Государственное автономное профессиональное

• 
  проводить профилактику, раннее выявление и оказание эффективной помощи при стрессе;
  
• 
  осуществлять психологическую поддержку пациента и его окружения.
  

Составление саморекомендаций по развитию познавательных процессов на основе данных диагностики.

Составление рекомендаций для родственников пациентов, имеющих определенную патологию познавательных процессов.

Отработка навыков нервно-мышечной релаксации, визуализации.

Отработка навыков оказания психологической помощи при стрессе

Составление рекомендаций для медицинских работников и/или родственников по уходу за пациентами разного возраста.

Разработка плана занятий психологической поддержки (для семей пациентов, пациентов, имеющих какую-либо психопатологию).

• 
  отрасли, методы психологии;
  
• 
  принципы развития психики;
  
• 
  особенности психических процессов у здорового и больного человека.
  

Предмет психологии.

Познавательные процессы.

Эмоционально-волевая сфера.

Формирование и развитие личности.

Психология кризисных состояний.

Раскрытие методов работы с пациентами, имеющими патологию познавательных процессов;

Отработка навыков нервно-мышечной релаксации, визуализации.

Отработка навыков оказания психологической помощи при стрессе.

Написание реферата «Возрастные кризисы».

Изучение существующих программ социальной реабилитации пациентов применяемые в организациях, осуществляемых медицинскую деятельность

родов и послеродового периода.

• 
  общаться с пациентами и коллегами в процессе профессиональной деятельности;
  
• 
  составлять рекомендации для родственников пациентов, имеющих определенную патологию познавательных процессов.
  

Составление саморекомендаций по развитию познавательных процессов на основе данных диагностики.

Отработка навыков оказания психологической помощи при стрессе.

Анализ случаев из медицинской практики (описание внутренней картины болезни пациента)

• 
  основы психосоматики;
  
• 
  особенности психических процессов у здорового и больного человека.
  
• 
  психологические аспекты паллиативного ухода.
  

Понятия «психосоматика», «здоровый образ жизни», «здоровье», «вторичная выгода».

Понятия «стресс», «эустресс», «дисстресс». Профессиональное «выгорание». Постстрессовый синдром (ПТСР). Понятие психологической травмы. Горе, работа горя

Подготовить упражнения по отработке навыков нервно-мышечной релаксации, визуализации.

Подготовить упражнения по отработке навыков оказания психологической помощи при стрессе.

Используя методы психологии рассмотреть работу с пациентами, имеющими патологию познавательных процессов (в организациях, осуществляющих медицинскую деятельность).

• 
  осуществлять психологическую поддержку пациента и его окружения;
  
• 
  использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях.
  

Разработка плана занятий группы поддержки (для семей пациентов, пациентов, имеющих какую-либо психопатологию – по выбору обучающихся).

Описание случая из практики и собственных действий по достижению комфорта пациента

• 
  психологию общения;
  
• 
  этапы психического развития личности
  

Уровни организации личности: невротический, пограничный, психотический.

Особенности взаимодействия с пациентами.

Подготовить анализ профессионально-важных качеств медицинского работника

• 
  использовать средства общения в психотерапевтических целях;
  
• 
  давать психологическую оценку личности;
  
• 
  применять приемы психологической саморегуляции.
  

Анализ случаев из медицинской практики.

Разработка и презентация проекта по здоровому образу жизни (в мини-группах).

Отработка навыков нервно-мышечной релаксации, визуализации.

Отработка навыков оказания психологической помощи при стрессе (в парах).

• 
  структуру личности;
  
• 
  пути социальной адаптации и мотивации личности;
  
• 
  основы психосоматики (соматический больной, внутренняя картина болезни, пограничные расстройства);
  
• 
  особенности психических процессов у здорового и больного человека;
  

Формирование и развитие личности

Эмоционально-волевая сфера

Психосоматика здоровья

Отработка навыков нервно-мышечной релаксации, визуализации.

Отработка навыков оказания психологической помощи при стрессе

• 
  эффективно работать в команде;
  
• 
  использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях.
  
• 
  давать психологическую оценку личности.
  

Анализ случаев из медицинской практики.

Разработка и презентация проекта по здоровому образу жизни (в мини-группах).

Отработка навыков нервно-мышечной релаксации, визуализации.

Отработка навыков оказания психологической помощи при стрессе (в парах).

• 
  психология медицинского работника;
  
• 
  этапы профессиональной адаптации;
  
• 
  пути социальной адаптации и мотивации личности
  

Формирование и развитие личности

Психология профессиональной деятельности

Социальные отношения

Работа над проектом по теме «Здоровый образ жизни».

санитарно-просветительскую работу с пациентами с экстрагенитальной

патологией под руководством врача.

• 
  осуществлять психологическую поддержку пациента и его окружения;
  
• 
  использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях;
  
• 
  регулировать и разрешать конфликтные ситуации.
  

Разработка плана занятий группы поддержки (для семей пациентов, пациентов, имеющих какую-либо психопатологию – по выбору обучающихся).

Разработка памятки «Психология общения медицинского работника в конфликтных ситуациях»

• 
  психологию общения;
  
• 
  особенности делового общения.
  
• 
  основы психосоматики;
  

Личные качества медицинской сестры и её основные функции.

Психологические особенности общения медицинского работника с пациентом.

Психология общения медицинского работника в сложных конфликтных ситуациях

Классификация психосоматических расстройств.

Подготовить рекомендации по достижению комфорта пациента в организациях, осуществляющих медицинскую деятельность.

ребенка, осуществлять уход, лечебно-диагностические,

профилактические мероприятия детям под руководством врача.

• 
  использовать средства общения в психотерапевтических целях;
  
• 
  давать психологическую оценку личности.
  

Составление саморекомендаций по развитию познавательных процессов на основе данных диагностики.

Определение темперамента (тест Г. Айзенка, А.Белова). Составление саморекомендаций на основании полученных данных по развитию собственной личности.

• 
  типологию межличностных отношений;
  
• 
  этапы психического развития личности;
  
• 
  пути социальной адаптации и мотивации личности.
  

Психология профессиональной деятельности

Социальные отношения

Формирование и развитие личности

Познавательные процессы

Проектная деятельность «Общение медицинского работника с пациентами»

несчастных случаях, чрезвычайных ситуациях и в условиях эпидемии.

• 
  использовать простейшие методики саморегуляции, поддерживать оптимальный психологический климат в лечебно-профилактическом учреждении.
  
• 
  общаться с пациентами и коллегами в процессе профессиональной деятельности.
  

Разработка памятки «Психология общения медицинского работника в конфликтных ситуациях»

Составление рекомендаций «Особенности взаимодействия с пациентом при кризисных состояниях»

• 
  особенности делового общения;
  
• 
  типологию межличностных отношений;
  
• 
  этапы психического развития личности.
  

Профессиональные качества медицинского работника

Психология профессиональной деятельности

Психология оказания медицинской помощи

Проектная деятельность «Общение медицинского работника с пациентами»

женщин в различные периоды жизни.

• 
  эффективно работать в команде;
  
• 
  осуществлять психологическую поддержку пациента и его окружения;
  
• 
  регулировать и разрешать конфликтные ситуации.
  

Решение ситуационных задач (текст, видеоматериалы)

Составление рекомендаций по разрешению конфликтных ситуаций

• 
  основы психосоматики;
  
• 
  особенности психических процессов у здорового и больного человека;
  
• 
  психологические факторы в предупреждении возникновения и развития болезни;
  
• 
  особенности делового общения.
  

Психосоматика здоровья

Психология кризисных состояний

Познавательные процессы.

Работа над проектом «Здоровый образ жизни»

больным под руководством врача.

• 
  эффективно работать в команде;
  
• 
  проводить профилактику, раннее выявление и оказание эффективной помощи при стрессе;
  
• 
  использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях.
  

Решение ситуационных задач.

Разработка плана занятий группы поддержки (для семей пациентов, пациентов, имеющих какую-либо психопатологию – по выбору обучающихся).

Составление рекомендаций «Особенности взаимодействия с пациентом при кризисных состояниях»

• 
  основные направления психологии,
  
• 
  психологию личности и малых групп, психологию общения;
  
• 
  болезнь и здоровье в религии и культуре.
  

Предмет психологии

Формирование и развитие личности

Болезнь и здоровье в религии и культуре

Психология кризисных состояний

Изучение программ социальной реабилитации пациентов (описанные в литературе, либо применяемые в местных организациях, осуществляющих медицинскую деятельность).

своих полномочий.

• 
  эффективно работать в команде;
  
• 
  проводить профилактику, раннее выявление и оказание эффективной помощи при стрессе;
  
• 
  использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях.
  

Составление саморекомендаций по развитию познавательных процессов на основе данных диагностики.

Определение темперамента (тест Г. Айзенка, А.Белова). Составление саморекомендаций на основании полученных данных по развитию собственной личности.

• 
  болезнь и здоровье в религии и культуре;
  
• 
  основы психосоматики;
  
• 
  экстренную психологическую помощь при чрезвычайных ситуациях.
  

Болезнь и здоровье в религии и культуре.

Основы психосоматики.

Психология кризисных состояний

Отработка навыков достижения комфорта пациента на практике в организациях, осуществляющих медицинскую деятельность

состояниях в гинекологии.

• 
  использовать средства общения в психотерапевтических целях;
  
• 
  давать психологическую оценку личности.
  

Решение ситуационных задач (текст, видеоматериалы)

Составление рекомендаций по разрешению неотложных состояний

• 
  психология медицинского работника;
  
• 
  этапы профессиональной адаптации;
  
• 
  пути социальной адаптации и мотивации личности
  

Болезнь и здоровье в религии и культуре.

Основы психосоматики.

Психология кризисных состояний

Описание поведения пациентов из медицинской (учебной) практики по типам реагирования на болезнь

• 
  использовать средства общения в психотерапевтических целях;
  
• 
  давать психологическую оценку личности.
  

Решение ситуационных задач.

Разработка плана занятий группы поддержки (для семей пациентов, пациентам в периоперативном – по выбору обучающихся).

• 
  психология медицинского работника;
  
• 
  этапы профессиональной адаптации;
  
• 
  пути социальной адаптации и мотивации личности.
  

Предмет психологии

Формирование и развитие личности

Социальные отношения

Отработка навыков достижения комфорта в периоперативном периоде.

• 
  эффективно работать в команде;
  
• 
  проводить профилактику, раннее выявление и оказание эффективной помощи при стрессе;
  
• 
  использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях.
  

Составление саморекомендаций по развитию познавательных процессов на основе данных диагностики.

Определение темперамента (тест Г. Айзенка, А.Белова). Составление саморекомендаций на основании полученных данных по развитию собственной личности.

• 
  психические процессы и состояния;
  
• 
  структуру личности;
  
• 
  пути социальной адаптации и мотивации личности;
  
• 
  основы психосоматики (соматический больной, внутренняя картина болезни, пограничные расстройства).
  

Предмет психологии

Формирование и развитие личности

Психология кризисных состояний

• 
  использовать средства общения в психотерапевтических целях;
  
• 
  давать психологическую оценку личности.
  

Решение ситуационных задач (текст, видеоматериалы)

• 
  основные направления психологии,
  
• 
  психологию личности и малых групп, психологию общения;
  
• 
  основы делового общения;
  
• 
  пути социальной адаптации и мотивации личности.
  

Предмет психологии

Психология профессиональной деятельности

Социальные отношения

Отработка навыков достижения комфорта пациента на практике в организациях, осуществляющих медицинскую деятельность

• 
  эффективно работать в команде;
  
• 
  использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях.
  
• 
  давать психологическую оценку личности.
  

Анализ случаев из медицинской практики.

Разработка и презентация проекта по здоровому образу жизни (в мини-группах).

Отработка навыков нервно-мышечной релаксации, визуализации.

Отработка навыков оказания психологической помощи при стрессе (в парах).

• 
  психология медицинского работника;
  
• 
  этапы профессиональной адаптации;
  
• 
  пути социальной адаптации и мотивации личности
  

Формирование и развитие личности

Психология профессиональной деятельности

Социальные отношения

Работа над проектом по теме «Здоровый образ жизни».

• 
  осуществлять психологическую поддержку пациента и его окружения;
  
• 
  регулировать и разрешать конфликтные ситуации;
  
• 
  использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях.
  

Составление рекомендаций для медицинских работников и/или родственников по уходу за пациентами разного возраста (возраст пациента по выбору обучающихся).

Определение темперамента (тест Г. Айзенка, А.Белова). Составление саморекомендаций на основании полученных данных по развитию собственной личности.

• 
  основные направления психологии, психологию личности и малых групп, психологию общения;
  
• 
  особенности делового общения.
  
• 
  этапы психического развития личности.
  

Предмет психологии

Формирование и развитие личности

Социальные отношения

Проектная деятельность «Общение медицинского работника с пациентами»

• 
  эффективно работать в команде;
  
• 
  использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях.
  
• 
  давать психологическую оценку личности.
  

Определение темперамента (тест Г. Айзенка, А.Белова). Составление саморекомендаций на основании полученных данных по развитию собственной личности.

• 
  психология медицинского работника;
  
• 
  этапы профессиональной адаптации;
  
• 
  пути социальной адаптации и мотивации личности
  

Формирование и развитие личности

Психология профессиональной деятельности

Социальные отношения

Подготовить анализ профессионально-важных качеств медицинского работника

• 
  эффективно работать в команде;
  
• 
  использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях.
  
• 
  давать психологическую оценку личности.
  

Составление рекомендаций для медицинских работников и/или родственников по уходу за пациентами разного возраста (возраст пациента по выбору обучающихся).

Описание случая из практики и собственных действий по достижению комфорта пациента

• 
  психические процессы и состояния;
  
• 
  структуру личности;
  
• 
  пути социальной адаптации и мотивации личности;
  
• 
  основы психосоматики (соматический больной, внутренняя картина болезни, пограничные расстройства);
  
• 
  психология медицинского работника.
  

Психология кризисных состояний

Психология оказания медицинской помощи

Основы социопсихосоматики

Составление рекомендаций родственникам пациентов различных возрастных групп

с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии,

инфекционной и противопожарной безопасности.

где обучающиеся учатся организовывать рабочее

место с соблюдением требований охраны труда

производственной санитарии, инфекционной

и противопожарной безопасности, несут

ответственность за результаты своей работы.

заниматься физической культурой

и спортом для укрепления здоровья,

достижения жизненных и

профессиональных целей.

здоровый образ жизни, заниматься физической

культурой и спортом для укрепления здоровья,

достижения жизненных и профессиональных