Использование современных технических средств обучения


Список используемых источников



страница8/8
Дата03.06.2018
Размер302 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Список используемых источников




  1. Абульханова-Славская, К. А. Развитие личности в процессе жизнедеятельности / К. А. Абульханова-Славская // Психология формирования и развития личности. М.: Наука, 2015. С. 19- 44.

  2. Архипова, В. В. Взаимосвязь образовательных и информационных технологий / В. В. Архипова // Открытое образование. – 2016. – № 5. – С. 68 – 71.

  3. Асмолов, А. Г. Основные принципы психологической теориидеятельности / А. Г. Асмолов // Леонтьев и современная психология: сб. статей памяти А. Н. Леонтьева. М.: Изд-во МГУ, 2016. 288 с.

  4. Бобровская, А. Н. Профессиональное самоопределение старшеклассника в проектной деятельности: дис. канд. пед. наук / А. Н. Бобровская. Волгоград, 2017. 143 с.

  5. Брюханова, Е. Н. Об особенностях применения кейс – технологии на уроках литературы [Электронный ресурс] / Е. Н. Брюханова. – Режим доступа: http://kampk.ucoz.ru (дата обращения: 25. 05. 2018 г.)

  6. Буравой, М. Углубленное сase study: между позитивизмом и постмодернизмом // Рубеж.- 2017 – № 10 – С.11.

  7. Вылегжанина, И. В. Организация и апробация дистанционного обучения и дистанционной поддержки образовательного процесса в образовательном учреждении / И. В. Вылегжанина // Научно-методический журнал «Образование в Кировской области» – Киров, – 2017. – №4. – С. 54 – 58.

  8. Гаджиева П.Д. Интерактивные методы обучения в правовом образовании. Учебное пособие для студентов вуза и учителей –правоведов. М.: 2014- 136с.

  9. Дзатцеева, Т. С. Кейс – технологии и их применение в современной школе на уроках литературы [Электронный ресурс] / Т. С. Дзатцева. – Режим доступа: http://festival.1september.ru (дата обращения: 20. 05. 2018 г.).

  10. Добротина, И. Н. Развитие умений информационной переработки текста с использованием приемов современных образовательных технологий /И. Н. Добротина // Русский язык в школе. – 2015. – № 10.

  11. Завгородняя, Е. Г. Кейс-метод на уроках литературы как средство формирования метапредметных компетенций [Электронный ресурс] / Е. Г. Завгородняя. – Режим доступа: http://festival.1september.ru (дата обращения: 22. 05. 2018 г.).

  12. Зырянов, Г. П. Опыт и ближайшие перспективы дистанционного повышения квалификации педагогов / Г. П. Зырянов // Вопросы интернет образования. – 2014. – № 10. – С. 74 – 82.

  13. Изменения в образовательных учреждениях: опыт исследования методом кейс – стадии / под ред Г.Н. Прозументовой.- Томск, 2013. – 213 с.

  14. Казюлина, О. В. Использование кейс – метода на уроках литературы с целью повышения мотивации к обучению [Электронный ресурс] / О. В. Казюлина. – Режим доступа: http://www.uchportal.ru (дата обращения: 22. 05. 2018 г.).

  15. Кашлев .С. Интерактивные методы обучения. Учебно – методическое пособие – Тетрас.: 2018. – 302 с.

  16. Козина, И. Case study: некоторые методические проблемы // Рубеж.- 2017.- № 10-11.- С. 177-189.

  17. Козина, И. Особенности стратегии case-study при изучении производственных отношений на промышленных предприятиях России //Социология: методология, методы, математические модели. – 2015.- N 5-6.- С. 65-90.

  18. Михайлова, Е. И. Кейс и кейс-метод: общие понятия / Маркетинг.- 2017.- №1. – С.24-32.

  19. Панина Т.С.,Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения. Учебное пособие для студентов высш.учеб.завед. –М., 2016. – 148 с.

  20. Пинчукова, М. В. Подготовка учителей – предметников к использованию дистанционных технологий в учебном процессе / М. В. Пинчукова // Информатика и образование. – 2016. – № 3. – С. 67 – 74.

  21. Рейнгольд, Л. В. За пределами CASE — технологий / Л. В. Рейнгольд // Компьютерра.- , 2014. – №13. – 15 с.

  22. Русских, Г. А. Дидактические основы современного урока: Учебно-практическое пособие / Г. А. Русских // – М., Ладога – 100, – 2017. – 67 с.

  23. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии: учебное пособие/ Г. К. Селевко // – М.: Народное образование,- 2018. – №1. – С. 17 – 24.

  24. Смолянинова, О.Г. Инновационные технологии обучения студентов на основе метода Case Study // Инновации в российском образовании: сб.- М.: ВПО, 2016. – 536 с.

  25. Ступина С.Б. Технология интерактивного обучения в высшей школы. Учебно – методическое пособие – Саратов.: 2017 – 52 с.

  26. Сурмина, Ю. П. Ситуационный анализ, или анатомия Кейс-метода / Ю. П. Сурмина // – Киев: Центр инноваций и развития. – 2014. С. 84 – 93.

  27. Шабанов, А. Г. Формы, методы и средства в дистанционном обучении / А. Г. Шабанов // Инновация в образовании. – 2015. – №2 . – С. 102 – 116.

  28. Шимутина, Е. В. Кейс – технологии в учебном процессе / Е. В. Шимутина // Народное образование. – 2018. – №2 . – С. 172 – 179.

  29. Юдин, Э. Г. Системный подход и принцип деятельности: Методологические проблемы современной науки / Э. Г. Юдин. – М.: Наука, 2018. – 391 с.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница