Использование активных методов в образовательном процессе как необходимое условие реализации фгос


Рисунок 4. Активные методы обучения



Скачать 109,47 Kb.
страница13/13
Дата26.04.2020
Размер109,47 Kb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Рисунок 4. Активные методы обучения


  1. Образовательный процесс АМО

Несомненно, для того, чтобы добиться требуемых результатов!

И огромной доли образовательных результатов я добиваюсь, используя в образовательном процессе именно АМО, которые выполняют направляющую, обогащающую, систематизирующую роль в развитии детей.

Активные методы обучения обеспечивают решение образовательных задач в разных аспектах:



  • формирование положительной учебной мотивации;

  • повышение познавательной активности учащихся;

  • активное вовлечение обучающихся в образовательный процесс;

  • стимулирование самостоятельной деятельности;

  • развитие познавательных процессов – речи, памяти, мышления;

  • эффективное усвоение большого объема учебной информации;

  • развитие творческих способностей и нестандартности мышления;

  • развитие коммуникативно-эмоциональной сферы личности обучающегося;

  • раскрытие личностно-индивидуальных возможностей каждого учащегося и определение условий для их проявления и развития;

  • развитие навыков самостоятельного умственного труда;

  • развитие универсальных навыков.



Рисунок 5. Активные методы обучения (АМО)
Мне бы хотелось порекомендовать учителям школ использовать активные методы обучения в педагогическом процессе.

Порекомендовать, но не настаивать, т. к. выбор методов и форм организации учебно-воспитательного процесса индивидуален для каждого педагога.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница