2.2.Комплекс педагогических мероприятий по воспитанию интереса к сказке у младших дошкольников в условиях ДОУ………………………..
24
2.3. Рекомендации по формированию у детей интереса к сказке………...
28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..
30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………..
33
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………
34
ВВЕДЕНИЕ В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, не в перестройке экономики и смене политической системы, а в разрушении личности. Материальные ценности зачастую доминируют над духовными, поэтому у детей искажаются представления о доброте, милосердии, великодушии, толерантности, гражданственности, патриотизме. В век технического прогресса, когда чтение литературных произведений, в том числе и сказок, заменили игры на компьютерах, планшетах и телефонах, просмотр мультфильмов с такими персонажами, как «смурфики», «фиксики», «смешарики», «лунтики», «супергерои», происходит понижение освоения детьми духовного богатства народа, его культурно-исторического опыта.
