Исследования из декабрьского выпуска журнала «Психология сегодня»
Меланхолик Музыка медленная, грустная Холерик
Скачать 94,07 Kb.
|
Каждая из приведённых базовых эмоций, выражая отношение человека к жизненным ценностям, находит своё отражение и в музыкальных произведениях. В музыке проявляется то характерное ощущение движения, которое внутренне присуще тому или иному человеческому переживанию». Адекватность музыкального восприятияВопросу адекватности восприятия музыки уделяли внимание следующие авторы: Медушевский В.В., Теплов Б.М., Бочкарёв Л.Л. Что понимается под адекватностью восприятия? Эмоциональное содержание произведения и его субъективное (личное) переживание слушателем тесно взаимосвязаны. В.Медушевский верно подмечает, что именно музыка лучше всех прочих искусств обладает способностью моделировать вкладываемую в произведение эмоциональную ситуацию: «Среди других искусств музыку выделяет особая сила непосредственного эмоционального воздействия, её способность не просто описать ситуацию чувства, но как бы «изнутри» воспроизвести его». Далее ученый подробно анализирует «эмоциональное состояние» музыкального произведения (характер произведения), – а если быть более точными, то состояние композитора в процессе сочинения. Затем рассматривается реакция слушателя. Прежде всего, В. Медушевский отмечает то, что мозг соотносит «состояния» произведения с имеющимися в мозгу центрами «удовольствия» и «неудовольствия» (трактует эти явления как положительные/ отрицательные). В. Медушевский подметил и выделил мгновенную реакцию организма на эмоциональное состояние произведения: «Одновременно с рождением знака эмоции наступает целый комплекс изменений в организме – повышается или снижается скорость психических или физиологических процессов, меняется тонус, степень напряжения. Комплекс изменений охватывает все стороны жизнедеятельности – дыхание, движение, речь, восприятие, мышление, поведение. Эмоции активизируют восприятие, либо, наоборот, тормозят его <...> Все эти изменения, будучи зафиксированы в подсознании, и составляют суть наших интуитивных знаний об эмоции. Активизируясь в процессе слушания, они обеспечивают постижение эмоционального характера музыки». То есть, способность распознавания эмоций нарабатывается с опытом и значительно эффективнее у музыкантов. Но необходимо учитывать и социально-культурные условия бытования музыки. Эмоции, объективно заложенные композитором в музыкальном произведении, слушатель может воспринять сравнительно адекватно, если ему знаком музыкальный стиль, возможно, известно что-либо о его исполнителе.
Каталог: media -> 2018 2018 -> Как объяснить детям ценность денег? Стоит ли давать деньги на карманные расходы и как научить детей экономить? 2018 -> Программа в области музыкального искусства «фортепиано», «народные инструменты» 2018 -> Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «детская школа искусств им. В. В. Бунина» 2018 -> Рабочая программа элективного курса «Психология человека» 2018 -> 1. Целевой раздел 2018 -> Программы по учебным предметам 2018 -> Доклад Гришина Ирина Владимировна 2018 -> В. П. Беспалько «Совокупность средств и методов воспроизведения процессов обучения и воспитания, позволяющих успешно реализовать поставленные образовательные 2018 -> Пояснительная записка Чтение базовый компонент жизни ребенка, подростка, его воспитания и образования. Последние достижения психологической науки показали, что прежде чем школьник освоит информационную грамотность, он должен научиться Поделитесь с Вашими друзьями:
|