И. В. Каменских 2015


РАЗДЕЛ 3: СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



страница7/27
Дата06.10.2019
Размер3,8 Mb.
#79196
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   27
РАЗДЕЛ 3: СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля




коды профессиональных компетенций


наименование разделов профессионального модуля


Всего часов(макс. учебная нагрузка и практики

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса

Практика

обязательная аудиторная нагрузка обучающегося

самостоятельная работа обучающегося

Учебная часов

Производственная

Всего,

часов


в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов


в т.ч. индивидуальные занятия, курсовая работа (проект),

часов


Всего,

часов


в т.ч. курсовая работа (проект),

часов


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПМ.02

Педагогическая деятельность

591

394

203

-

197

-

-

144

МДК.02.01. 

1.  Педагогические основы преподавания творческих дисциплин

291

194

97



97

 0

-






    1. Основы психологии

63

42

21

0

21

0

-

-




1.2. Возрастная психология

48

32

16

0

16

0

-

-




1.3. Основы педагогики

108

72

36

0

32

0

-

-




1.4. Этика и психология профессиональной деятельности

72

48

24

0

24

0

-

-

МДК.02.02.

2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса

300

200

106

0

100

0










2.1. Методика преподавания хореографических дисциплин

198

132

92

0

66

0










2.2. Методика работы с любительским хореографическим коллективом

102

68

14

0

34

0










Всего:

591






















3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю.

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы психологии










Тема 1.Введение в общую психологию.

1.

Предмет психологии.

2


1,2

2.

История психологии.

3.

Основные отрасли психологии.

4.

Основные методы психологических исследований.




Итоговая форма контроля: контрольный опрос.










Практическое занятие № 1: "Методы психологии"- психодиагностика, решение различных видов тестирования

2

1,2




Самостоятельная работа: конспект "Отрасли психологии". Подготовка к контрольной работе "Теоретико-методологические основы психологии"

2

1,2

Тема 2. Психические процессы












Тема 2.1. Ощущение и восприятие.

5.

Общее понятие об ощущении.

2


1,2,3

6.

Виды ощущений.

7.

Основные свойства и характеристики ощущений.

8.

Развитие ощущений.

9.

Общая характеристика восприятия.

10

Основные свойства и виды восприятия.

11.

Индивидуальные различия в восприятии и его развитие.




Итоговая форма контроля: тестирование.










Практическое занятие №2 " Перцептивные процессы"-психодиагностика перцептивных процессов

2

1,2,




Самостоятельная работа: конспект "Неосознаваемые психические процессы".Подготовка к контрольной работе"Перцептивные процессы"

3

1,2,

Тема 2.2. Память

12.

Определение и общая характеристика памяти.

1


1,2,3

13.

Основные виды памяти.

14.

Основные процессы и механизмы памяти.

15.

Индивидуальные особенности памяти и ее развитие.




Итоговая форма контроля: тестирование.










Практическое занятие №3" Мнемические процессы"- упражнения на развитие памяти

4

01.02.16













Тема 2.3. Внимание

16.

Понятие внимания.

1





17.

Основные виды внимания.

18.

Основные характеристики свойств внимания.

19.

Развитие внимания.




Итоговая форма контроля: тестирование.










Практическое занятие №4 " Наблюдательность и внимание"- психодиагностика и упражнение на развитие внимания

2

1,2

Тема 2.4. Воображение

20.

Общая характеристика воображения и его роль в психической деятельности.

1


1,2,3


21.

Виды воображения.

22.

Механизмы переработки представлений в воображаемые образы.

23.

Индивидуальные особенности воображения и его развитие.

Итоговая форма контроля: тестирование.




Самостоятельная работа:Конспект "Воображение и творчество".Подготовка к контрольной работе

4

1,2

Тема 2.5. Мышление

24.

Природа и основные виды мышления.

2


1,2,3

25.

Основные формы мышления.

26.

Основные виды умственных операций.

27.

Творческое мышление.

28.

Развитие мышления.




Итоговая форма контроля: тестирование.







Тема 2.6. Речь

29.

Общая характеристика речи.

1

1,2,3

30.

Физиологические основы речи.

31.

Основные виды речи.

32.

Развитие речи у ребенка.




Итоговая форма контроля: контрольный опрос.







Тема 2.7. Воля

33.

Общая характеристика волевых действий.

1

1,2,3

34.

Физиологические и мотивационные аспекты волевых действий.

35.

Структура волевого действия.

36.

Волевые качества человека и их развитие.




Итоговая форма контроля: контрольный опрос.







Тема 2.8. Эмоции

37.

Виды эмоций и их общая характеристика.

1

1,2,3

38.

Физиологические основы и психологические теории эмоций.

39.

Развитие эмоций и их значение в жизни человека




Итоговая форма контроля: контрольный опрос.










Самостоятельная работа:Заполнение таблицы"Психические процессы"

3

1,2




Практическое занятие № 5" Психические познавательные процессы"- упражнения на развитие познавательной сферы

4

1,2


Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Пояснительная записка к рабочей программе профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» в ооо «Учебный комбинат»
2017 -> Основная профессиональная образовательная программа
2017 -> Родительская семья как форвард процесса профессиональной социализации учащейся молодёжи в регионе
2017 -> Вопросы по нейропсихологии
2017 -> Холостова Е. И. Генезис, методологические основы и современная практика социальной работы // Отечественный журнал социальной работы. 2016. №3


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   27




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница