Исследование по отслеживанию государственных расходов (иогр) Сектор образования 12 июня 2008 года Департамент по сокращению бедности и экономическому управлению


Область Фактически наблюдалось классов, всего



страница45/76
Дата17.07.2022
Размер7,37 Mb.
#162177
ТипИсследование
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   76
Область

Фактически наблюдалось классов, всего

Спрогнозировано классов в соответствии с правилом деления классов, всего

«Отсутствующие» классы; классы спрогнозированы согласно правилу, но не наблюдаются

«Избыточные» классы, результаты деления избыточных классов

Душанбе

5 405

5 976

698

127

РРП

18 177

17 905

570

842

Согд

22 269

22 459

795

606

Хатлон

30 087

29 684

881

1 284

ГБАО

2 744

2 331

3

415

Всего

78 683

78 356

2 947

3 274

Среди глав районов имеется точка зрения, что директора школ склонны делить классы для получения большего количества ставок и последующего увеличения числа рабочих часов для учителей. Эта проблема также известна как проблема классов-призраков. На схеме 11 демонстрируется, что 61% глав районов сообщили о наличии такой практики, хотя частота таких случаев может различаться (34% сообщили, что это происходит часто или иногда, а 27% – происходит редко). Практика, как кажется, чаще имеет место в одних областях чем в других: о ней сообщают 29% глав районов в РРП и 74% в Хатлоне.
Схема 11: Доля глав районов, которые
сообщали о практике деления классов




(b)Физические ограничения на размер класса


Когда директора считают, что имеются переполненные классы, самой частой причиной, мешающей им решить эту проблему, является отсутствие классных помещений. В ходе ИОГР директоров спрашивали: «Есть ли в Вашей школе переполненные классы?» Этот вопрос можно было бы понять так: «Есть ли какие-либо классы в Вашей школе, размер которых превышает установленные правилом деления классов?», но, судя по всему, директора истолковывали этот вопрос не так. В школах, где число классов достаточно, чтобы соответствовать требованиям правила, 37% директоров тем не менее ответили «да», в то время как 24% директоров сказали «нет» в школах, где число классов является недостаточным для выполнения правила. Ясно, что даже если общее число классов в республике в целом является немного избыточным, имеются классы, переполненные относительно стандарта, в роли которого выступают или правила деления класса, или мнения директоров и руководства РОО. Почему? В то время как бюджетные ограничения, заложенные в контрольные цифры, могут вынуждать РОО сокращать деление классов, основные ограничения, как представляется, вытекают из наличия помещений.
В ходе ИОГР директоров, заявивших о переполненных классах, спрашивали о двух факторах, которые могут быть препятствием к делению классов: отсутствие учителей и отсутствие классных помещений. Ответы приводятся в таблице 32.
Таблица 32: Почему Вы не делите классы?




Каталог: curated
curated -> Проект республика Таджикистан: Анализ Сектора Высшего Образования Октябрь 2014 года Департамент Человеческого Развития, Сектор Образования Европа и Центральная Азия Стандартный Отказ от ответственности
curated -> На путях к сетевому управлению 4
curated -> Отчет №61906-kg диагностика судебной системы Кыргызской Республики: Измерение прогресса и определение потребностей
curated -> Исследование выполнено при поддержке Всемирного банка 2012 cодержание a
curated -> Глобальная практика Всемирного банка по вопросам образования: Доклад P164840
curated -> Проект республика Таджикистан: Анализ Сектора Высшего Образования Октябрь 2014 года Департамент Человеческого Развития, Сектор Образования Европа и Центральная Азия Стандартный Отказ от ответственности
curated -> Отчет по исследованиям в области международной / региональной интеграции 10 июля 2012 г Отдел по сокращению бедности и экономическому управлению (ecspe)
curated -> Исследование по отслеживанию государственных расходов (иогр) Сектор образования 12 июня 2008 года Департамент по сокращению бедности и экономическому управлению


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   76




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница