Информационные технологии в образовании
Информатизация образования
Скачать 113,36 Kb.
|
Zadanie (3)
Mlita zhuravlev ubst2103
Информатизация образованияПроцесс внедрения информационных технологий в образование называют информатизацией образования. Основные цели информатизации образования, сформулированные максимально лаконичным образом, таковы: повышение эффективности образования; повышение гибкости и доступности образования; развитие информационной культуры. Поскольку процесс информатизации образования в нашей стране продолжается уже более 30 лет, то попытка оценить, насколько достигнуты обозначенные цели, вполне закономерна. Измерить это количественно очень трудно, поскольку каждая из указанных целей обусловлена не только информатизацией, но и многими другими факторами. В практическом и организационном плане информатизация образования включает: - внедрение ИТ в процесс обучения и воспитания; - внедрение ИТ в процесс организации и управления учебными заведениями и системой образования в целом; - создание инфраструктуры обеспечения процесса информатизации (подготовка кадров, создание учебных материалов, проведение научных исследований и т. д.). В сложном процессе информатизации образования можно выделить несколько стадий. Начальная стадия характеризуется заменой части традиционных учебных практик. ИТ используется как инструментарий для решения отдельных педагогических задач в рамках традиционных форм образования. Происходит фрагментарное внедрение ИТ в управление образованием для решения отдельных задач управления. Переходная стадия. Происходит продолжение замены традиционных учебных практик. Наряду с этим появляются и достаточно широко используются новые учебные практики, целиком базирующихся на ИТ, разрабатываются адекватные им дидактические приемы и методики. Системно решается перевод управления образовательными учреждениями на интегрированные информационные системы. Ведется разработка нормативной базы использования ИТ в образовании. Стадия глубоких преобразований характеризуется развитием функциональной и организационной структуры образования на базе ИТ, воплощением их в новые формы образования. На этой стадии доминируют образовательные практики, полностью обусловленные возможностями ИТ. Управление всеми звеньями системы образования, реализуется на основе интегрированных информационных систем. Существует развитая нормативная база, регламентирующая использование ИТ в образовании. В настоящее время начальная стадия информатизации образования в развитых странах в основном завершена. В России она началась в середине 80-х гг. прошлого века и продолжалась 15–20 лет. В настоящее время мы находимся на переходной стадии и в начале стадии глубоких преобразований. Скачать 113,36 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|