Группы само- и взаимопомощи для людей, уязвимых к вич. — К.: Мбф «Международный Альянс по вич/спид в Украине»



Pdf просмотр
страница11/58
Дата25.07.2022
Размер0,53 Mb.
#168155
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   58
ведущим такой группы может быть
только специалист в области психического здоровья
(психолог, психиатр, психотера- певт, социальный работник с психотерапевтической подготовкой). Его причастность к проблематике участников при этом не важна. Он также должен пройти специальное обу- чение именно по групповой психотерапии. Разумеется, в психотерапевтической группе, связанной с ВИЧ, ведущий должен свободно ориентироваться в медицинских, социальных и психологических вопросах, касающихся ВИЧ/СПИД, и быть максимально свободным от стигмы по отношению к людям с ВИЧ и другим группам (МСМ, ЖСБ, наркозависимые).
• Роль участников заключается
в активной работе в группе
. Это фактически является их главной обязанностью. В ходе работы в группе они начинают осознавать свои эмоции и менять представления о жизни. Психотерапевтическая группа ограничена в количестве ее участников. Для эффективной работы необходим предварительный отбор участников, который осуществляет ведущий. В этом случае задача психотерапевта — принять во вни- мание и учесть в работе индивидуальные особенности личности человека и его ситуации, определить, сможет ли группа ему помочь. Обычно после отбора состав психотерапевти- ческой группы не меняется, то есть она является закрытой, и через какое-то время, когда достигнуты поставленные цели, естественным образом прекращает свое существование.
• Ожидания от группы и форма ее проведения могут отличаться в зависимости от конкретно- го психотерапевта, и они предварительно оговариваются между участниками и ведущим.
Многие специалисты считают, что психотерапевтические группы наиболее эффективны для людей, имевших опыт посещения групп поддержки и взаимопомощи и достигших определен- ной стадии эмпаурмента (процесс, в результате которого представители стигматизированной группы овладевают информацией, навыками и ресурсами для независимости и управления своей жизнью), когда они уже готовы перейти к решению более глубоких личностных про- блем. Такие люди смогут получить от психотерапевтической группы наибольшую помощь, хотя им будет сложнее адаптироваться к новой группе в силу ее отличий от предыдущей.

Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> «Из опыта работы по внедрению фгос»
2016 -> Вопросы по отечественной истории для студентов очного и заочного отделений
2016 -> Конспект занятия «Уроки доброты»
2016 -> Отчет по результатам аналитического исследования российской и зарубежной практики профессиональной и социально-бытовой поддержки и закрепления международных специалистов различных категорий в высшем учебном заведении
2016 -> Программа по курсу внеурочной деятельности «Практикум общения «Я и мои друзья»
2016 -> Как надо вести себя родителям с единственным ребенком Заботиться и опекать, но не до безрассудства
2016 -> 1 Пояснительная записка 1 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы 6 Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы 11 Содержательный раздел
2016 -> «Музыкальное воспитание детей»
2016 -> А. С. Пушкина» Фонд «Духовно-нравственное просвещение» имени А. И. Петрова омские епархиальные кирилло-мефодиевские чтения сборник статей Омск 2015


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   58




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница