Исследование по отслеживанию государственных расходов (иогр) Сектор образования 12 июня 2008 года Департамент по сокращению бедности и экономическому управлению



страница29/76
Дата17.07.2022
Размер7,37 Mb.
#162177
ТипИсследование
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   76

ДРУГИЕ ИСТОЧНИКИ ДОХОДОВ


Помимо Правительства двумя другими главными действующими лицами в образовательном секторе являются международные доноры и родители учеников: в ОИГР (Всемирный банк, 2005 г.) сообщалось, что большинство инвестиций в образовательном секторе финансируется донорами. Однако их вклад может оказаться недостаточно освещённым в настоящем анализе. Причина в том, что для школ обычно не имеется бюджета и разница между статьями по бюджетным и внебюджетным расходам может быть неясна для директоров школ. Другая причина состоит в том, что эти инвесторы включены в Программу государственных инвестиций и различие между ними опять может быть нечётким. Родители учеников также играют всё более возрастающую роль в оказании поддержки школам. В этой главе мы будем анализировать периодичность и использование этих трансфертов.

Внебюджетные трансферты


Внебюджетное финансирование относится к любому переводу в денежной или натуральной форме, полученному из любого источника и неучтённому в бюджете.

(a)Периодичность и источник трансфертов


Внебюджетные трансферты происходят часто, особенно между школами без ПФ. Как заявляли директора, две трети школ получили как минимум один из таких трансфертов в 2006 г. (схема 4). Школы с подушевым финансированием обычно получают ресурсы, которые выделяются для них в бюджете и в меньшей степени нуждаются в дополнительных ресурсах, чем школы, работающие по обычной финансовой схеме. Это может объяснить, почему только 52% школ с ПФ получили такие трансферты по сравнению с 71% школ, действующими в рамках схемы общего финансирования. Трансферты реже происходят в Душанбе и Согде, чем в других областях.
Схема 4: Доля школ, получивших внебюджетное финансирование

Международные доноры и родители учеников являются самым распространённым источником этих трансфертов. В таблице 12 мы показываем, по источникам и месту расположения, долю школ, которые получали внебюджетные трансферты. Чаще всего вклады производят родители учеников и международные доноры: 32 и 22% школ соответственно сообщили, что получали переводы из этих источников. Трансферты от родителей учащихся чаще поступают в городах, чем в сельской местности. Это может быть связано с наличием большего числа возможностей у горожан производить оплату. В сельских районах можно ожидать, что школы будут поддерживаться коллективными фермерами. Тем не менее, по данным не видно, что более высокая доля сельских школ получила трансферты от коллективных ферм или государственных предприятий.6
Таблица 12: Доля школ, получивших внебюджетные трансферты







Каталог: curated
curated -> Проект республика Таджикистан: Анализ Сектора Высшего Образования Октябрь 2014 года Департамент Человеческого Развития, Сектор Образования Европа и Центральная Азия Стандартный Отказ от ответственности
curated -> На путях к сетевому управлению 4
curated -> Отчет №61906-kg диагностика судебной системы Кыргызской Республики: Измерение прогресса и определение потребностей
curated -> Исследование выполнено при поддержке Всемирного банка 2012 cодержание a
curated -> Глобальная практика Всемирного банка по вопросам образования: Доклад P164840
curated -> Проект республика Таджикистан: Анализ Сектора Высшего Образования Октябрь 2014 года Департамент Человеческого Развития, Сектор Образования Европа и Центральная Азия Стандартный Отказ от ответственности
curated -> Отчет по исследованиям в области международной / региональной интеграции 10 июля 2012 г Отдел по сокращению бедности и экономическому управлению (ecspe)
curated -> Исследование по отслеживанию государственных расходов (иогр) Сектор образования 12 июня 2008 года Департамент по сокращению бедности и экономическому управлению


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   76




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница