Группы само- и взаимопомощи для людей, уязвимых к вич. — К.: Мбф «Международный Альянс по вич/спид в Украине»



Pdf просмотр
страница3/58
Дата25.07.2022
Размер0,53 Mb.
#168155
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   58
Оглавление
I. СПЕЦИФИКА ГРУППОВЫХ ФОРМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ................................................. 5 1. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ГРУПП ......................................................................... 6 1.1. Группа поддержки ............................................................................................... 6 1.2. Группа само- и взаимопомощи .............................................................................. 8 1.3. Психотерапевтическая группа .............................................................................11 2. ПРЕИМУЩЕСТВА ГРУППОВЫХ ФОРМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ .....................................14 3. ФАКТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ГРУППЫ САМО- И ВЗАИМОПОМОЩИ .......................................16 4. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРУППЫ САМО- И ВЗАИМОПОМОЩИ ..........17 5. ПРАВИЛА, МЕТОДЫ И ИНСТРУМЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРУППЫ САМО- И ВЗАИМОПОМОЩИ ....19
II. ПОДГОТОВКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППЫ САМО- И ВЗАИМОПОМОЩИ ........................................24 1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ....................................................................................25 2. ФАСИЛИТАТОР ГРУППЫ САМО- И ВЗАИМОПОМОЩИ ......................................................... 28 2.1. Кто такой фасилитатор? ..................................................................................... 28 2.2. Личностные особенности фасилитатора группы .....................................................29 2.3. Умения и навыки фасилитатора группы .................................................................30 2.4. Знания, необходимые фасилитатору, для регулирования сложных ситуаций ..............32
III. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ ГРУПП .......................................................34 1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ГРУППЫ .........................................................................................35 2. ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ СЦЕНАРИИ ВЕДЕНИЯ ГРУПП ВЗАИМОПОМОЩИ ..................................37 2.1. Сценарий проведения группы взаимопомощи ЛЖВ .................................................37 2.2. Сценарий проведения группы взаимопомощи МСМ .................................................39 2.3. Сценарий проведения группы анонимных наркоманов ............................................41 2.4. Сценарий проведения группы наркозависимых, которые находятся в программе ЗПТ ..45 2.5. Сценарий проведения группы ЖСБ ...................................................................... 48
IV. ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ ГРУППЫ ........................................................................................52 1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ГРУППЫ (МОДЕЛЬ БРЮСА ТАКМЭНА) .............................53 2. ТРУДНОСТИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ СУЩЕСТВОВАНИЯ ГРУППЫ ................55
ПРИЛОЖЕНИЯ ....................................................................................................................56
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ОБСУЖДЕНИЯ В ГРУППЕ ..................................................59
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ГРУПП САМОПОМОЩИ, РАБОТАЮЩИХ
ПО ПРОГРАММЕ «12 ШАГОВ» .................................................................................................61
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. ЕЖЕДНЕВНЫЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ .....................................................................64
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ ...........................................................................................................66
ИСТОЧ
НИКИ ...........................................................................................................68


«Только ты один можешь справиться с этим,
но ты не справишься с этим в одиночестве

Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> «Из опыта работы по внедрению фгос»
2016 -> Вопросы по отечественной истории для студентов очного и заочного отделений
2016 -> Конспект занятия «Уроки доброты»
2016 -> Отчет по результатам аналитического исследования российской и зарубежной практики профессиональной и социально-бытовой поддержки и закрепления международных специалистов различных категорий в высшем учебном заведении
2016 -> Программа по курсу внеурочной деятельности «Практикум общения «Я и мои друзья»
2016 -> Как надо вести себя родителям с единственным ребенком Заботиться и опекать, но не до безрассудства
2016 -> 1 Пояснительная записка 1 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы 6 Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы 11 Содержательный раздел
2016 -> «Музыкальное воспитание детей»
2016 -> А. С. Пушкина» Фонд «Духовно-нравственное просвещение» имени А. И. Петрова омские епархиальные кирилло-мефодиевские чтения сборник статей Омск 2015


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   58




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница