Гипноз, внушение, телепатия


VII. Внушение и воспитание



Pdf просмотр
страница89/200
Дата14.02.2021
Размер1,93 Mb.
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   200
VII.
Внушение и воспитание
72

Печатается по Бехтерев В.М.

Внушение и воспитание. СПб., 1912. Эта работа издавалась два раза – в 1912 ив гг. Здесь воспроизводится издание 1912 г. В основу текста брошюры автор положил доклад, с которым он выступал на первом Международном педологическом конгрессе в Брюсселе 13–18 августа 1911 г. В.М. Бехтерев рассматривает воспитание в широком смысле слова и показывает роль внушения в процессе воспитания в школе, семье, трудовом коллективе, в процессе общения. Особую роль играет внушение в детском возрасте в силу повышенной детской впечатлительности. Вопрос о роли внушения в процессе воспитания В.М. Бехтерев рассматривал сточки зрения не только психологии и педагогики, но и психотерапии, а также профилактики многих заболеваний. Близко примыкают к данной работе его труды, в которых обсуждаются возможности внушения для лечения различных извращений и для воспитания сочетательных рефлексов в лечебных целях. В.М. Бехтерев придавал большое значение внушению в гражданском и трудовом воспитании, в формировании здорового образа жизни. Вряд ли нужно доказывать, что развитие человеческой личности нуждается в самом старательном воспитании, а между тем как мало внимания в жизни уделяется этому делу. Мы воспитываем старательно каждое плодовое деревцо и даже простой цветок, мы воспитываем всякое домашнее животное ив тоже время мало заботимся о воспитании будущего потомства и, что еще хуже, при незнании основ воспитания нередко уродуем будущую личность человека, воображая, что делаем нечто особо полезное. К тому же в повседневной литературе так мало уделяется места вопросам воспитания, что самый предмет не всем кажется ясным. Мы привыкли говорить о нравственном, умственном и физическом воспитании но спросите молодых супругов, что следует понимать под нравственным воспитанием, ивы убедитесь, что далеко не все вам ответят, что под этим следует понимать развитие чувства социальной любви и сострадания, и развитие чувства правды и уважения ко всему общественно ценному, хорошему, и развитие чувства долга или обязанности, а между тем в развитии этих именно сторон личности, как всем, должно быть, ясно, и заключается основа взаимоотношений между людьми. Спросите кого угодно из публики о том, что такое умственное воспитание, и можно быть уверенным, что он вряд ли правильно разграничит это понятие от образования, а между тем развитие ума, которое достигается воспитанием, вовсе не представляется тождественным с приобретением познаний, тем более что можно быть человеком достаточно образованными в тоже время умственно малоразвитым Доклад, читанный нам Международном педологическом конгрессе в Брюсселе 13–18 авг. 1911 г.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   200


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница