Формирования нравственных качеств у обучающихся на I ступени общего среднего образования в процессе



Pdf просмотр
страница14/22
Дата11.08.2022
Размер0,94 Mb.
#188181
ТипКурсовая
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   22
Связанные:
Казакевич НО-205 ИТОГ 08.03.2022
Казакевич НО-205 правки 07.02.22-1 - правки мои
Задание
Уровень
сформиро-
ванности
Шкала
оценивания
Критерии оценивания
Задание №2.
Цель:
выявить, насколько усвоены нравственные качества, позволяющие оценить и выявить проблемную ситуацию Низкий
0 баллов не видит нравственную проблему в рассказе и не предполагает решение данной проблемы Средний
1 балл видит нравственную проблему в рассказе, ноне предполагает решение данной проблемы Высокий
2 балла видит нравственную проблему в рассказе, предлагает решение для данной проблемы, приводит аргументы и примеры
Задание №3
Цель:
выявить, насколько точно учащийся понимает значение нравственных качеств и может дать им определение Низкий
0 баллов не знает значений нравственных качеств Средний
1 балл знает значения не всех нравственных качеств (не все ответы отмечены правильно допускает ошибки) Высокий
2 балла знает значение нравственных качеств и может дать точное определение им.
Задание №4
Цель:
выявить отношение учащихся к ситуации, которая требует демонстрации нравственного качества Низкий
0 баллов неправильно объясняет поступки, эмоциональные реакции неадекватны или отсутствуют. Средний
1 балл пытается объяснить поступки, эмоциональные реакции неадекватны или отсутствуют Высокий
2 балла обосновывает свои действия и поступки нравственными ориентирами эмоциональные реакции адекватны.
Высокий суммарный уровень
(5-6 баллов) – учащийся знает значение нравственных качеств, поступает в соответствии снимите. адекватно оценивает свои действия и действия героев рассказа. Может предположить решение задачи нравственного характера.
Средний суммарный уровень
(3-4 балла) – учащийся видит нравственную проблему в рассказе, пытается объяснить свои поступки, ноне всегда точно может определить значение нравственных качеств и поступать в


23 соответствии с ними.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   22




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница