Формирования нравственных качеств у обучающихся на I ступени общего среднего образования в процессе



Pdf просмотр
страница16/22
Дата11.08.2022
Размер0,94 Mb.
#188181
ТипКурсовая
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   22
Связанные:
Казакевич НО-205 ИТОГ 08.03.2022
Казакевич НО-205 правки 07.02.22-1 - правки мои
Рисунок 2.2
- Сравнительная характеристика результатов обследования уровня сформированности нравственных качеству учащихся на констатирующем и заключительном этапах
По результатам обследования уровня сформированности нравственных качеств
на заключительном этапе
эксперимента можем сделать вывод учащихся имеют высокий и средний уровни сформированности нравственных качеств;

низкий уровень сформированности нравственных качеств выявлен у одного учащегося.
Сравнительная характеристика результатов на констатирующем и заключительном этапах позволяет нам сделать вывод, что комплекс заданий по


25 формированию нравственных качеству учащихся младшего школьного возраста (на уроках учебного предмета Русская литература (литературное чтение) подобран правильно и доказал свою эффективность.


26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Нравственные качества – это постоянные свойства личности, проявляющиеся во всех ситуациях, связанные со стремлением ребенка следовать нравственным нормам.
Формирование нравственных качеств является важнейшей стороной развития личности ребенка и предполагает его положительное отношение к родителям, окружающим, коллективу, обществу, родине, к труду, своим обязанностями к самому себе. Для того, чтобы обеспечить формирование нравственных качеств необходимо организовать участие детей в разнообразных видах деятельности, направленных на нравственное воспитание.
Выбор методов

формирования нравственных качеству учащихся младшего школьного возраста в процессе изучения литературных произведений зависит от содержания воспитательной деятельности на уроке, от её направленности.
К основным группам методов формирования нравственных качеству учащихся младшего школьного возраста в процессе изучения литературных произведений можно отнести. Словесные методы (беседа, лекция, дискуссия, разъяснение, рассказ. Основой этих методов является слово, а задача учителя – преподнести информацию учащимся посредством слов. Наглядные методы (иллюстрации, демонстрации, пример. Данные методы при формировании нравственных качеств являются наиболее продуктивными на уроках литературного чтения, поскольку имеют широкие возможности воздействия на сознание детей младшего школьного возраста. Практические методы. Данные методы предполагают активную практическую деятельность младших школьников.
Эффективность формирования нравственных качеств младших школьников на уроках литературного чтения зависит от
систематического
и
целенаправленного
использования методов, форм, приемов, способствующих глубокому и эмоциональному усвоению учащимися литературных произведений.
В рамках практической работы на уроках учебного предмета Русская литература (литературное чтение в 3 классе нами были применены некоторые методы и приемы, направленные на формирование нравственных качеству учащихся.
Для того чтобы выявить уровень сформированности нравственных качеств, учащимся 3 класса было предложено
анкетирование
в качестве диагностики исходного и итогового уровней.


27 По результатам обследования уровня сформированности нравственных качеств на заключительном этапе эксперимента можем сделать вывод учащихся имеют высокий и средний уровни сформированности нравственных качеств;

низкий уровень сформированности нравственных качеств выявлен у одного учащегося.
Сравнительная характеристика результатов на констатирующем и заключительном этапах позволяет нам сделать вывод, что комплекс заданий по формированию нравственных качеству учащихся младшего школьного возраста (на уроках учебного предмета Русская литература (литературное чтение) подобран правильно и доказал свою эффективность.


28


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   22




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница