Г. Кировск 2014 год Основные направления деятельности муниципальной системы образования в 2013\2014учебном году



страница3/3
Дата22.02.2016
Размер0.75 Mb.
1   2   3

Проведены мероприятия:


- по информационному обеспечению выпускников и родителей по вопросам подготовки и проведения ЕГЭ в 2014 году (направление поступающей информации в школы; размещение информации на сайтах комитета образования и школ; организация работы «горячей линии» по вопроса ГИА);

- муниципальные контрольные работы по обязательным предметам;

-мониторинг эффективности работы с обучающимися «группы риска»;

-создана и представлена на региональный уровень в установленные сроки база данных ЕГЭ;

-подготовлены пункты проведения ЕГЭ к работе в новых условиях (видеонаблюдение в аудиториях ППЭ);

-2 семинара для руководителей ОУ и ответственных за ЕГЭ «Система работы руководителя ОУ по повышению эффективности подготовки к ГИА»;



По итогам реализации основных общеобразовательных программ среднего общего образования:

-уровень освоения государственного образовательного стандарта по обязательным предметам выпускниками Кировского муниципального района – 100 %;

- удельный вес численности выпускников 11(12) классов, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании - 100 %);

-средний тестовый балл по обязательным предметам и по всем предметам по выбору выше, чем по РФ, но по обязательным предметам и некоторым предметам по выбору (информатике, химии, истории, обществознанию, литературе) ниже регионального;



Проблемы:

-недостаточный уровень учебной мотивации обучающихся, поступающих в 10-й класс;



Задачи на 2014-15 учебный год:

-обеспечение качества образования по результатам ЕГЭ;

-обеспечение объективности при проведении экзамена;

-развитие инфраструктуры технического и технологического сопровождения ЕГЭ в 2014 -2015 учебном году;

-совершенствование информирования всех участников образовательного процесса по вопросам проведения ЕГЭ;


Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования

Проведены мероприятия:

-по подготовке и проведению ГИА в штатном режиме в соответствии с требованиями;

-по информированию всех участников образовательного процесса по вопросам проведения ГИА, определения предметов по выбору;

-по привлечению общественных наблюдателей в пункты проведения экзаменов;

-подготовлены уполномоченные ГЭК, присутствующие на каждом экзамене в каждом ППЭ;

-определены пункты проведения экзаменов, обучены руководители ППЭ;

В результате:

- Стабильно количество обучающихся, получивших документы государственного образца – 100 % (2013 г. - 100%);

-качество по русскому языку составляет 71,8%, что выше показателя прошлого года;

Проблемы:

-низкий уровень качества результатов по математике;

-недостаточное количество нормативных правовых документов федерального уровня, регламентирующих проведение ГИА в 9 классе; несвоевременное их поступление;



Задачи на 2014-15 учебный год

-Проведение ГИА -9 в соответствии с требованиями законодательства;

-Обеспечение объективной оценки знаний обучающихся;

-Улучшение результатов по математике.



Несмотря на решение поставленных задач, определился круг нерешённых проблем:

1. Обеспечение доступности дошкольного образования, ликвидация очереди в дошкольных учреждениях для детей в возрасте от 3-х до 7-ми лет, нуждающихся в услугах дошкольного образования. Апробация и введение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

2. Обеспечение преемственности программ дошкольного и начального школьного образования в полном объеме и в соответствии с переходом на новые федеральные государственные образовательные стандарты.

3. Развитие общего образования на основе реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования, формирование механизмов и отработка содержания введения стандартов среднего общего образования.

4.Совершенствование практики организации профильного обучения на основе использования сетевых форм реализации образовательных программ с использованием ресурсов базовых ресурсных центров (Базовых школ – профильных школ и Центра одарённых детей).

5. Задержка ухода из образовательных организаций учителей, которые фактически не соответствуют современным требованиям.

6. Низкий процент трудоустройства выпускников по педагогическим специальностям в систему образования.

7. Наличие неэффективных стимулирующих выплат в образовательных организациях.

8. Организации воспитательного процесса в современных условиях..

9. Совершенствование системы выявления, развития, поддержки и социальной защиты одарённых учащихся.

10. Развитие образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования для лиц с ограниченными возможностями и их социализацию. Реализация дистанционного обучения для детей-инвалидов.

11. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса.

12. Развитие государственно-общественного управления в системе образования района.

13. Совершенствование школьной инфраструктуры.

14. Несоответствие ряда нормативных правовых актов действующему федеральному законодательству, в связи с введением в силу 29 декабря 2012 года Федерального закона ФЗ- 273 «Об образовании в Российской Федерации».

Решение названных проблем, а также работа комитета образования по их решению позволят обеспечить более высокую степень доступности качественного образования.



ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУГИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В 2014/20015 УЧЕБНОМ ГОДУ

1.Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

2. Развитие образовательной инфораструктуры и форм организации образования в соответствии с муниципальной программой «Развитие образования Кировского муниципального района Ленинградской области на 2014-2016 годы».

3. Модернизация системы дошкольного образования: реализация комплекса мероприятий, направленных на обеспечение доступности качественного дошкольного образования.

4. Реализация эффективной кадровой политики на основе эффективного контракта и профессионального стандарта.

5. Развитие муниципальной образовательной сети в целях обеспечения доступности и равных возможностей получения полноценного качественного образования каждому школьнику в соответствии с требованиями ФГОС:

5.1. Апробация и введение новых федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

5.2. Введение новых федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в 1-х - 4-х классах во всех школах района.

5.2. Введение новых федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в 4-х школах – региональных инновационных площадках (7 классы).

5.3. Введение новых федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в 5-ти школах – региональных инновационных площадках (6 классы).

5.4. Введение новых федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в 6-ти школах – региональных инновационных площадках (5- классы).

5.5. Продолжение опытно-экспериментальной деятельности по теме «Введение федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования в системе образования Ленинградской области» (на базе МБОУ «Кировская гимназия»).


6. Обеспечение доступности качественного школьного образования каждому ребёнку, независимо от места проживания, в соответствии с его индивидуальными запросами:

6.1. Совершенствование работы по развитию сетевой формы реализации общеобразовательных программ в старшей школе при реализации профильного обучения; в основной школе – при реализации предпрофильной подготовки.

6.2. Совершенствование работы по обеспечению организации электронного и дистанционного обучения для различных категорий обучающихся по программам общего и дополнительного образования.

6.3. Совершенствование системы профессиональной ориентации обучающихся 9-11 классов.


7. Разработка и совершенствование системы оценки качества образования на муниципальном и школьном уровнях:

8. Дальнейшее развитие системы управления деятельностью по работе с одарёнными детьми.

9.Обновление состава и компетенций педагогических и руководящих кадров сферы образования.

10. Омоложение кадрового обеспечения системы образования.

11. Привлечение лучших выпускников вузов для работы в образовательные организации.

12. Обеспечение средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений в соответствии со средней заработной платой по региону (32372,7 руб.).

13. Совершенствование системы выявления, развития и государственной поддержки талантливых детей и молодёжи посредством создания условий для более широкого проявления и развития одарённости учащейся молодёжи.

14. Развитие инновационной инфраструктуры муниципальной системы образования, в том числе для работы с одарёнными детьми.

15. Сопровождение инновационной деятельности региональных инновационных площадок.

16. Совершенствование условий, обеспечивающих повышение воспитательного потенциала образовательных учреждений района.

17. Совершенствование механизмов расширения самостоятельности школ.

18. Формирование единого муниципального информационного и образовательного пространства.



19.Совершенствование контроля за ведомственными Комитету образования образовательными учреждениями.
Каталог: files -> doc -> itogi
doc -> Пояснительная записка Содержание и контекст Методы обучения
doc -> Проблематика сопровождения детей из неблагополучных семей
doc -> Заполярный филиал
doc -> Методические рекомендации по совершенствованию деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
doc -> Учебно-тематический план № п/п Разделы Всего Количество часов в том числе
doc -> Психология девиантных подростков. Девиантное поведение как психолого-педагогическая проблема
doc -> Освоение студентами базовых компетенций научно-исследовательской и инновационной деятельности через их включение в соответствующие практики
doc -> Утверждена решением
itogi -> Отчет по кафедре иностранных языков 2014-2015учебный год 1 Состав Кафедры


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница