Хрестоматия



страница77/138
Дата06.10.2019
Размер2,47 Mb.
#79226
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   138
Попытки дифференциации

Первые попытки научного изучения и специального обучения детей с интеллек­туальной недостаточностью были пред­приняты во Франции в начале XIX века Ж.Итаром.

Со второй половины XIX века в связи с развитием массового школьного образо­вания усилилось внимание к проблемам недостатков интеллекта, в частности - в связи с вопросами пригодности к обуче­нию тех или иных детей в массовой шко­ле. Была осознана необходимость выде­ления детей, категорически не способных к обучению, в особую группу и обучения их особыми методами. Стали создавать­ся соответствующие (вспомогательные) учебные заведения. В России первый вспомогательный класс был организован в Москве в 1908 году.

Дифференцированный подход к интел­лектуальной недостаточности оформился далеко не сразу. Естественно, первона­чально привлекали внимание ее самые грубые формы, объединявшиеся понятием «слабоумие», или «идиотия». К идио­там также относили широкий круг лиц с самыми разнообразными нарушениями.

Следует отметить, что слово «идиот» - греческое, так еще в эпоху античности звали людей, которые в силу каких-то своих личных особенностей пренебрега­ли общепринятыми нормами поведения. (В этом смысле к категории идиотов от­носились и Диоген и Сократ.) Еще в XIX веке этим словом могли заклеймить лю­бого «неадекватного» человека (класси­ческий пример - князь Мышкин). Харак­терно, что один из пионеров специаль­ной педагогики в нашей стране Е.К.Грачева своих воспитанников делила на две категории - отсталые дети и идио­ты. Первые в зависимости от степени дефекта могли обучаться определенным навыкам, вторые были в состоянии ос­воить лишь ограниченный набор элемен­тарных действий.


Каталог: ukr -> nmmateriali -> documents
documents -> 2 развитие высших психических процессов 6
documents -> Топчий М. В. – Зоопсихология и сравнительная психология
documents -> Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию, 2002
documents -> Теории власти в политической философии
documents -> Тесты для самостоятельной работы. Для студентов заочной формы работы в пособии представлены варианты контрольных работ, вопросы для подготовки к зачету и приложения с образцами оформления титульного листа "библиографического списка"
documents -> Книга для педагогов и родителей. М.: Изд-во владос-пресс, 2004. 272 с: ил.
documents -> Джемс (James) Уильям (// января 1842 16 августа 1910) американский философ и психолог, один из основателей прагматизма и функциональной психологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   138




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница