Исследование, консультирование и психотерапия личности, Персонология и экзистенциальная психология



страница15/29
Дата25.07.2022
Размер0,61 Mb.
#168173
ТипИсследование
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   29

8. Образовательные технологии


Лекции, презентации материала, опрос на семинарах, обсуждение, дискуссии по актуальным проблемам, групповые разделенные дискуссии по классическим и актуальным проблемам, методы организации групповой мыслительной деятельности для попыток решения проблем, создание временных рабочих групп для полготовки сообщений, просмотр фрагментов фильмов.

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

    1. Тематика заданий текущего контроля


Темы для письменного домашнего задания 1
(за самостоятельное составление обоснованной таблицы по теме отметка
повышается на 1-2 бала)

  1. Опишите известные Вам теории личности по следующей схеме (ориентация страницы – альбомная).




Эмпирическая основа

Базис (первичны условные допущения идеального объекта теории)

Логика теории

Основные утверждения

Теория 1













Теория 2



























Вы можете составить достаточно подробную таблицу описания 2-3-х теорий, или менее подробную таблицу описания большего количества теорий. Можно дописывать обоснование вне таблицы.

  1. Опишите известные Вам психологические школы или направления по следующей схеме (ориентация страницы – альбомная).




Период

Предмет

Методы

Результаты

Критика

Основные авторы

Направление 1



















Направление 2







































Вы можете составить достаточно подробную таблицу описания 2-3-х школ или направлений, или менее подробную таблицу описания их большего количества. Можно дописывать обоснование вне таблицы.
3. Опишите уровни методологического знания по следующей схеме (ориентация страницы – альбомная).

Уровень

Суть

Примеры

1. Философско-мировоззренческий







2. Уровень общенаучной методологии.







3. Уровень конкретно-научной методологии.







4. Уровень процедуры и техники исследования.







Можно дописывать обоснование вне таблицы.
4. Сравните различные теории по признакам, выделенным В.Н. Дружининым (ориентация страницы – альбомная).




Эмпирическая основа

Базис (первичны условные допущения идеального объекта теории)

Логика теории

Основные утверждения

КИТ













Теория деятельности













«Теория личности Иванова» (сначала напишите что-то об Иванове)



























Можно дописывать обоснование вне таблицы.
5. Классифицируйте теории по исходным положениям (ориентация страницы – альбомная). Найдите другие примеры и впишите их в последний столбец таблицы. Обоснуйте (вне таблицы).




Исходные положения

Примеры, обоснование

Аксиоматические (категорически дедуктивные)

Аксиомы

Теория Келли, ….

Гипотетические (гипотетико-дедуктивные)

Принципы и постулаты

Информационные модели познавательных процессов….

Промежуточные




Теория личности Роджерса (и постулаты, и принципы) ….

6. Классифицируйте теории по использованию формальных средств (ориентация страницы – альбомная).




Примеры, обоснование

Прим.

Качественные

КИТ, теория деятельности, теория Маслоу…




Формализованные

Теория Пиаже, теория поля, …




Формальные

Теория обнаружения сигнала




Задание: найдите другие примеры и впишите их во второй столбец таблицы. Обоснуйте (можно вне таблицы).
7. Классифицируйте теории по уровню операционализации (ориентация страницы – альбомная).




Примеры, обоснование

Прим.

Субстанциональные

Теория деятельности, периодизация Эльконина, …




Операциональные

Теория Келли, ТПФУД, …




Задание: найдите другие примеры и впишите их во второй столбец таблицы. Обоснуйте (можно вне таблицы).
8. Общение: основные концепции, схемы, экспериментальные данные. Их достоинства и недостатки, критика.
9. Синергетика и ее применение в психологии. Примеры.
10. Автопоэзис, применение в психологии. Примеры.
11. Теория диссипативных структур, применение в психологии. Примеры.
12. История экономической психологии.
13. История психологии консультирования.
14. История этнопсихологии.
15. История экзистенциальной психологии.
16. Понятие «личность»: появление понятия и его развитие.
17. Понятие «образ мира», появление понятия и его развитие.
18. Понятие «образ жизни»: философский, социологический, экономический и психологический аспекты.
19. Студент может предложить тему домашнего задания самостоятельно. При этом необходимо согласовать тему и ее аспекты с преподавателем до середины ноября.


Темы для письменного домашнего задания 2
(за составление обоснованной таблицы по теме отметка повышается на 1-2 бала)

  1. Семантика научного языка.

  2. Психофизическая проблема: суть проблемы, методологические и методические подходы к ее решению, существующие теории и их критика, перспективы работы над проблемой (творческий раздел: Ваша точка зрения на решение, ее методологическое и методическое обоснование).

  3. Психофизиологическая проблема: суть проблемы, методологические и методические подходы к ее решению, существующие теории и их критика, перспективы работы над проблемой (творческий раздел: Ваша точка зрения на решение, ее методологическое и методическое обоснование).

  4. Проблема соотношения биологического и социального: суть проблемы, методологические и методические подходы к ее решению, существующие теории и их критика, перспективы работы над проблемой (творческий раздел: Ваша точка зрения на решение, ее методологическое и методическое обоснование).

  5. Составьте следующую таблицу (ориентация страницы альбомная):

Проблема биологического и социального

Сопоставление, дисциплина

Формулировка проблемы, обоснование (можно дописывать вне таблицы)

Прим.

Физиология и психология

Психофизиологическая…




Возрастная психология (развития)

Соотношение между условиями, источниками и движущими силами развития…




Общая психология

  1. Соотношение между задатками и способностями (например, интеллект)…

  2. Биологическое и социальное….




Психология личности

  1. Механизмы мотивации…

  2. Содержание мотивации…




….







  1. Проблема создания языка описания психологической феноменологии.

  2. Теория деятельности, ее онтологический, гносеологический и методологический аспекты, достоинства и недостатки, критика, проблемы, пути решения.

  3. Культурно-историческая концепция, ее онтологический, гносеологический и методологический аспекты, достоинства, недостатки, критика, проблемы, пути решения.

  4. Теории сознания, их краткий обзор (особо ценится таблица), онтологический, гносеологический и методологический аспекты, достоинства, недостатки, критика, проблемы, пути решения.

  5. Постмодернизм в науке.

  6. Проблема соотношения психологических теорий и консультативной практики.

  7. Рассмотрите перечень требований к единицам анализа психического и предложите единицу анализа интересующего Вас психического явления, процесса, состояния или свойства. Обоснуйте.

  8. Рассмотрите перечень требований моделированию психического и предложите модель интересующего Вас психического явления, процесса, состояния или свойства. Обоснуйте.

  9. Понятие «образ мира», появление понятия и его развитие. Эвристические приложения понятия.

  10. 18. Понятие «образ жизни»: философский, социологический, экономический и психологический аспекты. Эвристические приложения понятия в психологии.

  11. Специфика методологии этнопсихологических исследований.

  12. Специфика методологии консультативной психологии.

  13. Специфика методологии психологии личности.

  14. Методологические основы экзистенциальной психологии.

  15. Методологические основы экономической психологии.

  16. Методологические основы исследований в психологии бизнеса.

  17. Сформулировать одну теоретическую проблему психологии (по семинару 14) и описать ее.

  18. Сформулировать совокупность теоретических проблем психологии по таблице категорий (семинар 14) и описать ее.

  19. Студент может предложить тему домашнего задания самостоятельно. При этом необходимо согласовать тему и ее аспекты с преподавателем до конца октября.




    1. Каталог: data -> 2012
      2012 -> Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки»
      2012 -> Технология литографических процессов
      2012 -> Программа «Стратегическое и корпоративное управление»
      2012 -> Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология»
      2012 -> Программа дисциплины Теория и методология современной психологии для направления 030300. 68 Психология для магистерских программ
      2012 -> Программа исследований (предварительная версия) Москва, лас, январь 2012г
      2012 -> Возможные руководители: Шляго нн., Балашов А. И., Котляров И. Д., Тарасова Ю. А., Козлова Ю. А., Рання Н. А., Смирнова Е. Э., Корчагина Е. В., Чуланова Г. Ю.,, Соколова А. А. и др
      2012 -> Программа дисциплины Политическая антропология России (курс по выбору) Для направления 030200. 62 Политология
      2012 -> Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология»
      2012 -> Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600. 62 «Журналистика»


      Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   29




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница