61) Занятия музыкой развивают музыкальный слух, и у человека повышается чувствительность к улавливанию различных звуков. Эта способность может помочь летчикам, водителям, механикам по еле уловимым оттенкам звука работающего мотора определить, какие в нем случились неполадки. Студенты и школьники, обладающие развитым слухом и хорошим чувством музыкальной интонации, осваивают трудности произношения иностранного языка намного скорее, чем те, у кого музыкальный слух не развит. Занятия пением положительно влияют на интонационное богатство речи, ее выразительность, тонкость и точность в передаче соответствующих настроений. Такое умение владеть голосом в принципе необходимо каждому человеку, но особенно учителям, преподавателям. Лекторам — всем, кому приходится много говорить. Пение в хоре, игра в оркестре или в ансамбле развивают в человеке такую важную черту характера, как чувство коллективизма. Общение с музыкой совершенствует духовную организацию человека и повышает его общую эмоциональность, то положительно Сказывается на творческом потенциале личности. В наше время обладание минимальными навыками и знаниями в области музыки является непременным условием для развития хорошего художественного вкуса, который в свою очередь, во многом определяет суть самого человека. Если перефразировать изречение древних о друге, можно смело утверждать: «Скажи, какую музыку ты любишь, и я скажу тебе, кто ты». Давно заметив неоспоримое влияние искусства на жизнь и здоровье, человек настойчиво обращался к нему в надежде на помощь. И искусство помогало ему, возвращая силы и душевное равновесие, делая жизнь достойной человека. К культуре какой бы страны мы не обратились, везде можно найти сведения о применении музыки для нормализации душевного состояния людей. В Китае и Индии, Египте и древней Греции врачи и жрецы, философы и музыканты использовали звуки музыки для врачевания. Скачать 290 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|