Формулы речевого этикета как средство развития коммуникативных способностей школьников


Структура коммуникативных способностей



Скачать 293,7 Kb.
страница5/15
Дата14.02.2021
Размер293,7 Kb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Структура коммуникативных способностей включает в себя следующие виды:

- информационно-коммуникативная - способность начать, поддержать и завершить беседу, а также привлечь внимание собеседника, использовать вербальные и невербальные средства общения;

- аффективно-коммуникативная - способность заметить эмоциональное состояние партнера и правильно на него отреагировать, проявлять уважение и отзывчивость к собеседнику;

- регуляционно-коммуникативная - способность помогать партнеру в беседе и принимать помощь от других, уметь решать конфликты, используя адекватные методы.

Этикет - установленный порядок поведения, форм обхождения [Ожегов, 2014, с. 242]. Этикет тесно связан с этикой. Этика предписывает правила нравственного поведения (включая общение), этикет предполагает определенные манеры поведения и требует использования внешних, выраженных в конкретных речевых действиях формул вежливости [Байбурин, Топорков, У истоков этикета, 1990, с. 98].

Устойчивых формул вежливости, которые относятся к языковой системе этикета, называют обычно речевым этикетом. Как и знаки неречевого этикета, формулы вежливости используют в ограниченном кругу вполне определённых ситуаций. Речевой этикет - это правила речевого поведения в данных этикетных ситуациях. А.А. Акишина и Н.И. Формановская – авторы многочисленных работ о современном, русском речевом этикете - выделяют такие этикетные ситуации, как «Приветствие», «Прощание», «Привлечение внимания и обращение», «Знакомство», «Приглашение», «Просьба», «Совет», «Предложение», «Разрешение», «Запрещение», «Согласие», «Отказ», «Поздравление», «Пожелание», «Благодарность», «Извинение», «Соболезнование» [Гольдин, 2009, с.40].




Каталог: files -> file
file -> Минобразования РФ от 27. 06. 2003 n 28-51-513/16
file -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
file -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
file -> Дискурсивно-стилистическая эволюция медиаконцепта: жизненный цикл и миромоделирующий потенциал
file -> Обзор диссертаций, выполненных в лаборатории педагогических исследований при кафедре педагогики
file -> Методические рекомендации по организации работы со студенческой группой. Предназначено для кураторов академических групп, специалистов, организующих воспитательную работу в вузах
file -> Мотивация материалы рекомендаций для педагогов Мотивация учебной деятельности
file -> Семья в психологической консультации


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница