Гришина Е. Е, Кузнецова П. О. Анализ современных моделей повышения доступности услуг дошкольного образования и содержания детей / нп дальневосточные правовые ресурсы, 2008



страница13/16
Дата22.02.2016
Размер2.04 Mb.
ТипАнализ
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Приложение 5.



Муниципальный паспорт

общеразвивающей услуги дошкольного образования

для детей с 1,5 до 3 лет36
1. Понятие услуги

Общеразвивающая услуга (далее услуга) дошкольного образования для детей от 1,5 до 3 лет – это совокупность действий органов местного самоуправления (в лице департамента образования) и исполнителя услуги по удовлетворению потребностей ее получателя.

Услуга направлена на полноценное, своевременное и качественное развитие личности ребенка, становление его общих и социальных способностей, обеспечение жизнедеятельности в соответствии с биологическими и социальными потребностями в процессе воспитания, обучения, присмотра, ухода и оздоровления детей.
2. Результат услуги

Освоение ребенком программы дошкольного образования и соответствующее возрасту развитие личности ребенка.

К 3 годам развитие личности ребенка выражается в следующих характеристиках:


  • социальной компетентности (интерес к другому человеку, стремлении к общению и взаимодействию со взрослыми и сверстниками, понимание своего пола «Я – мальчик», «Я – девочка»);

  • интеллектуальной компетентности (интерес к окружающему миру, выражающийся в многочисленных вопросах, использование по назначению бытовых предметов, игрушек, предметов-заместителей, в практической деятельности правильное применение цвета, формы, величины предметов, экспериментирование, наблюдение, овладение словарем разговорной речи);

  • компетентности физического развития (овладение ходьбой, бегом, лазанием, действиями с предметами, элементарными гигиеническими навыками и навыками самообслуживания);

  • эмоциональности (повышенная потребность в эмоциональном контакте, умение выражать радость, огорчение, страх, удивление, удовольствие);

  • инициативности в общении (инициативные обращения к взрослому, вопросы, просьбы), в предметной деятельности (экспериментирование с предметами, материалами: краской, бумагой, конструктором), в самостоятельных сюжетно-отобразительных играх;

  • самостоятельности в одевании, приеме пищи, бытовых действиях: стирать, мыть посуду и т.д. (заявления ребенка «Я сам», «Я могу»).


3. Заказчик услуги

Департамент образования администрации города Перми.


4. Нормативно-правовое регулирование предоставления услуги

  1. Конституция РФ.

  2. Закон РФ от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании» (в ред. от 05.12.2006).

  3. Закон РФ «Об общих принципах организации местного самоуправления» 131-ФЗ.

  4. Закон РФ от 21.07.2005 №94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд» (в ред. ФЗ от 31.12.2005 № 207-ФЗ).

  5. Закон РФ от 26.04.2007 №63-ФЗ «О внесении изменений в Бюджетный кодекс Российской Федерации в части регулирования бюджетного процесса и приведении в соответствие с бюджетным законодательством Российской Федерации».

  6. Закон Пермской области 12.07.2001 №1641-282 «Об образовании в Пермской области» (в ред. 12.05.2005).

  7. Постановление Правительства Российской Федерации от 01.07.1995 «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении» (в ред. от 01.02.2005 №49).

  8. Приказ МО РФ от 22.08.1996 №448 «Об утверждении документов по проведению аттестации и государственной аккредитации дошкольных образовательных учреждений».

  9. СанПиН (2.4.1.1249-03).

  10. Решение Пермской городской Думы от 22.04.2002 №36 «Об утверждении Положения о порядке расчета и взимания платы родителей за услуги по содержанию детей в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях».

  11. Приказ департамента образования от 07.06.2007 №925 «Об утверждении Положения о комплектовании детьми муниципальных дошкольных образовательных учреждений г. Перми».

  12. Концепция дошкольного образования от 16.06.1989 №7/1.

  13. Концепция развивающей среды в дошкольном учреждении (В.А. Петровский, Л.М. Кларина и др.).

  14. Инструктивно-методическое письмо МО РФ о программно-методическом обеспечении дошкольного образования – в контексте педагогики развития от 24.03.1995 №42/19-15.

  15. Письмо МО РФ от 02.06.1998 №89/34-16 «О реализации права дошкольных образовательных учреждений на выбор программ и педагогических технологий».

  16. Базисная программа развития ребенка-дошкольника «Истоки» (Центр «Дошкольное детство» им. А.В. Запорожца, М., 2001).

  17. Приказ МЧС РФ от 18.06.2003 №313 «Об утверждении правил пожарной безопасности в РФ» (ППБ 01-03).

17. Проект Государственных стандартов дошкольного образования (М., МО РФ 2001 г.).

18. Закон РФ от 07.02.1992 №2300-1 «О защите прав потребителей» (в редакции от 25.11.20006 №193 ФЗ).


5. Потребители услуги

Потребителями услуги являются родители (законные представители), имеющие намерение заказать либо заказывающие услугу для детей с 1,5 до 3 лет.





6. Исполнители услуги

Исполнителями услуги являются дошкольные образовательные учреждения независимо от формы собственности:

- муниципальные дошкольные образовательные учреждения;

- негосударственные дошкольные образовательные учреждения, в том числе различной ведомственной принадлежности;

- автономные дошкольные образовательные учреждения;

а также предприниматели без образования юридического лица.


7. Правовые основания предоставления услуги

К предоставлению услуги допускаются дошкольные образовательные учреждения независимо от формы собственности, при наличии лицензии на право осуществления образовательной деятельности, выдаваемой Министерством образования Пермского края (ранее департаментом образования Пермской области).

Предприниматели без образования юридического лица допускаются к предоставлению услуги на основе конкурсного отбора, проводимого департаментом образования.
8. Квалификационные требования к исполнителям услуги

Лица, непосредственно оказывающие услугу дошкольного образования в дошкольных образовательных учреждениях, независимо от формы собственности должны иметь высшее профессиональное или среднее специальное педагогическое образование, личную медицинскую книжку с заключением о допуске к работе с детьми и отметкой о прохождении гигиенического обучения, а также умеющие оказывать первую доврачебную помощь. При наличии высшего профессионального образования, не соответствующего профилю, требуется наличие документа о профессиональной переподготовке по должности «воспитатель».


9. Срок исполнения услуги

Общий срок исполнения услуги – с момента предоставления услуги до истечения ребенку 3 лет. В иных случаях – на период заключения договора между исполнителем и потребителем услуги в рамках возрастной границы ребенка от 1,5 до 3 лет.


10. Порядок установления платы потребителей услуги

по содержанию детей в образовательных учреждениях города

В соответствии с решением Пермской городской Думы от 22.04.2002 №36 «Об утверждении «Положения о порядке расчета и взимания платы родителей по содержанию детей в дошкольных образовательных учреждениях» (в ред. от 31.01.2006 №22) плата родителей за содержание ребенка в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях города Перми установлена в размере 20% от затрат на содержание 1 воспитанника.

Перерасчет родительской платы производится ежегодно после утверждения бюджета отрасли «Образование» на текущий финансовый год и утверждается Постановлением главы администрации города.

В целях материальной поддержки воспитания детей, посещающих муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, родителям (законным представителям) выплачивается компенсация части родительской платы (далее компенсация):

- на первого ребенка в размере 20%;

- на второго ребенка в размере 50%;

- на третьего ребенка и последующих детей в размере 70% от фактически уплаченной родительской платы за содержание детей в муниципальных образовательных учреждениях.

Право на получение компенсации имеет один из родителей (законных представителей), внесших родительскую плату за содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении.

Порядок обращения за компенсацией, а также порядок ее выплаты осуществляется на основании Постановления Правительства Пермского края от 16.03.2007 №33-П «О порядке компенсации части родительской платы за содержание ребенка в муниципальном образовательном учреждении, реализующем основную общеобразовательную программу».

Оплата родителями (законными представителями) услуг, предоставляемых дошкольными образовательными учреждениями в рамках осуществления предпринимательской и иной деятельности, приносящей доход, производится в соответствии с Уставом дошкольного учреждения и условиями договора, заключаемого между родителями (законными представителями) ребенка и дошкольным учреждением.


11. Описание услуги

Длительность услуги 12 часов.

Время оказания услуги с 7.00 до 19.00 ежедневно, 5 дней в неделю.

Количество детей в группе – до 20 человек, дети объединяются в группы по одновозрастному принципу.

Образование детей с 1,5 до 3 лет осуществляется по основной общеобразовательной программе дошкольного образования, определяемой в соответствии с «Временными (примерными) требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении», утвержденными Приказом МО РФ от 22.08.1996 №448, требованиями СанПиН (2.4.1.1249-03), программно-методическими документами МО РФ. Образовательная работа с детьми осуществляется на основе перспективного и текущего планирования педагогической работы всех педагогов, привлеченных к оказанию услуги.

К воспитанию, обучению, присмотру и уходу детей привлечены воспитатели (2 человека на 1 группу), музыкальный руководитель, младший воспитатель (помощник воспитателя), обслуживающий персонал по приготовлению питания, содержанию здания и территории дошкольного учреждения.

Для создания в группе эмоционально положительного климата, своевременного отслеживания хода психического развития ребенка, оказания консультативно-просветительной помощи семье привлечен педагог-психолог.

Для проведения профилактики развития речи ребенка привлечен учитель-логопед.

В группе создаются условия психологического комфорта, безопасности, каждому ребенку обеспечивается уважение личности, учет возрастных и индивидуальных особенностей.

В возрасте от 1,5 до 3 лет ведущей является орудийно-предметная деятельность.

Питание детей организуется в соответствии с требованиями СанПиН.


Компоненты и содержание услуги

для детей от 1,5 до 3 лет

Регламент услуги

Примерное распределе-ние времени в день

Содержание образования

Образование – 4 часа 50 минут в день

1. Регламентированная деятельность

(занятия и другие специально организованные формы работы), в т.ч.:

ежедневно

20 минут

(2 раза в день по 10 минут)



  • развитие речи

2 раза в неделю


  • развитие движений

2 раза в неделю

  • ознакомление с окружающим миром

1 раз в неделю

  • рисование

1 раз в неделю

  • лепка, аппликация, конструирование

1 раз в неделю

  • музыкальная деятельность

2 раза в неделю

  • утренняя гимнастика

ежедневно

5 минут

  • развлечения

1 раз в неделю

20 минут

  • праздник

1 раз в месяц

20 минут

Примечание.

Длительность одного занятия – не более 10 минут. Занятия проводятся на основе программ дошкольного образования. Для равномерного распределения образова-тельной нагрузки на детей разрабатывается «сетка» занятий. При большой наполняемости группы занятия проводятся по 8-10 человек. На занятии предусмат-ривается периодическая смена видов деятельности. Занятия проводятся в игровой форме. (В организации образовательной работы педагог руководствуется програм-мно-методическими и нормативными документами МО РФ, МО Пермского края).

Содержание образования

  1. Нерегламентированные виды деятельности (совместная деятельность воспитателя и ребенка в групповых и индивидуальных формах работы), в т.ч.:

ежедневно

4 часа

25 минут,

в т. ч.:


  • игра

ежедневно

60 минут

  • двигательная деятельность

ежедневно

60 минут

  • предметно-практическая, обследовательская деятельность

ежедневно

100 минут

  • чтение книг, рассказывание, познавательное общение

ежедневно

30 минут

  • воспитание и обучение в процессе выполнения режимных моментов

ежедневно

15 минут

Примечание.

Целесообразно использовать интегрированные формы работы и виды деятельности. Применительно к образовательным учреждениям, реализующим современные общеобразовательные комплексные программы, допускается модификация распределения времени в соответствии с реализуемой программой.

Содержание присмотра и ухода

Уход и присмотр за ребенком – 7 часов 10 минут

  1. Организация режимных процессов,

в т.ч.:

ежедневно

6 часов

55 минут

  • сон

ежедневно

130 минут

  • прогулка

2 раза в день

100 минут

  • гигиенические процедуры (умывание, одевание, раздевание, туалет)

2 раза в день

75 минут

  • закаливающие и другие оздоровительные процедуры

ежедневно

40 минут

  • прием пищи (завтрак, обед, полдник, ужин)

ежедневно

70 минут

  1. Оказание помощи ребенку в выполнении режимных процессов, в т.ч.:

ежедневно

в течение дня




  • в гигиенических процедурах

  • в одевании, раздевании

3. Наблюдение за эмоциональным состоянием и самочувствием ребенка в течение дня (во время игр, занятий, режимных процессов)

ежедневно

в течение дня

4. Работа с родителями (ежедневное информирование родителей о состоянии здоровья, самочувствия, развитии ребенка)

ежедневно

15 минут

Образовательная деятельность, выходящая за рамки паспорта услуги, может быть оказана как платная дополнительная образовательная услуга в соответствии с установленными правилами.


12. Организация среды

Основное место для оказания услуги – групповая ячейка – изолированное помещение, принадлежащее каждой детской группе, включающее:



  • групповую комнату для игр и занятий (игровую),

  • раздевалку (приемную),

  • буфетную,

  • спальню (спальное место),

  • туалетную.

В групповой ячейке каждому ребенку обеспечивается личное пространство: кроватка, стул, шкафчик для одежды, шкафчик для предметов личной гигиены и др.

Помимо групповой ячейки для занятий ребенку предоставляются специализированные помещения, предназначенные для поочередного использования всеми или несколькими детскими группами:



  • музыкальный зал,

  • физкультурный зал.

Для прогулок ребенку предоставляется зона игровой территории, оборудованная верандой (теневым навесом), песочником, малыми формами в соответствии с возрастом.

В здании оборудованы сопутствующие помещения (пищеблок, постирочная) и служебно-бытовые помещения для персонала. При отсутствии постирочной организуется стирка белья в специализированных прачечных.

Оборудование основных помещений должно соответствовать росту и возрасту детей, учитывать гигиенические и педагогические требования. Игровое и спортивное оборудование на участке и в здании ДОУ, мебель, игры, игрушки, издательская продукция, предметы гигиены и ухода за детьми, моющие и дезинфицирующие средства должны иметь санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии санитарным правилам.

Содержание всех помещений и подбор оборудования для организации образовательного процесса осуществляется в соответствии с СанПиН и правилами пожарной безопасности (в частных детских садах – в соответствии с требованиями к частным детским садам, согласованными с надзорными органами и утвержденными департаментом образования).

В помещении и на прогулочном участке, в соответствии с возрастом детей, организуется развивающая предметно-пространственная среда (оборудованные играми, игрушками, учебно-наглядными пособиями «пространства» для проявления свободной познавательной, речевой, двигательной, творческой активности детей).

Медицинское обслуживание детей осуществляется дошкольным отделением районной территориальной детской больницы (поликлиники).


13. Финансовый норматив стоимости услуги

дошкольного образования

Финансовый норматив полной стоимости услуги на одного ребенка, обеспечивающий реализацию права на получение дошкольного образования на минимальном уровне «Временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении», устанавливается органами местного самоуправления в соответствии с п.13. ст.16 131-ФЗ. Все составляющие норматива являются расходными обязательствами муниципалитета.

Норматив полной стоимости услуги рассчитан на основании методики формирования подушевого бюджетного финансирования услуги дошкольного образования, утвержденного решением Пермской городской Думы №299 от 27.11.2007 года.

В структуру норматива полной стоимости услуги дошкольного образования включены расходы по направлениям, согласно бюджетной классификации РФ:

1. оплата труда и начисления на оплату труда согласно Типовому штатному расписанию, утвержденному Постановлением МТ РФ от 01.04.1993 №88 «Об утверждении норматива по определению численности персонала, занятого обслуживанием дошкольных учреждений (ясли, ясли-сад, детский сад)»,

2. приобретение материалов и оборудования, в том числе текущие расходы,

3. услуги по содержанию помещений (аварийные работы, текущий ремонт имущества, текущий ремонт зданий, опрессовка, капитальный ремонт, оборудование) и оплата налога на имущество, налога на землю.

На 01.01.2008 года стоимость услуги для детей с 1,5 до 3 лет составляет 63 589 рублей в год на 1 воспитанника (включая размер родительской платы в соответствии с Постановлением главы администрации города «Об утверждении размера платы родителей за услуги по содержанию детей в МДОУ», декабрь 2007).


14. Информирование родителей об услуге

Информирование населения об услуге осуществляется в территориальных представительствах департамента образования администрации города Перми и через Интернет-портал «Дошкольное образование города Перми» департамента образования.

В территориальных представительствах размещается информация о часах приема представителей департамента образования по вопросам предоставления услуги дошкольного образования, телефон, адрес электронной почты и сайта в сети Интернет.

Информирование населения в территориальных представительствах осуществляется по любому виду обращений: личному обращению, телефону, письму, электронной почте. Прием граждан с личными обращениями осуществляется в установленные часы приема граждан. Порядок работы с обращениями граждан осуществляется в соответствии с «Инструкцией по работе с обращениями граждан в администрации города Перми», утвержденной Постановлением администрации города от 08.05.2007 №155.

Любому обратившемуся лицу предоставляется следующая информация:

- виды предоставляемых услуг дошкольного образования на территории города Перми, в том числе в частных детских садах;

- исполнители (поставщики) услуги,

- порядок постановки на очередь,

- льготы на получение услуги,

- место в очереди, примерный срок получения путевки-направления (если очередность уже зарегистрирована в городской базе персонифицированного учета).

Через Интернет-портал «Дошкольное образование города Перми» осуществляется информирование населения об условиях и сроках предоставления услуги дошкольного образования и перечне поставщиков услуг.


Каталог: attachments
attachments -> Методические рекомендации для педагогов-психологов и социальных педагогов по сопровождению детей, воспитывающихся в социально-неблагополучных семьях
attachments -> Методические рекомендации для педагогов-психологов, социальных педагогов по профилактике дезадаптации детей и подростков
attachments -> Педагогическое мастерство и педагогический опыт: теория, практика, технология
attachments -> Тема: Организация работы с одаренными детьми в муниципальном общеобразовательном учреждении «Лицей инновационных технологий»: проблемы, опыт, технологии
attachments -> Методические рекомендации по информированию родителей
attachments -> Адреса распространения


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница