Избирательная откровенность. Фасилитатор отдает себе отчет в собственных чувствах и ситуативно определяет, какие из них он хочет выразить в группе. 6. Вера в групповой процесс и энтузиазм. Глубокая вера фасилитатора в групповой про- цесс является существенной составляющей успеха группы. 2.3. Умения и навыки фасилитатора группы Ошибочно полагать, что любой человек, обладающий определенными личностными каче- ствами и желающий помогать другим, будет хорошим фасилитатором группы. Роль фасилита- тора требует ряда особых навыков и реализации соответствующих функций. Фасилитатору для организации процесса необходимо обладать такими навыками: 1. Инициативность. Этот навык подразумевает использование катализаторов, которые по- могают сосредоточить внимание членов группы на значимой работе, знание того, как при- менять разнообразные техники, которые обеспечивают более глубокий уровень самоизуче- ния. 2. Обратная связь. Умелый ведущий дает личную обратную связь, основанную на его на- блюдениях и реакциях на поведение членов группы, стимулируя их тоже давать друг другу обратную связь. 3. Защита. Ведущий должен уметь предохранять членов группы от излишнего психиче- ского или физического риска, который ассоциируется с пребыванием в группе, занимая при этом равную позицию. 4. Самораскрытие. Этот навык подразумевает знание того, что, когда, как и насколько от- крывать. 5. Блокирование. Такой способ вмешательства фасилитатора дает возможность для пре- кращения непродуктивного поведения в группе. Этот навык требует как чувствительности, сопереживания, так и прямоты, способности прекратить конкретную деятельность, не напа- дая на личность. Каким бы ни было поведение, блокирование должно осуществляться мягко, но в то же время твердо.
