Харченко Анна Владимировна, старший



Скачать 418,01 Kb.
Pdf просмотр
страница2/22
Дата24.11.2022
Размер418,01 Kb.
#194858
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22
Связанные:
B1.V.07 Interpretiruemye jazyki programmirovanija (1)




1

Цели и задачи изучения дисциплины (модуля)

1.1

Цель освоения дисциплины
К группе интерпретируемых языков программирования относят языки, в которых операторы программы друг за другом отдельно транслируются и сразу выполняются
(интерпретируются) с помощью специальной программы-интерпретатора (что противопоставляется компилируемым языкам, в которых все операторы программы заранее оттранслированы в объектный код). Такой язык может реализовывать конструкции, позволяющие динамические изменения на этапе времени выполнения (модификация существовавших или создание новых подпрограмм). Эти конструкции затрудняют компиляцию и трансляцию на компилируемый язык.
Язык программирования Python – это универсальный язык программирования с динамической типизацией, который позволяет разрабатывать программы в соответствии с разными парадигмами: процедурным программированием, объектно-ориентированным, параметрическим, функциональным и метапрограммированием. В данном курсе рассматриваются все основные возможности языка Python и их применение при разработке программ. Дается описание библиотек языка Python, необходимых для создания широкого круга программ.
Воспитательная цель: формирование свободного и творческого подхода к программированию на современных языках высокого уровня, интереса к наблюдению за тенденциями и новостями в области средств разработки программного обеспечения.
Отбор материала основывается на необходимости ознакомить студентов со следующей современной научной информацией:

об особенностях и последних достижениях в области разработки кроссплатформенного ПО;

о различных подходах к программированию, реализованному в языке Python.
Содержательное наполнение дисциплины обусловлено общими задачами в подготовке бакалавра.
Научной основой для построения программы данной дисциплины является теоретико-прагматический подход в обучении.

Скачать 418,01 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница