Компетенция
|
Код по ФГОС/ НИУ
|
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
|
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
|
Способность рефлексировать освоенные способы деятельности.
|
СК-М1
|
Умение ретроспективно и проспективно описывать основные этапы своей деятельности, критически оценивать выполнение деятельности, выносить суждения о возможной оптимизации.
|
Лекции, практические занятия, доклады, групповое обсуждение, библиотечная работа и работа с электронными ресурсами библиотеки НИУ ВШЭ.
|
Способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей деятельности.
|
СК-М3
|
Умение самостоятельно проводить теоретический поиск, выделять главное, рефлексивно относиться к освоению новых методов.
|
Лекции, практические занятия, доклады, групповое обсуждение, библиотечная работа и работа с электронными ресурсами библиотеки НИУ ВШЭ, рефераты, эссе.
|
Способность анализировать, верифицировать, оценивать полноту информации в ходе профессиональной деятельности и работать в условиях неопределённости.
|
СК-М6
|
Умение самостоятельно находить и анализировать информацию по избранной теме, критически оценивать информацию на основе критериев научности.
|
Лекции, практические занятия, доклады, групповое обсуждение, библиотечная работа и работа с электронными ресурсами библиотеки НИУ ВШЭ, рефераты, эссе
|
Способность вести профессиональную, в том числе научно-исследовательскую деятельность в международной среде.
|
СК-М8
|
То же, что и в предыдущем пункте на иностранном языке.
|
Лекции, практические занятия, доклады, групповое обсуждение, библиотечная работа и работа с электронными ресурсами библиотеки НИУ ВШЭ, рефераты, эссе
|
Способность оформить и представить результаты своей деятельности в виде отчета по научной и практической работе и презентации на русском (государственном) и иностранном языке в публичном и индивидуальном общении с использованием современных средств ИКТ.
|
ИК-2, ИК-М2.1/2.2.4.1/2.
|
Знание дескриптивных и нормативных функций методологии.
|
Библиотечная работа и работа с электронными ресурсами библиотеки НИУ ВШЭ, рефераты, эссе
|
Способность описывать проблемы и ситуации профессиональной деятельности, используя язык и аппарат гуманитарных, экономических и социальных наук для решения проблем на стыке наук, в смежных профессиональных областях.
|
ИК-5, ИК-М5.3/4/6_2.4.1.
|
Знание о структуре познавательной ситуации.
|
Лекции, практические занятия, доклады, групповое обсуждение, библиотечная работа и работа с электронными ресурсами библиотеки НИУ ВШЭ, рефераты, эссе
|
Способность описывать проблемы и ситуации профессиональной деятельности, используя язык и аппарат гуманитарных, экономических и социальных наук для решения проблем на стыке наук, в смежных профессиональных областях.
|
ИК-7, ИК-М7.1/7.
|
Знание основных принципов и категорий науки, основных принципов и категорий психологии.
|
Лекции, практические занятия, доклады, групповое обсуждение, библиотечная работа и работа с электронными ресурсами библиотеки НИУ ВШЭ, рефераты, эссе
|
Способность определять, транслировать общие цели в профессиональной и социальной деятельности.
|
СЛК-3, СЛК-М3.
|
Знание о рефлексии деятельности, проектировании деятельности.
|
Лекции, практические занятия, доклады, групповое обсуждение, библиотечная работа и работа с электронными ресурсами библиотеки НИУ ВШЭ, рефераты, эссе
|
Способность участвовать в разрешении мировоззренческих, социальных и личностно значимых проблем.
|
СЛК-6, СЛК-М6.
|
Умение аргументировано излагать и отстаивать свою точку зрения, умение вести дискуссию, знание о требованиях к научным теориям, моделям, о критериях научности.
|
Лекции, практические занятия, доклады, групповое обсуждение, библиотечная работа и работа с электронными ресурсами библиотеки НИУ ВШЭ, рефераты, эссе
|
