Инструкция: «Сейчас мы поиграем в игру «Что слышно?»



Скачать 41,24 Mb.
страница6/7
Дата13.08.2022
Размер41,24 Mb.
#188295
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7
Связанные:
Практическая работа №3 (4)

1. Вводный этап (организационный, сюрпризный момент, разворачивание сюжета, постановка цели занятия).
Приветственное слово педагога
- Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть!
Ритуал приветствия.
Задание:Упражнение «Перекличка-путаница»
Чтобы начать наше занятие, я хочу проверить все ли ребята пришли. Я буду называет ваши фамилии и имена, вам нужно внимательно слушать и откликаются только тогда, когда правильно названо ваше имя и фамилия.
Задание:Упражнение «На что похоже настроение»
- Скажите пожалуйста, на что сегодня похоже ваше настроение? (дети высказывают свое мнение)
- Вот, например, мое настроение похоже на белое пушистое облачко в ясном небе? (обращается к ребенку)
- У вас сегодня очень хорошее настроение!
Разминка.
- Я предлагаю вам поиграть игру которая называется «Давайте поздороваемся!»:
Задание:Игра «Давайте поздороваемся!»:
- кивком головы;
- носиками;
- спинами;
- рукопожатием;
- улыбкой.
- Понравилась вам такая игра? Весело вам?
- Вы улыбались, а значит, у вас хорошее настроение? 
Сюрпризный момент. (Звучит фонограмма «Песенка кота Леопольда» на интерактивной доске появляется изображение кота Леопольда);
Слайд 1
- Ребята, посмотрите, к нам в гости пришёл кот Леопольд. Давайте с ним поздороваемся. – Кот приглашает нас отправится в прекрасное королевство «Дружбы», где мы с вами будем выполнять интересные задания.


2 . Основной этап (последовательное решение всех поставленных задач).
Тема нашего занятия «Дружба». 
Слайд 2
Чтобы нам отправиться в удивительное королевство кот Леопольд подготовил для нас вот какое задание.
Задание: Дидактическая игра «Найди лишнее слово»
Я читаю слова, а вам нужно определить слово, которое является лишним.
- Огурец, помидор, банан, капуста.
- Диван, кастрюля, стул, кровать.
- Друг, товарищ, враг, подружка.
Какие вы, молодцы! Кот Леопольд доволен вашими ответами.

- Как вы понимаете слово «дружба»? (ответы)


- Кто такой друг? (ответы)
- А у вас есть друзья?
- Хорошо ли быть без друзей? (ответы)
- Кот Леопольд хочет нас проверить, как хорошо вы знаете своих одноклассников.
Задание: игра «Угадай друга!»
- Назови, кто твой друг? Найди его среди ребят с закрытыми глазами. (Дети встают в круг, водящий называет своего друга, педагог завязываетя глаза, поворачивает ребенка вокруг себя. В это время его друг говорит «Я здесь!» - шопотом, водящий направляется на звук, при этом выставив руки вперед, нашупав преграду, должен потрогав одноклассника определить друга. (провести 3, 4 смены водящего)
- Молодцы! Вы - настоящие друзья! Так хорошо знаете друг друга!
Звучит приглушенная фонограмма «Улыбка»
Задание: Ощущение и эмоциональное переживание состояния дружелюбия
– С чего начинается дружба?
Продолжите предложение
… С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается …(доскажите словечко) с улыбки.
Задание: Мимическая гимнастика
Кот Леопольд просит нас встать в круг, мы будем дарить друг другу улыбку. Педагог поворачивается к ребенку стоящему рядом молча улыбается ему, а тот в свою очередь поворачивается и улыбается следующему ребенку и так по кругу, пока последний ребенок не предаст улыбку педагогу.
А сейчас проведем физминутку
(педагог произносит предложения, дете повторяют; педагог показывает движения, дети повторяют)
Задание: Физминутка (дети так же стоят в кругу и выполняют в парах)
Слайд 3
Ты дрозд и я дрозд (показывают)
У тебя нос и у меня нос.
У тебя щёчки красненькие и у меня щёчки красненькие,
У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие.
Мы два друга, мы любим друг друга (обнимаются).


Продолжение
Продолжаем с вами путешествие по королевству «Дружбы».
– Как, по-вашему, можно ли сохранить друзей детства?
– Как вы думаете, а можно дружить с животными, природой, книгами?
– Дружите ли вы со своими родителями?
- Ребята, недаром я сказала, что главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы, папы, бабушки читают вам сказки, рассказы о дружбе.
- Какие сказки и рассказы о дружбе вы уже прочитали?

- Кот Леопольд предлагает нам выполнить следующее задание


Задание: дидактическая игра «Найди дорожку» (Кто с кем дружит?»)
Вам нужно пройти по извилистой линии, не выходя за контуры линии, соеденить друзей:



  1. Гена и …..Чебурашка.

  2. Буратино и ……Мальвина.

  3. Винни-Пух и ……Пятачок.

  4. Маша и …..Медведь.

Слайд 4
- Ребята, кот Леопольд рад, что вы помогли соединить друзей.
- Сейчас, ребята, вы учитесь дружить, а чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы дружбы. Существует много законов дружбы. У вас на столе лежит листочек, прочитайте какой закон дружбы на нем написан. (Учащиеся читают по цепочке)
Задание: Основные законы дружбы Слайд 5
1.Один за всех, и все за одного.
2. Старый друг, лучше новых двух.
3. Делиться новостями, успехами или неудачами;
4. Уметь хранить чужие тайны;
5. Радоваться с другом его успехам;
6. Предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи;
7. Стараться, чтобы другу было приятно в твоём обществе, а не создавать неловких ситуаций;
8. Защищать друга (если кто-то говорит о друге плохо в его отсутствие);
9. Не критиковать друга в присутствии других людей (если чем-то недоволен, сказать другу об этом наедине) ;
10. Всегда выполнять свои обещания.
11. Поступай с другом так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.

- Кот Леопольд говорит, что это только некоторые правила дружбы, их конечно еще много, он прощается с вами и благодарит вас за работу.



Скачать 41,24 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница