Использование активных методов в образовательном процессе как необходимое условие реализации фгос



страница5/13
Дата26.04.2020
Размер0,91 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Активные методы обучения (АМО)

«Лучшая методика та, которой вы владеете»

Л. Н. Толстой

Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала. А для младших школьников – это прежде всего игры во всём их многообразии. Именно в игре ребёнку предоставляется уникальная возможность быть самим собой, проявлять свои способности, реализовывать фантазии, быть свободным и естественным. Игра занимает особое место в системе активного обучения: она является одновременно и методом, и формой организации обучения. Являясь методом обучения, игра формирует активную и творческую учебную деятельность. Как форма обучения игра обеспечивает развитие коммуникативных способностей – необходимое условие активной и творческой деятельности учащихся.

«Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом»

Анатоль Франс

АМО строятся на использовании знаний и опыта обучающихся; вовлечении в процесс всех органов чувств; групповой форме организации их работы; деятельностном подходе к обучению; разнообразных коммуникациях; творческом характере обучения; практической направленности; диалоге и полилоге; интерактивности; игровом действе; рефлексии; движении.

Проблема активности личности в обучении утверждает в мысли, что стратегическим направлением активизации обучения является создание дидактических и психологических условий осмысленности учения, включения в него учащегося на уровне не только интеллектуальной, но личностной и социальной активности.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница