Исследование профессиональной направленности слушателей мма красгму



страница2/2
Дата10.02.2016
Размер0.53 Mb.
1   2

Заключение

по результатам экспериментально-психологического исследования профориентации

ФИО: Кемаев Виталий Сергеевич

Образование: неполное среднее (учащийся)

Применялись методики :

1 -Анкета профессиональной направленности (разработанная американским психологом Джоном Голландом и основанная на его концепции, в соответствии с которой все люди делятся на шесть типов профессиональной направленности личности),

2 - Анкета «Ориентация» (предназначенная для диагностики профессиональных интересов, склонностей и представлений о профессиональных способностях молодежи старше 14 лет и взрослых людей) и

3 - Методика экспресс – оценки профессиональных возможностей личности "Шесть Рек" (позволяющая профконсультанту максимально быстро оценить некоторые характерологические особенности клиента).

Оценивались ведущие тенденции структуры личности, их проявления в межперсональном общении и в способностях к различным типам профессий.
Оптимальная профессиональная среда

Для реалистичного типа личности характерны: активность, агрессивность, деловитость, настойчивость, рациональность, практическое мышление, хорошие двигательные навыки, пространственное воображение, технические способности. Выбирает сферу деятельности, направленную на конкретный результат, настоящее, вещи, предметы и их практическое использование, занятия, требующие физического развития, ловкости, отсутствие ориентации на общение. Ориентирован на профессии, связанные с техникой, сельским хозяйством, военным делом. Проявляет интерес к решению конкретных задач, требующих подвижности, двигательных умений, физической силы. Социальные навыки нужны в минимальной мере и связаны с приемом-передачей ограниченной информации. Конкретные профессии: механик, электрик, инженер, фермер, зоотехник, агроном, садовод, автослесарь, шофер и т.д.


Предпочитаемые сферы деятельности

Профессии типа "человек - техника" - это профессии, где труд работников направлен на технические объекты (машины, механизмы, материалы, виды энергии). В профессиях этого типа помогают ориентироваться такие учебные предметы, как физика, химия, математика, черчение. Следует учесть, что к области технических объектов относятся не только «железки», но и всевозможные неметаллические материалы - ткани, пластмассы, пищевое сырье, полуфабрикаты. Так же характерен тип «Человек-природа». Представителей этих профессий объединяет одно очень важное качество — любовь к природе. Но любовь не созерцательная. Которой обладают практически все люди, считая природу наиболее благоприятной средой для отдыха, а деятельная связанная с познанием ее законов и применением их.



Характерологические особенности
Представители данного типа характера обычно находятся в приподнятом настроении, оптимистически относятся к своему будущему, часто переоценивают свои возможности, имеют большое количество планов, широкие интересы, легко увлекаются новым и легко отвлекаются от ставшего уже привычным. Стремятся к активной деятельности и переменам. Испытывают стресс в ситуациях однообразия, ограничения свободы, принуждения, запретов. Реагируют на стресс вытеснением из сознания источников тревоги, игнорированием препятствий, стремлением не замечать затруднений и отрицательных сигналов, свидетельствующих о неблагополучии. Часто испытывают чувства радости. Могут восприниматься окружающими как веселые, разговорчивые, беззаботные и беспечные. Могут испытывать затруднения при систематичном, планомерном и последовательном поведении, направленном на достижение цели. Способны постоянно действовать, легко приспосабливается к быстро меняющимся условиям, поддерживать контакты с широким кругом людей. Рекомендуемые типы профессий "человек", "знаковая система. Нерекомендуемые типы профессий: "художественный образ" и "природа".

Заключение

по результатам экспериментально-психологического исследования профориентации

ФИО: Филлипова Юлия Сергеевна

Образование: неполное среднее (учащаяся)

Применялись методики :

1 -Анкета профессиональной направленности (разработанная американским психологом Джоном Голландом и основанная на его концепции, в соответствии с которой все люди делятся на шесть типов профессиональной направленности личности),

2 - Анкета «Ориентация» (предназначенная для диагностики профессиональных интересов, склонностей и представлений о профессиональных способностях молодежи старше 14 лет и взрослых людей) и

3 - Методика экспресс – оценки профессиональных возможностей личности "Шесть Рек" (позволяющая профконсультанту максимально быстро оценить некоторые характерологические особенности клиента).

