Инструкция: Посмотри на эту лесенку. На самую верхнюю ступеньку ставят самы хороших ребят, а на самую нижнюю ступеньку самых плохих ребят. В середину средних: ни плохих


Субтест 5. «4-й лишний» (мышление)



страница4/9
Дата16.07.2020
Размер0,59 Mb.
ТипИнструкция
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Субтест 5. «4-й лишний» (мышление).


Цель: определение уровня развития логического мышления, уровня обобщения и анализа у ребенка.

Процедура проведения. Ребенку предлагают серию картинок: «Внимательно посмотри на картинки и скажи, какой из четырех предметов лишний.

Почему?»

Критерии оценки


  • Ребенок правильно выделяет 4-й лишний в 5—6 вариантах и правильно объясняет свой выбор — 2 балла.

  • Ребенок правильно выделяет 4-й лишний, но не может объяснить вой выбор — 1 балл.

  • Ребенок не справляется с заданием — 0 баллов.








Субтест 6 « Последовательные картинки»


Цели: выявление уровня развития логического мышления,способности устанавливать причинно-следственные зависимости в наглядной ситуации, делать обобщения, составлять рассказ по серии последовательных картинок.
Процедура проведения. Перед ребенком на столе в произвольном порядке выкладывают пять картинок и предлагают внимательно их рассмотреть: «Все

эти картинки перепутаны. Разложи их по порядку таким образом, чтобы по ним можно было составить рассказ».




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница