В 2016 году стартовал федеральный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации». В рамках этого проекта предполагается, в частности, привести образовательные программы в соответствие с нуждами цифровой экономики и широко внедрить цифровые инструменты учебной деятельности.
В основе понимаемой таким образом цифровизации образования лежат:
- массовая оцифровка существующих образовательных ресурсов;
- создание новых образовательных ресурсов изначально в «цифровом» виде с применением современных технико-технологических возможностей;
- широкое использование возможностей телекоммуникаций в доступе к таким ресурсам участников образовательного процесса;
- разработка и внедрение методик обучения, опирающихся на указанные возможности.
Суть цифровой трансформации образования, состоит в достижении каждым обучаемым необходимых образовательных результатов за счет персонализации образовательного процесса на основе использования растущего потенциала ЦТ, включая применение методов искусственного интеллекта, средств виртуальной реальности; развития в учебных заведениях цифровой образовательной среды; обеспечения общедоступного широкополосного доступа к Интернету, работы с большими данными.
Заключение
Информационные технологии глубоко проникли в современное образование; процесс этот идет по нарастающей. Современный учитель должен знать теоретические основы информатизации образования и владеть информационными технологиями на уровне, обеспечивающем их успешное использование в учебно-воспитательном процессе. Одним из условий успешности реализации принципов информатизации образования на уровне учебного заведения является наличие в нем высокоразвитой информационно образовательной среды и поддерживающей её информационной системы организации и управления учебно-воспитательным процессом.
Литература
Е.К.Хеннер Информационные технологии в образовании, теоретический обзор., 2022.
Интернет ресурс https://clck.ru/32vprt
Интернет ресурс https://studentbank.ru/view.php?id=2683
Интернет ресурс https://studfile.net/preview/2919418/page:3/