Оценивались ведущие тенденции структуры личности, их проявления в межперсональном общении и в способностях к различным типам профессий.
Оптимальная профессиональная среда

Социальный тип личности способен к сопереживанию, активности, зависимости от окружающих и общественного мнения, приспособлению, решению проблем с опорой на эмоции и чувства, преобладание языковых способностей и отличается гуманностью и умением общаться. Ориентирован на общение с людьми, установление контактов с окружающими, стремление учить, воспитывать. Характерно избегание интеллектуальных проблем. Профессиональной средой этого типа в основном являются: образование, здравоохранение, социальное обеспечение, обслуживание, спорт. Ситуации и проблемы, связанные с умением разбираться в поведении людей, требующие постоянного личного общения, умения убеждать. Примеры конкретных профессий: Врач, педагог, психолог и т.п.



Предпочитаемые сферы деятельности

Сфера работы с людьми – человек-человек: чтобы успешно справляться с профессиями такой группы, необходимо быть общительным, доброжелательным и отзывчивым, отличаться выдержкой, тактом, воспитанностью, обладать хорошо развитой речью, уметь глубоко чувствовать и переживать.


Характерологические особенности

Представители данного типа характера обычно находятся в приподнятом настроении, оптимистически относятся к своему будущему, часто переоценивают свои возможности, имеют большое количество планов, широкие интересы, легко увлекаются новым и легко отвлекаются от ставшего уже привычным. Стремятся к активной деятельности и переменам. Испытывают стресс в ситуациях однообразия, ограничения свободы, принуждения, запретов. Реагируют на стресс вытеснением из сознания источников тревоги, игнорированием препятствий, стремлением не замечать затруднений и отрицательных сигналов, свидетельствующих о неблагополучии. Часто испытывают чувства радости. Могут восприниматься окружающими как веселые, разговорчивые, беззаботные и беспечные. Могут испытывать затруднения при систематичном, планомерном и последовательном поведении, направленном на достижение цели. Способны -постояно действовать, легко приспосабливается к быстро меняющимся условиям, поддерживать контакты с широким кругом людей. Рекомендуемые типы профессий "человек", "художественный образ". Нерекомендуемые типы профессий "знаковая система" и "природа".




Заключение

по результатам экспериментально-психологического исследования профориентации

ФИО: Степанов Николай Андреевич

Образование: неполное среднее (учащийся)

Применялись методики :

1 -Анкета профессиональной направленности (разработанная американским психологом Джоном Голландом и основанная на его концепции, в соответствии с которой все люди делятся на шесть типов профессиональной направленности личности),

2 - Анкета «Ориентация» (предназначенная для диагностики профессиональных интересов, склонностей и представлений о профессиональных способностях молодежи старше 14 лет и взрослых людей) и

3 - Методика экспресс – оценки профессиональных возможностей личности "Шесть Рек" (позволяющая профконсультанту максимально быстро оценить некоторые характерологические особенности клиента).

Оценивались ведущие тенденции структуры личности, их проявления в межперсональном общении и в способностях к различным типам профессий.
Оптимальная профессиональная среда

Предприимчивый тип личности – выбирает проблемы и задачи, позволяющие проявить энергию, импульсивность, энтузиазм; если проблемы нет, то он ее создаст и затем будет успешно ее разрешать, то есть он, прежде всего, ориентирован на проблему. Он ориентирован на профессии, связанные с предпринимательской деятельностью: менеджеры, организаторы, управленцы, политики, ораторы. Обычно у них хорошие вербальные показатели, высокие показатели интеллекта. Характерно отсутствие склонности к научной деятельности, потому что его способ решения проблемы и любой задачи "пришел, увидел, победил", то есть он не любит долго раздумывать, сосредоточенно работать, концентрировать свое внимание на каком-то деле. Если задача требует длительной сосредоточенности, долгих раздумий, то она очень быстро перестает его интересовать. Для этого типа наиболее характерными являются стремление к лидерству, потребность в признании, импульсивность, предприимчивость, высокая активность, склонность к риску, авантюризм, поверхностные решения. Профессии, которые можно отнести к этому типу – руководитель, дипломат, менеджер, директор, брокер.


Предпочитаемые сферы деятельности

Сфера работы с людьми – человек-человек: чтобы успешно справляться с профессиями такой группы, необходимо быть общительным, доброжелательным и отзывчивым, отличаться выдержкой, тактом, воспитанностью, обладать хорошо развитой речью, уметь глубоко чувствовать и переживать.


Характерологические особенности
Представители данного типа характера обычно находятся в приподнятом настроении, оптимистически относятся к своему будущему, часто переоценивают свои возможности, имеют большое количество планов, широкие интересы, легко увлекаются новым и легко отвлекаются от, ставшего уже привычным. Стремятся к активной деятельности и переменам. Испытывают стресс в ситуациях однообразия, ограничения свободы, принуждения, запретов. Реагируют на стресс вытеснением из сознания источников тревоги, игнорированием препятствий, стремлением не замечать затруднений и отрицательных сигналов, свидетельствующих о неблагополучии. Часто испытывают чувства радости. Могут восприниматься окружающими как веселые, разговорчивые, беззаботные и беспечные. Могут испытывать затруднения при систематичном, планомерном и последовательном поведении, направленном на достижение цели. Способны - постоянно действовать, легко приспосабливается к быстро меняющимся условиям, поддерживать контакты с широким кругом людей. Рекомендуемые типы профессий "человек", "художественный образ". Нерекомендуемые типы профессий "знаковая система" и "природа".
Заключение

по результатам экспериментально-психологического исследования профориентации

ФИО: Четверткова Наталья

Образование: неполное среднее (учащаяся)

Применялись методики:

1 -Анкета профессиональной направленности (разработанная американским психологом Джоном Голландом и основанная на его концепции, в соответствии с которой все люди делятся на шесть типов профессиональной направленности личности)

2 - Анкета «Ориентация» (предназначенная для диагностики профессиональных интересов, склонностей и представлений о профессиональных способностях молодежи старше 14 лет и взрослых людей)

3 - Методика экспресс – оценки профессиональных возможностей личности "Шесть Рек" (позволяющая профконсультанту максимально быстро оценить некоторые характерологические особенности клиента).

Оценивались ведущие тенденции структуры личности, их проявления в межперсональном общении и в способностях к различным типам профессий.
Оптимальная профессиональная среда

Артистический тип личности отличается воображением и интуицией, эмоционально сложным взглядом на жизнь, независимостью, гибкостью и оригинальностью мышления, хорошими двигательными способностями и восприятием. Ориентирован на эмоции и чувства, самовыражение, творческие занятия, избегание деятельности, требующей физической силы, регламентированного рабочего времени, следования правилам и традициям. Профессиональной средой этого типа, в основном: изобразительное искусство, музыка, литература. Решение проблем, требующих художественного вкуса и воображения. Примеры конкретных профессий: музыкант, художник, фотограф, актер, режиссер, дизайнер и т.д.


Предпочитаемые сферы деятельности

Сфера работы с людьми – человек-человек: чтобы успешно справляться с профессиями такой группы, необходимо быть общительным, доброжелательным и отзывчивым, отличаться выдержкой, тактом, воспитанностью, обладать хорошо развитой речью, уметь глубоко чувствовать и переживать. Так же сфера «человек-искусство», важнейшими требованиями, которой являются - наличие способности к искусствам, творческое воображение, образное мышление, талант, трудолюбие.


Характерологические особенности

Представители данного типа характера отличаются неуверенностью в своих возможностях, колебаниями при выборе решения, сомнениями в его правильности, стремлением его перепроверять, опасениями по поводу возможных последствий. Стремятся к безопасности и защите, испытывают стресс в ситуациях угрозы, неопределенности, непредсказуемости и неупорядоченности, реагируют на стресс ориентацией поведения на избегание неудач, стремлением тщательно планировать свои действия, контролировать и корректировать их, склонностью держаться знакомых людей и привычных ситуаций, часто испытывают чувства беспокойства, тревоги, страха. Могут восприниматься окружающими как нерешительные, мнительные, аккуратные, предусмотрительные, осторожные. Могут испытывать затруднения при действиях в условиях недостатка времени или информации. Способны предварительно все обдумывать, прежде чем начать действовать; соблюдать порядок и точность, сдерживать свои чувства, выполнять однообразную деятельность. Рекомендуемые типы профессий: "знаковая система", "человек", "природа". Нерекомендуемые типы профессий "художественный образ».



Заключение

по результатам экспериментально-психологического исследования профориентации

ФИО: Готовко Сергей

Образование: неполное среднее (учащийся)

Применялись методики:

1 -Анкета профессиональной направленности (разработанная американским психологом Джоном Голландом и основанная на его концепции, в соответствии с которой все люди делятся на шесть типов профессиональной направленности личности),

2 - Анкета «Ориентация» (предназначенная для диагностики профессиональных интересов, склонностей и представлений о профессиональных способностях молодежи старше 14 лет и взрослых людей) и

3 - Методика экспресс – оценки профессиональных возможностей личности "Шесть Рек" (позволяющая профконсультанту максимально быстро оценить некоторые характерологические особенности клиента).

Оценивались ведущие тенденции структуры личности, их проявления в межперсональном общении и в способностях к различным типам профессий.
Оптимальная профессиональная среда

Для реалистичного типа личности характерны: активность, агрессивность, деловитость, настойчивость, рациональность, практическое мышление, хорошие двигательные навыки, пространственное воображение, технические способности. Выбирает сферу деятельности, направленную на конкретный результат, настоящее, вещи, предметы и их практическое использование, занятия, требующие физического развития, ловкости, отсутствие ориентации на общение. Ориентирован на профессии, связанные с техникой, сельским хозяйством, военным делом. Проявляет интерес к решению конкретных задач, требующих подвижности, двигательных умений, физической силы. Социальные навыки нужны в минимальной мере и связаны с приемом-передачей ограниченной информации. Конкретные профессии: механик, электрик, инженер, автослесарь, шофер и т.д.


Предпочитаемые сферы деятельности

Профессии типа "человек - техника" - это профессии, где труд работников направлен на технические объекты (машины, механизмы, материалы, виды энергии). В профессиях этого типа помогают ориентироваться такие учебные предметы, как физика, химия, математика, черчение. Следует учесть, что к области технических объектов относятся не только «железки», но и всевозможные неметаллические материалы - ткани, пластмассы, пищевое сырье, полуфабрикаты.


Характерологические особенности

Представители данного типа характера обычно находятся в приподнятом настроении, оптимистически относятся к своему будущему, часто переоценивают свои возможности, имеют большое количество планов, широкие интересы, легко увлекаются новым и легко отвлекаются от, ставшего уже привычным. Стремятся к активной деятельности и переменам. Испытывают стресс в ситуациях однообразия, ограничения свободы, принуждения, запретов. Реагируют на стресс вытеснением из сознания источников тревоги, игнорированием препятствий, стремлением не замечать затруднений и отрицательных сигналов, свидетельствующих о неблагополучии. Часто испытывают чувства радости. Могут восприниматься окружающими как веселые, разговорчивые, беззаботные и беспечные. Могут испытывать затруднения при систематичном, планомерном и последовательном поведении, направленном на достижение цели. Способны - постоянно действовать, легко приспосабливается к быстро меняющимся условиям, поддерживать контакты с широким кругом людей. Рекомендуемые типы профессий "человек", "человек - техника". Нерекомендуемые типы профессий "знаковая система" и "природа».



Заключение

по результатам экспериментально-психологического исследования профориентации

ФИО: Овсепян Диана

Образование: неполное среднее (учащаяся)

Применялись методики:

1 -Анкета профессиональной направленности (разработанная американским психологом Джоном Голландом и основанная на его концепции, в соответствии с которой все люди делятся на шесть типов профессиональной направленности личности),

2 - Анкета «Ориентация» (предназначенная для диагностики профессиональных интересов, склонностей и представлений о профессиональных способностях молодежи старше 14 лет и взрослых людей) и

3 - Методика экспресс – оценки профессиональных возможностей личности "Шесть Рек" (позволяющая профконсультанту максимально быстро оценить некоторые характерологические особенности клиента).

Оценивались ведущие тенденции структуры личности, их проявления в межперсональном общении и в способностях к различным типам профессий.
Оптимальная профессиональная среда

Артистический тип личности отличается воображением и интуицией, эмоционально сложным взглядом на жизнь, независимостью, гибкостью и оригинальностью мышления, хорошими двигательными способностями и восприятием. Ориентирован на эмоции и чувства, самовыражение, творческие занятия, избегание деятельности, требующей физической силы, регламентированного рабочего времени, следования правилам и традициям. Профессиональной средой этого типа, в основном: изобразительное искусство, музыка, литература. Решение проблем, требующих художественного вкуса и воображения. Примеры конкретных профессий: музыкант, художник, фотограф, актер, режиссер, дизайнер и т.д.


Предпочитаемые сферы деятельности

Сфера работы с людьми – человек-человек: чтобы успешно справляться с профессиями такой группы, необходимо быть общительным, доброжелательным и отзывчивым, отличаться выдержкой, тактом, воспитанностью, обладать хорошо развитой речью, уметь глубоко чувствовать и переживать.


Характерологические особенности

Представители данного типа характера обычно находятся в приподнятом настроении, оптимистически относятся к своему будущему, часто переоценивают свои возможности, имеют большое количество планов, широкие интересы, легко увлекаются новым и легко отвлекаются от, ставшего уже привычным. Стремятся к активной деятельности и переменам. Испытывают стресс в ситуациях однообразия, ограничения свободы, принуждения, запретов. Реагируют на стресс вытеснением из сознания источников тревоги, игнорированием препятствий, стремлением не замечать затруднений и отрицательных сигналов, свидетельствующих о неблагополучии. Часто испытывают чувства радости. Могут восприниматься окружающими как веселые, разговорчивые, беззаботные и беспечные. Могут испытывать затруднения при систематичном, планомерном и последовательном поведении, направленном на достижение цели. Способны - постоянно действовать, легко приспосабливается к быстро меняющимся условиям, поддерживать контакты с широким кругом людей. Рекомендуемые типы профессий "человек", "художественный образ"

Нерекомендуемые типы профессий "знаковая система" и "природа".


Заключение

по результатам экспериментально-психологического исследования профориентации

ФИО: Амихмин Даниил Николаевич

Образование: неполное среднее (учащийся)

Применялись методики:

1 -Анкета профессиональной направленности (разработанная американским психологом Джоном Голландом и основанная на его концепции, в соответствии с которой все люди делятся на шесть типов профессиональной направленности личности),

2 - Анкета «Ориентация» (предназначенная для диагностики профессиональных интересов, склонностей и представлений о профессиональных способностях молодежи старше 14 лет и взрослых людей)

3 - Методика экспресс – оценки профессиональных возможностей личности "Шесть Рек" (позволяющая профконсультанту максимально быстро оценить некоторые характерологические особенности клиента).

Оценивались ведущие тенденции структуры личности, их проявления в межперсональном общении и в способностях к различным типам профессий.
Оптимальная профессиональная среда

Социальный тип личности способен к сопереживанию, активности, зависимости от окружающих и общественного мнения, приспособлению, решению проблем с опорой на эмоции и чувства, преобладание языковых способностей и отличается гуманностью и умением общаться. Ориентирован на общение с людьми, установление контактов с окружающими, стремление учить, воспитывать. Характерно избегание интеллектуальных проблем. Профессиональной средой этого типа в основном являются: образование, здравоохранение, социальное обеспечение, обслуживание, спорт. Ситуации и проблемы, связанные с умением разбираться в поведении людей, требующие постоянного личного общения, умения убеждать. Примеры конкретных профессий: Врач, педагог, психолог и т.п.



Предпочитаемые сферы деятельности

Сфера работы с людьми – человек-человек: чтобы успешно справляться с профессиями такой группы, необходимо быть общительным, доброжелательным и отзывчивым, отличаться выдержкой, тактом, воспитанностью, обладать хорошо развитой речью, уметь глубоко чувствовать и переживать.


Характерологические особенности

Представители данного типа характера обычно находятся в приподнятом настроении, оптимистически относятся к своему будущему, часто переоценивают свои возможности, имеют большое количество планов, широкие интересы, легко увлекаются новым и легко отвлекаются от, ставшего уже привычным. Стремятся к активной деятельности и переменам. Испытывают стресс в ситуациях однообразия, ограничения свободы, принуждения, запретов. Реагируют на стресс вытеснением из сознания источников тревоги, игнорированием препятствий, стремлением не замечать затруднений и отрицательных сигналов, свидетельствующих о неблагополучии. Часто испытывают чувства радости. Могут восприниматься окружающими как веселые, разговорчивые, беззаботные и беспечные. Могут испытывать затруднения при систематичном, планомерном и последовательном поведении, направленном на достижение цели. Способны - постояно действовать, легко приспосабливается к быстро меняющимся условиям, поддерживать контакты с широким кругом людей. Рекомендуемые типы профессий "человек", "художественный образ"

Нерекомендуемые типы профессий "знаковая система" и "природа".

Заключение

по результатам экспериментально-психологического исследования профориентации

ФИО: Черкашина Софья Андреевна

Образование: неполное среднее (учащаяся)

Применялись методики:

1 -Анкета профессиональной направленности (разработанная американским психологом Джоном Голландом и основанная на его концепции, в соответствии с которой все люди делятся на шесть типов профессиональной направленности личности)

2 - Анкета «Ориентация» (предназначенная для диагностики профессиональных интересов, склонностей и представлений о профессиональных способностях молодежи старше 14 лет и взрослых людей)

3 - Методика экспресс – оценки профессиональных возможностей личности "Шесть Рек" (позволяющая профконсультанту максимально быстро оценить некоторые характерологические особенности клиента).

Оценивались ведущие тенденции структуры личности, их проявления в межперсональном общении и в способностях к различным типам профессий.
Оптимальная профессиональная среда

Социальный тип личности способен к сопереживанию, активности, зависимости от окружающих и общественного мнения, приспособлению, решению проблем с опорой на эмоции и чувства, преобладание языковых способностей и отличается гуманностью и умением общаться. Ориентирован на общение с людьми, установление контактов с окружающими, стремление учить, воспитывать. Характерно избегание интеллектуальных проблем. Профессиональной средой этого типа в основном являются: образование, здравоохранение, социальное обеспечение, обслуживание, спорт. Ситуации и проблемы, связанные с умением разбираться в поведении людей, требующие постоянного личного общения, умения убеждать. Примеры конкретных профессий: Врач, педагог, психолог и т.п.



Предпочитаемые сферы деятельности

Сфера работы с людьми – человек-человек: чтобы успешно справляться с профессиями такой группы, необходимо быть общительным, доброжелательным и отзывчивым, отличаться выдержкой, тактом, воспитанностью, обладать хорошо развитой речью, уметь глубоко чувствовать и переживать.


Характерологические особенности

Представители данного типа характера обычно находятся в приподнятом настроении, оптимистически относятся к своему будущему, часто переоценивают свои возможности, имеют большое количество планов, широкие интересы, легко увлекаются новым и легко отвлекаются от, ставшего уже привычным. Стремятся к активной деятельности и переменам. Испытывают стресс в ситуациях однообразия, ограничения свободы, принуждения, запретов. Реагируют на стресс вытеснением из сознания источников тревоги, игнорированием препятствий, стремлением не замечать затруднений и отрицательных сигналов, свидетельствующих о неблагополучии. Часто испытывают чувства радости. Могут восприниматься окружающими как веселые, разговорчивые, беззаботные и беспечные. Могут испытывать затруднения при систематичном, планомерном и последовательном поведении, направленном на достижение цели. Способны - постоянно действовать, легко приспосабливается к быстро меняющимся условиям, поддерживать контакты с широким кругом людей. Рекомендуемые типы профессий "человек", "художественный образ". Нерекомендуемые типы профессий: "знаковая система" и "природа".




1   2


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница